課程概述：高效能團隊有很多突出的特征，其中一個顯著特征是每個人都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢和能力，每個人都干著“來勁”的工作，即使沒有獎勵或者沒有領導在場也能自覺積極主動地干好自己的工作。領導與下屬之間，同事之間都能夠非常暢順地進行有效溝通，順利解決問題。達到這樣的高效能理想團隊效果的關鍵是團隊能夠有效利用每個人的思維模式，發(fā)揮每個人偏好性的思維和行為習慣性能力。 本課程采用Ned Herman博士的HBDI全腦思維和全腦漫游模型，區(qū)分人的四種思維模式，即分析型、行動型、關系型和概念型以及四種組合式思維及行為特征，了解如何利用不同思維模式的特征的偏好及其行為模式進行有效的團隊溝通并發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，并在

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學習目標：? 了解卓越領導者的特征及對企業(yè)績效的影響? 了解帳篷式領導力的五個核心要素及對應的16種素質? 了解什么是領導者良好的品格，學習打造優(yōu)秀的領導力品格? 了解領導者個人能力四個階段的表現(xiàn)，學習提升對應的個人能力素質和表現(xiàn)? 學習領導者如何在四個階段關注不同的結果集如何提升領導效能? 學習評估領導者的人際交往能力，提升不同階段需要的人際交往能力和素質? 學習如何測評變革領導風格，學習約翰·科特引領變革七步驟? 學習如何在組織中培養(yǎng)卓越領導者培訓對象：企業(yè)各級領導者培訓時間與方式：時間：2天方式：講授、習練、角色扮演、討論與分享、錄像觀摩等培訓內容：時間培訓內容第一天上午第一章：卓越領導

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學習目標：? 了解卓越領導力的作用和意義? 學習讓領導力成為領導者的習慣和行動? 學習庫澤斯·波斯納卓越領導力模型卓越領導者成功路徑? 學會以身作則，確立團隊價值觀并樹立榜樣? 學會通過共創(chuàng)愿景，感召團隊實現(xiàn)共同的目標? 學會領導團隊迎接挑戰(zhàn)，變革創(chuàng)新? 學會賦能員工，建立信任關系，協(xié)作共贏? 學會認可員工的貢獻，激勵員工，共慶勝利? 通過卓越領導力模擬項目練習應用并鞏固領導力習慣和行動培訓對象：各級團隊領導者培訓時間與方式：時間：2天方式：講授、練習、角色扮演、案例研討、討論與分享、錄像觀摩培訓目標時間培訓內容第一天上午第一部分：領導者如何在組織中成就卓越1. 區(qū)分領導者的管理職能與領導職能

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學習目標：? 了解EQ的概念、模型及對領導者的重要意義? 通過自我測評了解自己的情商狀況并有效解讀? 學習有效地自我認知，糾正自我認知偏差? 了解影響領導者情緒管理的出發(fā)因素及習慣思維和行為表現(xiàn)? 學習如何進行有效的自我管理，并通過ETC工具有效走出“盒子”? 學習如何建立領導者的同理心和組織意識，并有效識別不同的人際風格類型? 學習如何通過建立愿景、有效溝通、建立信任聯(lián)結和團隊合作進行關系管理? 學習如何通過有效的激勵方式提高領導者的EQ培訓對象：公司各級領導者、功能部門經理、人力資源經理、培訓經理等培訓時間與方式：時間：2天方式：講授、習練、角色扮演、討論與分享、錄像觀摩等培訓內容：時間培

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課程介紹：本培訓課程采用由國際教練聯(lián)盟(ICF)認證領導力教練James Ma 設計并注冊的JM “關愛五步曲”教練模型?，從個人領導風格測評入手，了解員工能力發(fā)展的四個階段以及需要對應的四種領導風格，重點解讀教練型領導風格，針對CARES教練模型的“信任”核心、兩個基石、五種領導素質能力、教練(輔導)的六個步驟進行詳細的學習和演練，并介紹了國際流行的“GROW”和“TIPS”輔導流程及與輔導伴生的“STAR”反饋，使學員的領導力輔導能力得到強化和提升。課程目標：ü 學員將通過測評解讀自己的領導風格ü 了解員工能力發(fā)展的4個階段及需要對應的領導風格ü 了解如何建立與下屬的信任關系及保障教練(輔

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信任經濟學認為信任所產生的紅利是巨大的，它是任何關系及經濟法則中一個重要的隱形變量。然而很多組織不知不覺中都在付著“信任稅”。如何將信任變成一種組織的“紅利”，這是每一個組織及其領導者必須思考和認真對待的問題。本培訓通過對建立個人信用的四個核心及建立信任關系的十三種行為的學習和訓練，使組織、團隊和個人建立和強化信任，從而提升領導力績效。學習目標：? 了解信任經濟學的概念和柯維的五重信任模型;? 了解信任對組織的影響及”信任稅”與”信任紅利”;? 學習通過誠實、動機、能力和成果建立自我信任;? 學習通過建立信任的團隊關系激發(fā)對團隊的信心;? 學習建立信任關系的十三種行為原則? 學習化解沖突, 激

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