管理資源網(wǎng)
柳瑞軍老師
柳瑞軍 老師
  •  所在地區(qū): 河北 石家莊
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 領(lǐng)導(dǎo)技能 企業(yè)管理 執(zhí)行力 通用管理 中層管理
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
柳瑞軍老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

柳瑞軍老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

柳瑞軍

掃一掃,關(guān)注公眾號(hào)

柳瑞軍

柳瑞軍老師的內(nèi)訓(xùn)課程

導(dǎo)論:影響員工動(dòng)力的因素◇ 影響員工行為的兩個(gè)因素◇ 影響工作表現(xiàn)的兩個(gè)因素◇ 激勵(lì)員工的四個(gè)層面問(wèn):今天你激勵(lì)了嗎?——激勵(lì)下屬,管理者重要的基本功1. 錯(cuò)誤的激勵(lì)來(lái)源于錯(cuò)誤的假設(shè)◇ 從邏輯出發(fā)還是從人性出發(fā)?◇ 激勵(lì)的動(dòng)力來(lái)源于滿意度還是責(zé)任?◇ 物質(zhì)激勵(lì)是主要的激勵(lì)手段嗎?2. 增強(qiáng)員工工作動(dòng)力的源泉3. 日常激勵(lì)三項(xiàng)工作◇ 創(chuàng)造佳工作氛圍——讓樂(lè)趣融入工作——在工作中融入變化——多給員工選擇的機(jī)會(huì) ◇ 消除負(fù)面激勵(lì)因素◇ 分解的目標(biāo)和計(jì)劃第二問(wèn):本周你贊美了嗎?——精神激勵(lì),贊美與認(rèn)可1. 對(duì)贊賞的渴求是“人性之中深刻的法則”2. 認(rèn)可和贊美是便攜的激勵(lì)3. 一周激勵(lì)三項(xiàng)定期工作第三問(wèn)

 講師:柳瑞軍查看詳情


一、職業(yè)經(jīng)理的角色認(rèn)知 1.做為下級(jí)的角色 2.做為同事的角色 3.以工作為導(dǎo)向的職業(yè)化關(guān)系 4.內(nèi)部客戶關(guān)系 5.客戶滿意 6.內(nèi)部客戶滿意 7.部門間的相處 8.內(nèi)部供應(yīng)鏈 9如何讓“內(nèi)部客戶”滿意 1 0.讓用戶訂貨 11.共同制定公司目標(biāo) 12.目標(biāo)對(duì)話 13.從內(nèi)部客戶處發(fā)現(xiàn)商機(jī) 14.作為上司的職業(yè)經(jīng)理的角色定位 15.職業(yè)經(jīng)理的執(zhí)行能力 16.職業(yè)經(jīng)理管理的對(duì)象 17.職業(yè)經(jīng)理的四大職能 二、職業(yè)經(jīng)理的時(shí)間管理 1.時(shí)間管理就是自我管理 2.我們只有176個(gè)小時(shí)來(lái)完成每個(gè)月的目標(biāo) 3.我們只有2112個(gè)小時(shí)完成每年的目標(biāo) 4.分析時(shí)間的重要性 5.時(shí)間價(jià)值的計(jì)算 6.2時(shí)間價(jià)值計(jì)

 講師:柳瑞軍查看詳情


  講 什么是目標(biāo)管理  1、 目標(biāo)管理在變革時(shí)代對(duì)企業(yè)管理的意義  2、 目標(biāo)管理在企業(yè)實(shí)施成功的關(guān)鍵要素  3、 目標(biāo)管理的六個(gè)特征  4、 目標(biāo)管理中經(jīng)常常遇到的典型問(wèn)題根源分析  第二講 如何設(shè)定科學(xué)的目標(biāo)  1、 目標(biāo)設(shè)定過(guò)程中常見(jiàn)的問(wèn)題  2、 制訂目標(biāo)SMART原則  3、 設(shè)定目標(biāo)的七個(gè)步驟  4、 如何設(shè)定科學(xué)合理、上下接受、富有激勵(lì)的目標(biāo)  5、 案例:目標(biāo)管理何以“迷失方向”  第三講 目標(biāo)溝通  1、 如何為下屬分解目標(biāo)  2、 常見(jiàn)的問(wèn)題  3、 如何克服來(lái)自下屬的阻力  4、 目標(biāo)溝通的要點(diǎn)  5、 案例分析:杜邦錯(cuò)定經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的教訓(xùn)?! 〉谒闹v 目標(biāo)分解  1、 目

 講師:柳瑞軍查看詳情


  課程要點(diǎn):  單元 管理溝通的基本理念  ◇ 互動(dòng):揭示管理溝通的本質(zhì)  ◇ 現(xiàn)代溝通理論概述  ◇ 管理溝通的方式  ◇ 管理溝通的三要素  ◇ 管理溝通技能  第二單元 組織溝通  ◇ 互動(dòng):管理模式與管理溝通  ◇ 組織溝通與非組織溝通  ◇ 管理溝通的形式  ◇ 組織溝通常見(jiàn)誤區(qū)  第三單元 組織溝通的沖突管理  ◇ 互動(dòng):認(rèn)識(shí)和分辨組織內(nèi)的各種沖突  ◇ 沖突成因分析  ◇ 沖突管理一般策略  ◇ 利用沖突提高組織績(jī)效  第四單元 如何與上級(jí)溝通  ◇ 下屬的角色和職責(zé)  ◇ 互動(dòng):與上司溝通的障礙  ◇ 與上級(jí)溝通的方式  第五單元 水平溝通  ◇ 互動(dòng)游戲引發(fā):同事角色認(rèn)知 

 講師:柳瑞軍查看詳情


  部分 時(shí)間管理的意義——時(shí)間管理是一種心態(tài)  1、時(shí)間盤點(diǎn):時(shí)間紙條  2、時(shí)間的特性  3、時(shí)間的價(jià)值  4、影響時(shí)間效率的因素:“盲”、“?!薄ⅰ懊А?、“氓”  第二部分 個(gè)人的時(shí)間管理——時(shí)間管理就是自我管理  有哪件事,你經(jīng)常做的話會(huì)對(duì)你的生活產(chǎn)生重大的積極影響,可是你遲遲卻沒(méi)有去做?  一、個(gè)人有效管理的方法  1、一致性:  2 個(gè)人理想與使命一致;  2 角色與目標(biāo)一致;  2 工作重點(diǎn)與計(jì)劃一致;  2 欲望與自制之間和諧一致。  2、平衡性:  2 生活與工作的平衡  2 夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的平衡  2 感性和理性的平衡  3、有重心  4、重人性,能變通  二、個(gè)人時(shí)間管理的步

 講師:柳瑞軍查看詳情


一、 當(dāng)今時(shí)代的產(chǎn)業(yè)發(fā)展與變革 1. 全球大變革時(shí)代的產(chǎn)業(yè)特征及趨勢(shì) → 大變局時(shí)期對(duì)產(chǎn)業(yè)變革的影響 → 未來(lái)10年內(nèi)產(chǎn)業(yè)變革的格局 → 產(chǎn)業(yè)鏈資源的整合趨勢(shì) 2. 培養(yǎng)企業(yè)家的環(huán)境掃描能力 → 對(duì)所屬行業(yè)與自身企業(yè)的環(huán)境評(píng)估 → 案例分析:缺乏創(chuàng)新,企業(yè)巨人終被時(shí)代拋棄 3. 對(duì)變革的常態(tài)管理 4. 復(fù)雜環(huán)境中的行動(dòng)——現(xiàn)在該做什么? 5. 案例分析: 變革借鑒,那些成功可以復(fù)制? 二、 全球化時(shí)代中小企業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí) 1. 轉(zhuǎn)型升級(jí)為企業(yè)帶來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇 → 案例:研發(fā)小團(tuán)隊(duì)撬動(dòng)產(chǎn)業(yè)大變革 2. 如何判斷轉(zhuǎn)型的信號(hào)和時(shí)機(jī)? → 蘇寧的成功轉(zhuǎn)型 3. 成功轉(zhuǎn)型企業(yè)的五大特征 → 案例分析:IB

 講師:柳瑞軍查看詳情


COPYRIGT @ 2001-2024 HTTP://m.fanshiren.cn INC. aLL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有