《職業(yè)化營銷心態(tài)實(shí)戰(zhàn)課程》【課程目的】 塑造員工職業(yè)化心態(tài)并提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作【課程內(nèi)容】為什么企業(yè)有很好的戰(zhàn)略目標(biāo)，卻難以實(shí)現(xiàn)？為什么員工沒有激情，沒有自信，躺平心態(tài)的員工越來越多？為什么團(tuán)隊(duì)常出現(xiàn)低效、推諉而導(dǎo)致目標(biāo)計(jì)劃無法實(shí)現(xiàn)？這就是我們職業(yè)化員工太少，需要對(duì)員工進(jìn)行職業(yè)化訓(xùn)練，所謂職業(yè)化的員工，就是訓(xùn)練有素的員工，就是把工作當(dāng)作職業(yè)來對(duì)待，擁有職業(yè)資質(zhì)、職業(yè)心態(tài)、職業(yè)意識(shí)、職業(yè)精神、職業(yè)技能、職業(yè)習(xí)慣的員工。他們時(shí)時(shí)刻刻用一個(gè)職業(yè)人士的標(biāo)準(zhǔn)要求自己、管理自己，遵守職業(yè)規(guī)范，恪守職業(yè)責(zé)任，扮演好職業(yè)角色，管理好自己的言行。在自我管理中與職業(yè)一起成長，在自我成長中實(shí)現(xiàn)職業(yè)價(jià)值，在自我超越中

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《職業(yè)化與道德修養(yǎng)提升訓(xùn)練》課程概況： 1．課程時(shí)數(shù)：2天，6小時(shí)/天 2．課程對(duì)象：企業(yè)中高層管理者及員工 3．主講老師：許晉 4．培訓(xùn)方式：講授、案例分析、小組練習(xí)、互動(dòng)問答、講師啟發(fā)、現(xiàn)場(chǎng)演練課程提綱：第一單元 職業(yè)生涯規(guī)劃 ? 職業(yè)化定義 ← 職業(yè)技能 ← 職業(yè)知識(shí) ← 職業(yè)態(tài)度 ? 關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃的探討 ← 認(rèn)知：認(rèn)知自己、認(rèn)知團(tuán)隊(duì)、認(rèn)知行業(yè) ← 定位: 人生定位、組織定位、職位定位 ← 規(guī)劃：分階段、具體、可執(zhí)行

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《職業(yè)生涯規(guī)劃技術(shù)》培訓(xùn)目標(biāo)： 職業(yè)生涯規(guī)劃誕生以來，不僅僅是幫助個(gè)人成長的一種手段，而且逐漸成為有遠(yuǎn)見的組織機(jī)構(gòu)的關(guān)鍵性的戰(zhàn)略資產(chǎn)，本課程將使受訓(xùn)者了解并掌握個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃及企業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃的流程和方法，提升企業(yè)人力資源管理水平。授課講師：許晉授課時(shí)間：2天，6小時(shí)/天授課大綱：第一單元 透徹認(rèn)知職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性 ? 什么是職業(yè)生涯規(guī)劃 ? 互動(dòng)討論：談?wù)勀銓?duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的理解 ← 什么是生涯，什么是規(guī)劃，什么是職業(yè)生涯規(guī)劃 ? 職業(yè)生涯規(guī)劃幫助實(shí)現(xiàn)企業(yè)和員工的雙贏

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《中層干部角色認(rèn)知與上傳下達(dá)》培訓(xùn)對(duì)象：中層管理者培訓(xùn)時(shí)間： 1天 ，6小時(shí)/天培訓(xùn)講師：許晉培訓(xùn)精髓： 1、中層管理者如何起到承上啟下的作用，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)公司的戰(zhàn)略目標(biāo)； 2、中層管理者應(yīng)該學(xué)習(xí)哪些管理技能，以應(yīng)對(duì)管理上的挑戰(zhàn)；課程介紹： 現(xiàn)實(shí)中，中層管理者的確有著太多的委屈和無奈。有人稱之為中“堅(jiān)”力量，即中層管理人員需要堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)毅；還有人稱之為中“間”力量，即上有高層、下有員工，扮演著“夾心餅干”的角色；更有人稱之為中“煎”力量，承擔(dān)著上傳下達(dá)，溝通協(xié)調(diào)的責(zé)任，必須做到面面俱到，實(shí)在備受煎熬；更為殘酷的說法，人們稱之為中“

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《中層高效溝通與執(zhí)行》課程概況： 1．課程時(shí)數(shù)：23天 2．課程對(duì)象：中層管理干部 3．主講老師：許晉 4．培訓(xùn)方式：講授、案例分析、小組練習(xí)、互動(dòng)問答、講師啟發(fā)、現(xiàn)場(chǎng)演練課程提綱：第一單元 溝通基本理念探討 ? 溝通基本理念分享——達(dá)成思想、意識(shí)、情感上的一致性 ? 溝通的概念分析 ← 什么是溝通 ← 什么是有效溝通？ ← 什么是建設(shè)性溝通？ ← 溝通的兩大原則和三大紀(jì)律 ? 探討：我們?nèi)绾谓邮招畔ⅲ?? 溝通案例探討？——本次溝通為什么失

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《壓力情緒管理課程介紹》培訓(xùn)目標(biāo)：加強(qiáng)中層管理干部對(duì)壓力情緒認(rèn)識(shí)和管理適合對(duì)象：企業(yè)中層管理干部學(xué)員人數(shù)：30人左右培訓(xùn)課時(shí)：1天，6小時(shí)/天課程簡介： 現(xiàn)代社會(huì)正從工業(yè)文明轉(zhuǎn)向信息文明，人類特有的面對(duì)變化的茫然、惶恐和盲從使很多的人處于亞健康狀態(tài)之中，這中間對(duì)人們生活、身體、心靈影響最嚴(yán)重的就是壓力，現(xiàn)在很多壓力管理的課程更多的是建立在壓力疏導(dǎo)的方法和理論上，而對(duì)壓力的預(yù)防和壓力的應(yīng)對(duì)卻很少涉及，故很難取得比較好的效果。 本課程的核心是正確認(rèn)識(shí)壓力，強(qiáng)調(diào)壓力是不可避免的，是我們應(yīng)該面對(duì)的挑戰(zhàn)，要求企業(yè)的每一個(gè)中層從中國古文化《

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