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王樵 老師
  •  所在地區(qū): 上海
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:
  •  企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
王樵老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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王樵

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王樵

王樵老師的內(nèi)訓(xùn)課程

內(nèi)容提要講 執(zhí)行力與跨部門溝通意義一、新視角:管理的真正含義1、情景案例分析2、管理的真正含義二、再定位:管理者動(dòng)態(tài)角色1、管理作為2、關(guān)系作為第二講 執(zhí)行力:組織構(gòu)建與個(gè)人修煉一、組織如何構(gòu)建?1、使命與愿景2、戰(zhàn)略與目標(biāo)3、管理者的個(gè)人素質(zhì)4、組織、激勵(lì)與績效評估5、創(chuàng)新與企業(yè)文化二、執(zhí)行力:個(gè)人如何具備?(一)高效執(zhí)行力的下屬1、明晰:上級戰(zhàn)略意圖2、執(zhí)行:表現(xiàn)你的支持3、積極:主動(dòng)尋求反饋4、匹配:調(diào)適領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格(二)高效執(zhí)行力的主管1、轉(zhuǎn)換領(lǐng)導(dǎo)心態(tài),做好服務(wù)職能2、給予部屬以信心與期望3、基于情景管理模式4、員工績效考核、反饋與輔導(dǎo)5、員工職業(yè)化與職業(yè)生涯管理6、情緒控制與壓力管理方法

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課程綱要:講 認(rèn)識管理:成為管理者的前提條件1、新視角:管理的真正含義2、再定位:管理者動(dòng)態(tài)角色3、四作為:管理工作四要素第二講 勝任特征:成為管理者的素質(zhì)條件1、特質(zhì)基礎(chǔ):管理成長條件2、成功品質(zhì):七個(gè)管理準(zhǔn)則3、勝任模型:中國管理特征第三講 職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成:競爭力塑造之基礎(chǔ)1、實(shí)用導(dǎo)向的職業(yè)知識2、專業(yè)導(dǎo)向的職業(yè)技能3、系統(tǒng)思考的職業(yè)思維4、敬業(yè)導(dǎo)向的職業(yè)態(tài)度5、成功導(dǎo)向的職業(yè)心理6、效果導(dǎo)向的職業(yè)觀念第四講 管理技能提升:有效管理的能力保證1、如何有效輔佐上司2、有效溝通解決方案3、高效人員激勵(lì)管理4、基于情景的管理藝術(shù)...

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課程綱要:部分:戰(zhàn)略視野的人力資源管理(一)基點(diǎn):基于公司戰(zhàn)略的人力資源戰(zhàn)略1、競爭優(yōu)勢是企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的保證2、人力資源管理是獲取競爭優(yōu)勢的首要資源3、公司戰(zhàn)略和人力資源戰(zhàn)略的關(guān)系模型(二)體系:理念→規(guī)劃→機(jī)制→平臺1、一個(gè)核心理念:以人為本2、一套戰(zhàn)略規(guī)劃:實(shí)現(xiàn)人和戰(zhàn)略的匹配3、四大核心職能:打造戰(zhàn)略所需的人力資源隊(duì)伍4、四個(gè)基礎(chǔ)平臺:構(gòu)建戰(zhàn)略性人力資源管理的基礎(chǔ)5、戰(zhàn)略性人力資源管理體系模型(三)比較:戰(zhàn)略性人力資源管理與傳統(tǒng)人事管理第二部分 人力資源管理的技能發(fā)展(一)有效匹配:動(dòng)態(tài)管理角色定位1、領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)在于被領(lǐng)導(dǎo)2、被領(lǐng)導(dǎo)者的動(dòng)態(tài)角色定位3、模式匹配的四原則七措施(二)高效溝通:

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課程綱要:一、企業(yè)人力資源工作指導(dǎo)思想二、明晰企業(yè)人力資源的宗旨和職責(zé)(一)宗旨:HR部門為什么存在(二)職責(zé):HR部門哪些方面活動(dòng)實(shí)現(xiàn)自身存在的價(jià)值1、人力資源分析與規(guī)劃2、人力品牌的宣傳與人才吸引3、人才激勵(lì)與保留4、人才的合理利用與開發(fā)三、企業(yè)人力資源部門的目標(biāo)設(shè)計(jì)(一)關(guān)鍵能力目標(biāo)1、具備人力資源管理的整體規(guī)劃分析能力2、具備提供人力資源解決方案及咨詢、落實(shí)的能力3、后備人才培養(yǎng)及儲(chǔ)備能力4、骨干員工流失率5、招聘成功率(二)客戶滿意目標(biāo)1、員工滿意度2、部門管理層滿意度3、公司管理層滿意度4、應(yīng)聘人員的滿意度(三)財(cái)務(wù)目標(biāo)1、人力資源成本總額占公司營業(yè)額比例2、人均營業(yè)額增長率四、公

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課程綱要:部分:戰(zhàn)略視野的人力資源管理規(guī)劃(一)基點(diǎn):基于公司戰(zhàn)略的人力資源規(guī)劃1、競爭優(yōu)勢是企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的保證2、人力資源管理是獲取競爭優(yōu)勢的首要資源3、公司戰(zhàn)略和人力資源規(guī)劃的關(guān)系模型(二)體系:理念→規(guī)劃→機(jī)制→平臺1、一個(gè)核心理念:以人為本2、一套戰(zhàn)略規(guī)劃:實(shí)現(xiàn)人和戰(zhàn)略的匹配3、四大核心職能:打造規(guī)劃所需的人力資源隊(duì)伍4、四個(gè)基礎(chǔ)平臺:構(gòu)建戰(zhàn)略性人力資源管理規(guī)劃的基礎(chǔ)5、戰(zhàn)略性人力資源管理規(guī)劃與體系模型第二部分 人力資源管理的技能發(fā)展(一)有效匹配:動(dòng)態(tài)管理角色定位1、領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)在于被領(lǐng)導(dǎo)2、被領(lǐng)導(dǎo)者的動(dòng)態(tài)角色定位3、模式匹配的四原則七措施(二)高效溝通:圓潤地處理人與事1、"同理心"

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內(nèi)容提要開篇詞 新視角:領(lǐng)導(dǎo)技能與領(lǐng)導(dǎo)角色講 領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)與勝任特征1、傳統(tǒng)特質(zhì)理論:與生俱來2、現(xiàn)代特質(zhì)理論:動(dòng)態(tài)發(fā)展3、領(lǐng)導(dǎo)魅力理論:愿景領(lǐng)導(dǎo)4、成功領(lǐng)導(dǎo)品質(zhì):七個(gè)準(zhǔn)則5、領(lǐng)導(dǎo)勝任模型:中國特征第二講 領(lǐng)導(dǎo)工作四作為1、如何建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)班子2、怎樣制定戰(zhàn)略規(guī)劃3、如何確立運(yùn)行機(jī)制4、怎樣帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成長第三講 領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)在于被領(lǐng)導(dǎo)1、被領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位2、模式匹配的四個(gè)原則3、模式匹配的七項(xiàng)措施第四講 領(lǐng)導(dǎo)策略技能要配套1、圓潤的人際溝通技能2、有效的管理激勵(lì)方法3、公正的績效評價(jià)體系第五講 基于情景的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)1、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格分析2、管理情景評估3、選擇領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格4、培養(yǎng)開發(fā)下屬結(jié)束語 邁向卓越:企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者

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