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鄭君老師
鄭君 老師
  •  所在地區(qū): 湖北 武漢
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:人力資源人力資源 績效體系 招聘管理 人力資源招聘面試
  •  企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機:
鄭君老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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鄭君

鄭君老師的內(nèi)訓(xùn)課程

課程背景 原通用電氣公司CEO杰克bull;韋爾奇曾說:中國人非常聰明,有著非常深厚的理論和文化知識,同時也非常勤勞,但是請你千萬要注意,你到中國投資,一定要給所有的中國員工上兩門課:一門課是溝通技巧,第二門課是時間管理技巧。可見溝通對于中國企業(yè)的重要性。 溝通是每一項工作的前始,也是每一項工作的結(jié)束,級別越高,花費在溝通上的時間就越多,開會、打電話、會客、檢查工作hellip;hellip;這一切都離不開有效的溝通。溝通不暢,就可能造成時間浪費、工作效率降低、被人誤解、矛盾激化hellip;hellip; 有效溝通是建立高績效團隊的前提。企業(yè)要打造有執(zhí)行力的團隊,就需要掌握團隊的特征、組建團

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課程背景 崗位是企業(yè)的細胞,部門是企業(yè)的器官。人體的各個細胞與細胞之間,器官與器官之間如果不能有效協(xié)調(diào)一致,必將導(dǎo)致人體紊亂。企業(yè)管理也是如此,不信任是企業(yè)最大的成本。崗位與崗位之間,部門與部門之間如果不能有效溝通,輕則導(dǎo)致部門之間相互猜忌,執(zhí)行效率低下,重則導(dǎo)致互不賣帳,官僚作風(fēng)盛行,工作困難重重hellip;hellip;無論哪一種結(jié)果,企業(yè)都將為之付出高昂的成本。 《跨部門溝通與執(zhí)行》從企業(yè)日常工作中的溝通開始,重點介紹跨部門溝通的方法、技巧及障礙排除。本課程通過簡單的方法,真實的案例,體驗式的游戲,深刻剖析跨部門溝通在企業(yè)管理中的重要性及常見的溝通障礙,幫助企業(yè)解決跨部門溝通中的難題。

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課程背景 美國IBM公司的研究證明,領(lǐng)導(dǎo)力的好壞與公司最終業(yè)績的70有關(guān)聯(lián),而只有28跟整體組織和文化相關(guān)。 但現(xiàn)實的情況卻是:我們大多數(shù)企業(yè)的一把手每天都在前瞻,他們希望中高層管理者除了加強具體的業(yè)務(wù)能力之外,也是培養(yǎng)他的前瞻力。這樣,雖然企業(yè)高層的戰(zhàn)略意圖很清晰,但中層干部無法很快執(zhí)行這個戰(zhàn)略,他們的執(zhí)行力只達到了很小比例的預(yù)期。這就意味著當前的中國企業(yè),普遍出現(xiàn)的中層干部的領(lǐng)導(dǎo)力危機。 《管理者領(lǐng)導(dǎo)力塑造》是企業(yè)管理者的一種職務(wù)能力的培訓(xùn),是一種強調(diào)學(xué)習(xí)力、組織力、教導(dǎo)力、決策力、執(zhí)行力與感召力等的管理訓(xùn)練,從而達到增強自身綜合素質(zhì),提高人際領(lǐng)導(dǎo)能力,在實踐中掌握和運用管理工具。 課程時

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課程背景: 研究表明,管理者工作中70的時間用于溝通,層級越高,花在溝通上的時間越多。另外,我們工作中70的失誤是由于溝通不善造成的。但大多數(shù)人都沒有意識到,人生的諸多的不順都是因為自己在特定的時空中扮演著不恰當?shù)慕巧?,表現(xiàn)著不恰當?shù)难哉Z和行為,從而在工作關(guān)系處理,家庭關(guān)系的處理,個人生涯發(fā)展等各方面顯得處處不順,被人際溝通的迷霧所困擾和困惑。 而這一切都是根源于我們與上司的溝通、與同事伙伴的溝通,與家庭成員的溝通,以及與社會溝通交流方式不當。只有良好的人際溝通,才能為他人所理解;只有良好的人際溝通,才能得到必要的信息;只有良好的人際溝通,才能獲得他人的鼎力相助。所以,要改善生存狀態(tài),惟有從內(nèi)

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課程背景任何企業(yè)沒有自己的專業(yè)培訓(xùn)教材,就等同沒有自己的文化、沒有自己企業(yè)的核心知識內(nèi)涵、等同于沒有自己的企業(yè)文化精神。很多企業(yè)年年培訓(xùn)不斷,培訓(xùn)開支不斷攀升,表面上看企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)工作一團火熱,但能將培訓(xùn)真正用于工作、提升企業(yè)效益的寥寥無幾。培訓(xùn)不是追求表面形式,而是通過提升企業(yè)員工及人才素質(zhì)、知識、技能來達到提升企業(yè)良好形象、提升內(nèi)部員工凝聚力、降低企業(yè)人才成本、提升企業(yè)效益的目的。沒有內(nèi)部專業(yè)課程,就無法將企業(yè)培訓(xùn)達到最好效果,否則課不對題、培訓(xùn)無法解決工作問題、培訓(xùn)有形式無內(nèi)涵等問題會不斷產(chǎn)生。加強和重視企業(yè)自己的專業(yè)課程開發(fā)和將企業(yè)的案例、經(jīng)歷、知識、積累通過企業(yè)內(nèi)部專業(yè)課程形成企業(yè)知

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【課程背景】培訓(xùn)管理取得了一定成效,可是上級領(lǐng)導(dǎo)或培訓(xùn)專員一換,培訓(xùn)又被打回原形;你精心做好的培訓(xùn)預(yù)算,上級領(lǐng)導(dǎo)層層砍價,培訓(xùn)經(jīng)費少的可憐,讓巧婦難為無米之炊;快到年底了,要做下一年度培訓(xùn)計劃,相關(guān)部門卻并不配合,無動于衷;做好的計劃,實際操作中卻困難重重,計劃沒有變化快;員工對培訓(xùn)軟抵抗,部門經(jīng)理稱無能為力,領(lǐng)導(dǎo)說要堅決執(zhí)行;培訓(xùn)有明顯成效,上級卻說一無是處,你想證明自己的成績,卻拿不出有說服力的數(shù)據(jù),讓你大傷腦筋hellip;hellip;面臨以上問題,作為負責(zé)培訓(xùn)管理工作的你,將又如何解決?歡迎參加培訓(xùn)管理專家鄭君老師主講的《制造型企業(yè)培訓(xùn)體系建立》,現(xiàn)場為你分憂解愁,指點迷津helli

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