培訓管理課程體系
卓有成效的培訓管理者（1天 課時：6H
卓有成效的培訓管理者課程背景：隨著社會的快速發(fā)展，企業(yè)競爭逐越來越趨向于人才人競爭，由于外聘人才成本較高、存活率低，進入21世紀很多大型公司紛紛成立了企業(yè)大學、商學院、培訓中心等，以提升自身的造血功能，隨之而來的批量培訓需要由一批專業(yè)的培訓管理者，然而由于多數(shù)培訓管理者未曾經(jīng)歷系統(tǒng)的學習和專業(yè)的訓練，使得培訓的效果大打折扣，很多培訓管理者面臨如下困擾：接手一...
講師：晉書記咨詢電話：010-82593357下載需求表
《培訓管理》1天課綱 課時：6H
《如何做好培訓管理》主講：裴宏偉【培訓目標】通過本次課程，學員可以解決以下問題：了解培訓管理的重要意義；掌握做好培訓管理的五把“金鑰匙”；了解培訓管理實施的基本流程及關(guān)鍵技巧；掌握培訓需求分析的原則及有效途徑；掌握培訓過程的具體管控措施；掌握如何讓培訓效果看得見？從哪些方面、在哪些環(huán)節(jié)開展什么樣的評估？【標準課時】1天（6小時）【參訓對象】HR人員、培訓管理...
講師：裴宏偉咨詢電話：010-82593357下載需求表
《培訓管理者的必修課》 課時：18H
培訓管理者的必修課（TTM）【主講：別東陽】針對問題?體系問題：因培訓三大體系建設不完善，導致人才培養(yǎng)效能低及管理梯隊斷層問題，因未能實施全流程操作，導致的計劃完成率底、轉(zhuǎn)化率低等問題；?技能問題：因缺乏合理的需求分析、培訓實施、效果評估方法，或未做到以學員為中心，所導致的培訓管理閉環(huán)不徹底、執(zhí)行不落地、兩層皮等問題；學習對象?培訓經(jīng)理、HR經(jīng)理、培訓管理者...
講師：別東陽咨詢電話：010-82593357下載需求表
企業(yè)培訓體系建設和培訓管理課綱 課時：12H
【課程目標】←更新企業(yè)培訓理念，明確培訓管理人員的角色和任務；←認清企業(yè)培訓的作用和發(fā)展方向；←了解企業(yè)培訓體系建設和流程化管理，理順培訓管理工作思路；←學習應用培訓管理的實務方法和工具，提高培訓管理的工作質(zhì)量；【課程特色】←系統(tǒng)：課程涵蓋了企業(yè)培訓體系建設與培訓管理的七大模塊；←簡單：沒有空洞的說教，只有簡單的方法；←易懂：深奧的道理寓于簡單的描述、講授之...
講師：閆偉咨詢電話：010-82593357下載需求表
培訓培訓管理者(TTM) 課時：12H
培訓培訓管理者(TTM)課程背景：在這個競爭激烈、不進則退的時代，企業(yè)不學習就難以生存發(fā)展。作為企業(yè)培訓管理者，承擔著企業(yè)學習與發(fā)展的重擔。但怎樣做好這項工作，對中國的企業(yè)和培訓管理者來說都還是一個摸索中的命題：1、如何讓培訓工作與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略更緊密結(jié)合、并促進業(yè)務目標達成2、如何調(diào)研和梳理業(yè)務培訓需求3、如何創(chuàng)新、管理培訓項目，以獲得各方面人員的認同4、如...
講師：白瑛咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、企業(yè)培訓與企業(yè)培訓體系l企業(yè)培訓的基本認識sup2;新經(jīng)濟時代的企業(yè)和企業(yè)培訓sup2;企業(yè)培訓發(fā)展階段及特點sup2;培訓和發(fā)展的循環(huán)sup2;企業(yè)培訓相關(guān)因素及目標sup2;企業(yè)培訓的基本認識l企業(yè)培訓開發(fā)體系sup2;企業(yè)培訓體系的系統(tǒng)模型sup2;企業(yè)分層分類的培訓開發(fā)sup2;績效導向的企業(yè)培訓體系sup2;培訓流程及工作職責l培訓管理與培訓管...
講師：閆偉咨詢電話：010-82593357下載需求表
企業(yè)培訓與企業(yè)培訓體系企業(yè)培訓的基本認識新經(jīng)濟時代的企業(yè)和企業(yè)培訓企業(yè)培訓發(fā)展階段及特點培訓和發(fā)展的循環(huán)企業(yè)培訓相關(guān)因素及目標企業(yè)培訓的基本認識企業(yè)培訓開發(fā)體系企業(yè)培訓系統(tǒng)模型企業(yè)分層分類的培訓開發(fā)績效導向的企業(yè)培訓體系培訓流程及工作職責培訓管理與培訓管理者培訓管理的目的培訓管理中的“四大矛盾”培訓管理的四個層次培訓管理者的角色定位培訓需求調(diào)查與分析培訓需求...
講師：閆偉咨詢電話：010-82593357下載需求表
一.企業(yè)培訓與企業(yè)培訓體系企業(yè)培訓的基本認識新經(jīng)濟時代的企業(yè)和企業(yè)培訓企業(yè)培訓發(fā)展階段及特點培訓和發(fā)展的循環(huán)企業(yè)培訓相關(guān)因素及目標企業(yè)培訓的基本認識企業(yè)培訓開發(fā)體系企業(yè)培訓系統(tǒng)模型企業(yè)分層分類的培訓開發(fā)績效導向的企業(yè)培訓體系培訓流程及工作職責培訓管理與培訓管理者培訓管理的目的培訓管理中的“四大矛盾”培訓管理的四個層次培訓管理者的角色定位二、培訓需求調(diào)查與分析...
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如何制訂年度培訓計劃與實施培訓管理 課時：6H
如何制訂年度培訓計劃與實施培訓管理(1天)課程目標-了解企業(yè)培訓與企業(yè)培訓體系-掌握年度培訓計劃制訂的步驟與方法-懂得企業(yè)培訓實施與管理的操作實務課程特色本課程為了確保學習的有效性，將采用講解、互動討論、案例分析、現(xiàn)場疑難解答、模擬活動等綜合教學方法，滿足不同風格學員的學習要求。課程對象企業(yè)人力資源經(jīng)理、培訓經(jīng)理、培訓主管。課程大綱一、企業(yè)培訓與企業(yè)培訓體系...
講師：閆偉咨詢電話：010-82593357下載需求表
企業(yè)培訓體系建設與培訓管理 課時：12H
企業(yè)培訓體系建設與培訓管理（2天）【課程目標】-更新企業(yè)培訓理念，明確培訓管理人員的角色和任務；-認清企業(yè)培訓的作用和發(fā)展方向；-了解企業(yè)培訓體系建設和流程化管理，理順培訓管理工作思路；-學習應用培訓管理的實務方法和工具，提高培訓管理的工作質(zhì)量；【課程特色】-本課程為了確保學習的有效性，將采用講解、互動討論、案例分析、現(xiàn)場疑難解答、模擬活動等綜合教學方法，滿...
講師：閆偉咨詢電話：010-82593357下載需求表
匯修生——EMBA效能管理研修班 課時：12H
對象企業(yè)中高管、優(yōu)秀市場督導、市場總監(jiān)、儲備干部、優(yōu)秀員工目的企業(yè)年度人文教育顧問式服務含《匯修生》專屬課程--年度4次集訓，分中級和高級研修班教育部長、企業(yè)中高管承擔著外部企業(yè)文化傳播和內(nèi)部員工成長的主要責任，通過教育實現(xiàn)企業(yè)文化的外化和落地，根據(jù)企業(yè)問題搭建合理的教育體系，助力員工成長，實現(xiàn)企業(yè)的轉(zhuǎn)型和升級內(nèi)容四大模塊1.領導力打造：獲取源自內(nèi)心的成長心...
講師：黃雪爾咨詢電話：010-82593357下載需求表
TTT中階——基于經(jīng)驗萃取的課程開發(fā)工作坊課程背景：在信息發(fā)達和不斷迭代的當今時代，產(chǎn)品知識和業(yè)務技能需要結(jié)構(gòu)化、精準地、快速高效地覆蓋到各層級員工；同時，在運用知識和技能的過程中，我們的員工和組織也會不斷地摸索、總結(jié)和提煉出經(jīng)驗；產(chǎn)品的知識和業(yè)務技能，我們定義其為顯性知識，所以我們必須思考顯性知識的有效傳遞；而員工和組織在業(yè)務開拓的過程中總結(jié)和提煉經(jīng)驗，這...
講師：趙黎洛咨詢電話：010-82593357下載需求表
基于效果落地的培訓管理實踐 課時：12H
基于效果落地的培訓管理實踐課程背景：管理大師彼得·德魯克說，“員工是企業(yè)的唯一資產(chǎn)！”培訓正是使這種資產(chǎn)獲得“增值”的不可或缺的方式，而培訓管理又是使得培訓發(fā)揮其有效性的必要手段。中國企業(yè)培訓一直處于快速蓬勃的發(fā)展之中。同時，中國企業(yè)培訓的高速發(fā)展也一直伴隨著層出不窮和令人眼花撩亂的新技術(shù)、新概念，幾乎一兩年就會有出現(xiàn)一個甚至是多個培訓界所追捧的熱點潮流。但...
講師：趙黎洛咨詢電話：010-82593357下載需求表
TTT初階——授課技巧快速提升訓練 課時：12H
TTT初階——授課技巧快速提升訓練課程背景：從企業(yè)的角度來看，內(nèi)訓師是開發(fā)內(nèi)部課程和推動學習型組織建設的關(guān)鍵力量，激發(fā)他們的意愿或內(nèi)驅(qū)力非常重要！所以在TTT系列培訓中，通過形式多樣化的授課技巧訓練是較好的激發(fā)興趣和提升信心的方式。從內(nèi)訓師的角度來看，由于授課經(jīng)驗不足，所以往往開始階段賦予的職責是講演企業(yè)既有的課程，但由于講臺經(jīng)驗不足，容易出現(xiàn)不自信、緊張、...
講師：趙黎洛咨詢電話：010-82593357下載需求表
TTT高階——引導式培訓技巧 課時：12H
TTT高階——引導式培訓技巧課程背景：企業(yè)內(nèi)訓師當具有一定的經(jīng)驗，能夠熟練地講演既有的課程，臺風和演繹技能有了長足進步之后，應當思考如何適應快速變化背景下的企業(yè)學習需求，通過引導式的培訓方式快速調(diào)動學員的積極性、提高學習的有效性和持續(xù)性。引導式技巧重在提升控場能力、案例（故事）演繹能力、教學方式多樣化和引導工具的靈活使用。通過培訓重點解決內(nèi)訓師在授課過程中的...
