團隊管理課程體系
《基于DISC性格色彩的團隊管理》 課時：6H
《基于DISC性格色彩的團隊管理》主講：孫倩老師【課程背景】團隊的本質(zhì)是創(chuàng)造價值，達成價值的最好方法不是壓迫員工，而是定向激勵。人和人之間是有差異的，用同樣的方法，對待不同的人，卻想得到一樣激勵效果，是不可能的。應(yīng)該是對不同的人，用不同的方法，才能得到一樣好的激勵效果。要想激勵他人，就要了解他人。DISC行為風(fēng)格解析，是最佳工具。我們可以解讀TA的行為，深入...
講師：孫倩 咨詢電話：010-82593357下載需求表
團隊管理的五大障礙 課時：12H
《團隊管理的五大障礙》——助力企業(yè)管理者叱詫職場的必修課當(dāng)下的企業(yè)管理者在面對企業(yè)諸多的工作事宜中，有一項逃不掉的責(zé)任就是管理責(zé)任。在成為管理者之前您只需對自己負(fù)責(zé)，而成為管理者之后，您需要對您的團隊負(fù)責(zé)。今天我們就圍繞團隊管理的五大障礙開啟您的職場探索之旅，那么到底哪些障礙您已經(jīng)通關(guān)了，哪些還在修煉中呢？接下來我們就一起檢測一下，如下困擾是否還在困惑著您！...
講師：孫倩 咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元：找到動力一，“求生存”的動機二，“想賺錢”的動機三，“做事業(yè)”的動機第二單元：設(shè)定目標(biāo)一，愿望不是目標(biāo)二，目標(biāo)的四個作用三，目標(biāo)的六大要素四，銷售目標(biāo)的四個方面第三單元：發(fā)現(xiàn)問題一，問題的概念和作用二，現(xiàn)象不是問題——問題的因果鏈三，發(fā)現(xiàn)問題的三種方法四，發(fā)現(xiàn)問題的五大步驟第四單元：分析策略一，群策群力的必要性二，群策群力的三個方法三，頭腦風(fēng)暴法四，團...
講師：錢科宇 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《小CEO情景案例課程之團隊管理》 課時：12H
真正實戰(zhàn)的情境，獨樹一幟的方法，持續(xù)滿意的效果！課程名稱：《支局長/小CEO情景式課程之團隊管理》主講：李明軍老師6-12課時前言：1、什么課程，真正“精耕細(xì)作”？——8年課程積累，8年實務(wù)積累，累計超過2000小時針對此人群的授課時間，凝聚了超過4000人的“最佳工作實踐“；本課程又經(jīng)過近1000小時的課程研發(fā)！2、什么課程，真正是“實務(wù)課程“——做過8年...
講師：李良德 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《團隊管理》-2天-基層班組長 課時：18H
課程名稱：《班組管理技能訓(xùn)練營》主講：李良德老師12-18課時課程對象：班組長課程收益：1.提升管理意識：讓學(xué)員了解班組長在企業(yè)中的職責(zé)、定位及工作目標(biāo)，了解發(fā)揮職能應(yīng)具備的基本態(tài)度和應(yīng)掌握的管理技巧；2.掌握班組管理技能：如何指派任務(wù)（授權(quán)）、如何高效溝通、如何進行激勵、如何分析下屬的績效問題、如何高效培育下屬以及平行間協(xié)調(diào)的有效方法等，幫助班組長在工作上...
講師：李良德 咨詢電話：010-82593357下載需求表
領(lǐng)導(dǎo)力與團隊管理 課時：6H
領(lǐng)導(dǎo)力與團隊管理課程大綱課程目的： 1、使學(xué)員對卓越的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與執(zhí)行力有一個清晰的認(rèn)知；2、有效拓展學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)力思維與執(zhí)行力思想；3、使學(xué)員能行之有效地提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力；4、從人性本身來分析構(gòu)建團隊的重要性，令每一個學(xué)員深刻反思自??；5、總結(jié)卓越管理團隊的成功要素，幫助學(xué)員掌握構(gòu)建團隊的關(guān)鍵要...
講師：劉星 咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程名稱：《管理從“心”開始——團隊管理心理學(xué)培訓(xùn)》主講：江磊老師6-12課時課程簡介：對于管理者來說，管理無非就是兩件事：管事和管人。“管事”就是定規(guī)矩、勤督查、明賞罰三個管理動作，只要堅持不懈、持之以恒則可以獲得很好的效果；而“管人”則相對復(fù)雜，其管理對象是最具變化性和復(fù)雜性的“人”，如何探究其內(nèi)心？如何安撫其情緒？如何引導(dǎo)其思想？如何激發(fā)其動力？如何增...
講師：江磊 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《溝通能力與團隊管理能力提升訓(xùn)練》課程大綱——凡耀勝老師主講——【課程對象】：企業(yè)全體員工【課程時間】：實戰(zhàn)版3天濃縮版1天【課程收益】：1、提升員工的溝通技巧2、加強員工的溝通能力3、掌握溝通方法4、找到解決實際市場問題的藥方，學(xué)習(xí)一套適合自己企業(yè)的渠道營銷體系5、掌握團隊管理的技巧與方法【課程大綱】：（領(lǐng)導(dǎo)開訓(xùn):強調(diào)學(xué)習(xí)的意義和紀(jì)律）頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些...
講師：凡耀勝 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《看電影學(xué)團隊管理》 課時：6H
《看電影學(xué)團隊管理》【團隊常見問題】：?計劃很好，就是推行不下去，既使推行了也達不到預(yù)期效果！?部門之間相互扯皮，有利益就搶，有責(zé)任就推；?缺乏責(zé)任意識，總認(rèn)為那是公司或別人的事，跟自己沒有關(guān)系；?借口一大堆，每個人都很忙，業(yè)績卻不斷滑坡；?領(lǐng)導(dǎo)不催，下屬不匯報。即使匯報，結(jié)果已成定局；??沒有功勞，也有苦勞?？偰每鄤趤碚f事，而不是用結(jié)果來交換?！菊n程意義】...
講師：楊陽 咨詢電話：010-82593357下載需求表
開胃菜1：裝維團隊和諧氣氛的基礎(chǔ)是什么？開胃菜2：班組長應(yīng)該用服務(wù)和支撐替代知名案例《優(yōu)秀裝維班組長是怎么做的》章：裝維班組長的角色定位為什么班組長是關(guān)鍵人物？團隊（TEAM）與管理的內(nèi)涵案例研討1：《一個新任裝維班長的無奈》新任裝維班長的常見錯誤：講師心態(tài)意識行為結(jié)果的循環(huán)裝維班組長的自我成長角色定位變化：從員工到班組長a)從注重個人到發(fā)揮團隊b)人際技能...
講師：李明軍 咨詢電話：010-82593357下載需求表
篇銀行基層團隊管理者角色認(rèn)知與定位 講認(rèn)清角色忠于公司 1、四種角色 職業(yè)經(jīng)理的四大角色：上司、同僚、下屬、自己 錯誤角色分析：老好人、自然人、官員、民意代表 2、忠于公司，還是忠于職業(yè)？ 四種工作觀分析：雷鋒精神、雙贏、注重自己、混日子 職業(yè)化的思考：為自己負(fù)責(zé)，與公司共贏 第二講承擔(dān)責(zé)任解決問題 問題的解決者責(zé)任的承擔(dān)者 第三講雙...
講師：王建軍 咨詢電話：010-82593357下載需求表
開胃菜1：管理者的影響力從哪里來開胃菜2：管理者應(yīng)該用服務(wù)和支撐代替知名部分：角色定位與基本管理思維情景案例1：《一位小CEO的苦惱》意識重要小CEO的角色定位管理游戲：《口字游戲》、《新數(shù)學(xué)測驗》管理者應(yīng)該做什么？思考的基本邏輯：成功方程式發(fā)現(xiàn)好的方法，分享好的方法情景案例2：《這樣的POP怎么樣？》情景案例3：《公事還是私事》以終為始淡定的力量批評的基本...
講師：李明軍 咨詢電話：010-82593357下載需求表
開胃菜1：團隊凝聚力從哪里來店長工具1：三聊三約店長工具2：《班組休閑活動規(guī)劃》開胃菜2：管理者要用服務(wù)和支撐替代知名一、銷售轉(zhuǎn)型后的店長角色定位1.為什么店長是營業(yè)廳的“關(guān)鍵人物”？2.團隊管理的基本內(nèi)涵3.案例1《煩惱的廳經(jīng)理》：店長應(yīng)該干什么？4.從員工到管理者5.銷售轉(zhuǎn)型之后店長的工作重點變化二、銷售轉(zhuǎn)型后店長的工作心態(tài)與方法1.銷售團隊管理的關(guān)鍵1...
講師：李明軍 咨詢電話：010-82593357下載需求表
【課程大綱】：為什么班組長對進行團隊培訓(xùn)講：班組長的勝任力模式一、我是誰班組長的角色和職責(zé)我們客戶是誰新時期有員工的特點設(shè)備有那變化有什么新的挑戰(zhàn)二、班組長在企業(yè)中組織架構(gòu)中的位置討論，在這個位置有什么特點，會有那些常見問題三、失敗的班長有那些特點教條主義，盲目執(zhí)行，生產(chǎn)技術(shù)型，專斷型，大撒把型，哥們型，批評主義等1、討論：你是那種管理類型的班組長四、優(yōu)秀班...
講師：凡耀勝 咨詢電話：010-82593357下載需求表
資源整合------團隊系統(tǒng)----團隊力量何謂團隊，高效團隊的特征提高團隊目標(biāo)和個人目標(biāo)實現(xiàn)的重大意義成功的團隊經(jīng)營必須具備的核心價值觀念職業(yè)化團隊的品格結(jié)構(gòu)模型積極的態(tài)度——激勵系統(tǒng)—心態(tài)管理一、為什么我們工作不快樂二、人活著為了什么？三、我們與企業(yè)的生命進程四、在企業(yè)里何為成功？五、什么是職業(yè)化的開心工作，快樂生活六、陽光心態(tài)能給我們帶來什么？明確的目...
