邱明俊老師的內(nèi)訓課程
讓你成為一名優(yōu)秀的“內(nèi)訓師”進階課程大綱|【培訓導言】 |已經(jīng)完成初階培訓的講師，找到了做老師的感覺，發(fā)現(xiàn)了自己的|| |優(yōu)勢，同時也看到自己的不足，不同的學員改進點不同，有的學|| |員整體困惑？甚至反思自己是否適合做老師？本課程針對具有一|| |定授課基礎的內(nèi)訓師而設計：主要講解發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢與找到培訓|| |中的短板、課程開發(fā)與設計、如何保證培訓效果、不斷提升自己|| |的能力、形成培訓風格、品牌課程塑等內(nèi)容，讓你成為一名
講師：邱明俊查看詳情
讓你成為一名優(yōu)秀的“內(nèi)訓師”課程大綱|【培訓導言】 |已經(jīng)完成初階培訓的講師，找到了做老師的感覺，發(fā)現(xiàn)了自己的|| |優(yōu)勢，同時也看到自己的不足，不同的學員改進點不同，有的學|| |員整體困惑？甚至反思自己是否適合做老師？本課程針對具有一|| |定授課基礎的內(nèi)訓師而設計：主要講解發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢與找到培訓|| |中的短板、課程開發(fā)與設計、如何保證培訓效果、不斷提升自己|| |的能力、形成培訓風格、品牌課程塑等內(nèi)容，讓你成為一名
講師：邱明俊查看詳情
讓你成為一名優(yōu)秀的“內(nèi)訓師”課程大綱|【培訓導言】 |沒有登過講臺，如何進行專業(yè)表達？已經(jīng)有過授課經(jīng)驗，卻不系|| |統(tǒng)、連貫？想成為一名培訓師卻障礙重重？本課程講師針對不同|| |行業(yè)，凝聚數(shù)萬名內(nèi)訓師培養(yǎng)的經(jīng)歷而設計，秉承人人都能成為|| |內(nèi)訓師的理念，傳承經(jīng)典TTT的精華，匯聚講師實戰(zhàn)經(jīng)驗，為你 || |指明、答疑解惑，與你相伴成長一起飛?。?！ ||【課程特色】 |講授口訣化；
講師：邱明俊查看詳情
“內(nèi)訓師”課程設計與開發(fā)課程大綱|【培訓導言 |本課程針對具有一定授課基礎的“內(nèi)訓師”而設計，主要講解課程開發(fā)||】 |與設計種類、標準化流程、拿來就用的實戰(zhàn)技巧，以及如何保障培訓|| |效果等內(nèi)容，在課程開發(fā)與設計方面為你指明、助力。 ||【課程特色 |1、封閉式教學； ||】 |2、教練式指導； |
講師：邱明俊查看詳情
破冰:我的講師之路 講：練好講師的基本功 1、快速找到培訓的“熱鍵”2、一見面就象認識了好多年3、培訓師過三關演練：5分鐘精彩課程呈現(xiàn) 現(xiàn)場評估：6方位評估你自己 第二講：TTT錦上添花的方式與方法 1、TTT的六種演示方式Oslash;故事的演繹Oslash;音樂引導的感召Oslash;謎語的調(diào)節(jié)Oslash;詩詞歌賦的運用Oslash;圖片的妙用Oslash;多媒體的導入2、TTT的9種訓練方法Oslash;聲像教學法現(xiàn)場演練：如何剪輯聲像軟件 Oslash;講授法Oslash;案例法現(xiàn)場演練：案例編撰要領 Oslash;游戲法Oslash;角色演練法Oslash;分組討論法Oslash;
講師：邱明俊查看詳情
講人力資源戰(zhàn)略VS人力資源規(guī)劃一、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、人力資源戰(zhàn)略VS人力資源規(guī)劃二、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、人力資源戰(zhàn)略對人力資源規(guī)劃的影響三、咨詢案例：大業(yè)公司再回首的心聲與體會工具：人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃表工具：人力資源年度規(guī)劃表樣版：人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃書第二講用“心”理解人力資源年度規(guī)劃一、什么是人力資源年度規(guī)劃思考：為什么要做人力資源年度規(guī)劃二、人力資源年度規(guī)劃都規(guī)劃什么三、人力資源年度規(guī)劃大流程注意事項：公司沒有戰(zhàn)略規(guī)劃時，如何做好人力資源年度規(guī)劃第三講人力資源年度規(guī)劃制訂6步法分享：人力資源工作總結(jié)、沒有總結(jié)就沒有計劃一、戰(zhàn)略分析與解讀二、人力資源盤點1、信息搜集實戰(zhàn)問題：做好人力資源年度規(guī)劃必須獲取哪