《賦能式教練領(lǐng)導(dǎo)力》
《賦能式教練領(lǐng)導(dǎo)力》詳細內(nèi)容
《賦能式教練領(lǐng)導(dǎo)力》
賦能式教練領(lǐng)導(dǎo)力
課程背景:
一流的CEO首先是一名教練,偉大的CEO就是偉大的教練——杰克.
韋爾奇。進入知識經(jīng)濟時代,領(lǐng)導(dǎo)者面對新領(lǐng)導(dǎo)力的巨大挑戰(zhàn),如何可以有效識別績效
的來源,進一步深入識別影響員工績效的因素,結(jié)合最新的心理資本和的神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域
的研究發(fā)現(xiàn),去明確領(lǐng)導(dǎo)力的挑戰(zhàn)和機遇?
有效的領(lǐng)導(dǎo)者也具備高情商領(lǐng)導(dǎo)力,循序漸進提升五個等級的領(lǐng)導(dǎo)力使領(lǐng)導(dǎo)者逐漸變
成卓越的教練型領(lǐng)導(dǎo)者。
領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)變是由內(nèi)向外進行的,學(xué)習(xí)做教練型領(lǐng)導(dǎo)者從掌握四項基本能力和核心能力
開始,進一步學(xué)習(xí)教練基本工具和教練架構(gòu),通過大量的情景教練活動,不斷提升教練
的狀態(tài),提升自身賦能式教練領(lǐng)導(dǎo)力。
課程收益:
● 深刻理解影響員工績效的因素,掌握測評方法;
● 深刻理解開發(fā)員工潛力的關(guān)鍵機會和挑戰(zhàn);
● 深刻理解領(lǐng)導(dǎo)者的個性如何影響商業(yè)決策和績效;
●
深刻理解領(lǐng)導(dǎo)力五個等級和通過訓(xùn)練提升領(lǐng)導(dǎo)者自身高情商領(lǐng)導(dǎo)力,更多覺察自身及和
員工、環(huán)境的關(guān)系;
●
深刻掌握教練領(lǐng)導(dǎo)者必須具備的基本能力和核心能力,熟練掌握教練架構(gòu)、教練工具;
課程時間:2天,6小時/天
課程對象:中高層管理者
課程方式:模型+測評、案例解剖、分組練習(xí)和研討教練技能、現(xiàn)場情景演練運用教練技
能,體驗式學(xué)習(xí)、制定課后行動方案。
課程大綱
第一講:領(lǐng)導(dǎo)力挑戰(zhàn)和機遇
一、領(lǐng)導(dǎo)力
1. 領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵
2. 商業(yè)環(huán)境變化帶來的領(lǐng)導(dǎo)力真正的挑戰(zhàn)
分組討論和分享:商業(yè)環(huán)境變化帶來的領(lǐng)導(dǎo)力真正的挑戰(zhàn)是什么?
二、績效公式
1. 績效公式的理解:績效=潛能-干擾
2. 員工的潛能和干擾
1)約哈里窗
2)冰山模型
3)績效因素
a影響員工績效的兩類因素模型
b理解績效因素的應(yīng)用
測評:員工績效因素
三、心理資本
1. 關(guān)于心理資本新發(fā)現(xiàn)
2. 關(guān)于神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域新發(fā)現(xiàn)
分組討論和分享:商業(yè)環(huán)境變化帶來的領(lǐng)導(dǎo)力真正的機遇是什么?
第二講:領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)變——認識自我領(lǐng)導(dǎo)力
一、領(lǐng)導(dǎo)者如何認識自我、超越自我?
1. 領(lǐng)導(dǎo)者的個性類型
2. 商業(yè)個性如何影響戰(zhàn)略和管理技術(shù)的應(yīng)用
課堂測試與分享:領(lǐng)導(dǎo)者的個性類型?
二、領(lǐng)導(dǎo)力的5個層次
1. 領(lǐng)導(dǎo)力五個層次概述
2. 領(lǐng)導(dǎo)力層次的應(yīng)用
課堂測試與分享:領(lǐng)導(dǎo)力層次
三、高情商領(lǐng)導(dǎo)力
1. 關(guān)于情商和領(lǐng)導(dǎo)力
2. 高情商領(lǐng)導(dǎo)力
課堂訓(xùn)練和分享:情商領(lǐng)導(dǎo)力
第三講:領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)變——由內(nèi)向外,學(xué)習(xí)做教練型領(lǐng)導(dǎo)者
一、認知教練技術(shù)和教練型領(lǐng)導(dǎo)者
1. 什么是教練技術(shù)?
2. 教練的特質(zhì)
3. 教練型領(lǐng)導(dǎo)者
4. 教練的信念
5. 教練對象
6. 教練關(guān)系
7. 教練的時機
8. 教練的目標
9. 教練對話
10. 教練成果
11. 教練文化
二、教練的四項基本能力和核心能力
案例:杰克. 韋爾奇的頓悟、喬布斯的神奇感染力
1. 基本能力:聆聽、發(fā)問、區(qū)分、回應(yīng)
2. 核心能力:覺察和中立抽離
課堂測試與分享:你的教練能力評估
訓(xùn)練與分享:《最近工作上的一項挑戰(zhàn)》,訓(xùn)練基本能力和核心能力
三、教練技術(shù)的基本工具和教練架構(gòu)
1. 教練工具
1)打分尺
2)十字架
3)正負框
2. 教練架構(gòu)
1)A-B
2)從屬等級層次
3)GROW
4)商業(yè)教練架構(gòu)
訓(xùn)練與分享:組合上述教練架構(gòu)和一個教練工具做一個目標教練(三人一組,對話練習(xí)
)
四、教練的情景
1. 教練場景案例分析
2. 教練的場景和時機
訓(xùn)練與分享:場景教練對話
分享與總結(jié):賦能領(lǐng)導(dǎo)力
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