信息化企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略規(guī)劃方法(1天)
培訓(xùn)講師:張靖笙
講師背景:
張靖笙/JasonZhang老師簡(jiǎn)歷知名大數(shù)據(jù)分析管理專家國(guó)家認(rèn)證系統(tǒng)分析員和高級(jí)程序員中山大學(xué)計(jì)算機(jī)工學(xué)碩士研究生畢業(yè)國(guó)內(nèi)知名企業(yè)信息化的數(shù)據(jù)領(lǐng)域?qū)<抑猩酱髮W(xué)計(jì)算機(jī)工學(xué)碩士研究生畢業(yè)業(yè)務(wù)優(yōu)化與業(yè)務(wù)智能企業(yè)數(shù)據(jù)治理項(xiàng)目咨詢師20年從業(yè)數(shù)據(jù)管 詳細(xì)>>
信息化企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略規(guī)劃方法(1天)詳細(xì)內(nèi)容
信息化企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略規(guī)劃方法(1天)
信息化企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略規(guī)劃方法
課程基本信息
課程名稱:信息化企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略規(guī)劃方法
課程時(shí)間:1天
在互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)時(shí)代,信息廣泛的互聯(lián)互通讓傳統(tǒng)企業(yè)的邊界正在消蝕,在當(dāng)今的
商業(yè)世界中激烈的全球市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)面前,數(shù)據(jù)成為企業(yè)核心的戰(zhàn)略性資產(chǎn)和資源,以數(shù)據(jù)
為主導(dǎo)的業(yè)務(wù)模式將成為這個(gè)時(shí)代企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的新常態(tài)。傳統(tǒng)企業(yè)必須向信息化
企業(yè)轉(zhuǎn)型才能在這個(gè)時(shí)代生存,需要傳統(tǒng)企業(yè)重構(gòu)其文化和組織,以信息化建設(shè)為契機(jī)
和手段,推行企業(yè)治理現(xiàn)代化,實(shí)現(xiàn)管理與業(yè)務(wù)的規(guī)范化和決策科學(xué)化。
本培訓(xùn)以方法論加案例的培訓(xùn)方法,介紹互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)條件下的如何進(jìn)行業(yè)務(wù)重構(gòu)
、信息化工作如何在新的歷史條件下進(jìn)行數(shù)據(jù)資源梳理與需求分析和客戶體驗(yàn)設(shè)計(jì),形
成行之有效指導(dǎo)后續(xù)解決方案設(shè)計(jì)、架構(gòu)設(shè)計(jì)以及實(shí)現(xiàn)與測(cè)試的方向性高層藍(lán)圖設(shè)計(jì)和
路徑規(guī)劃。幫助學(xué)員了解了解企業(yè)投資信息化和企業(yè)數(shù)據(jù)的必要性,培訓(xùn)內(nèi)容將貫穿移
動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)新興商業(yè)模式、大數(shù)據(jù)、IT引發(fā)企業(yè)治理方式變革、轉(zhuǎn)型升級(jí)與企業(yè)治理現(xiàn)代
化等現(xiàn)代化企業(yè)戰(zhàn)略和管理思想前沿內(nèi)容。
課程收益
本套課程將給學(xué)員帶來(lái)以下收獲:
1.
感悟價(jià)值:結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)條件下的經(jīng)濟(jì)新常態(tài)時(shí)代特征,從企業(yè)生存哲學(xué)的角度
解讀推動(dòng)企業(yè)持續(xù)成長(zhǎng)的因果邏輯,分析企業(yè)信息化在企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)路線中的戰(zhàn)略地
位和重要作用,了解新的歷史時(shí)代及時(shí)獲取有效信息對(duì)于企業(yè)生死存亡命運(yùn)的必然聯(lián)
系,回答企業(yè)在大數(shù)據(jù)時(shí)代為什么要做好信息化、以及如何正確衡量信息化建設(shè)工作
目標(biāo)和價(jià)值的問(wèn)題。
2.
提升意識(shí):結(jié)合講師自身豐富行業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),分析中國(guó)企業(yè)普遍存在的信息化困境,讓
學(xué)員深刻體會(huì)為什么“技術(shù)是別人的,數(shù)據(jù)是自己的”的道理,端正對(duì)于企業(yè)信息化投
資的認(rèn)識(shí)誤區(qū),建立起必須保護(hù)和有效利用自身數(shù)據(jù)資源的意識(shí)。
3.
了解方法:結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)思維和大數(shù)據(jù)相關(guān)原理、概念、知識(shí),闡述互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)條件
下制定有效的信息化戰(zhàn)略的方法。
培訓(xùn)對(duì)象
? 企業(yè)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理等決策層班子成員;
? 各事業(yè)部門及職能部門管理層(含主管級(jí));
? 其他信息化相關(guān)工作者,依賴信息系統(tǒng)開(kāi)展工作的人士。
學(xué)員基礎(chǔ)
對(duì)于通過(guò)信息化手段提升企業(yè)管理和業(yè)務(wù)水平有強(qiáng)烈動(dòng)機(jī),能夠就自己在工作中的問(wèn)
題進(jìn)行思考。
授課方式和主要特點(diǎn)
? 定制課程知識(shí)傳遞內(nèi)容 + 案例講解 +
互動(dòng)討論,80%知識(shí)傳授,20%互動(dòng)討論;
? 資深企業(yè)信息化咨詢顧問(wèn)授課、系統(tǒng)的知識(shí)體系、貼近實(shí)戰(zhàn)、可操作性強(qiáng)。
培訓(xùn)大綱
第一部分:認(rèn)識(shí)大數(shù)據(jù)與企業(yè)
1.1大數(shù)據(jù)產(chǎn)生的歷史背景
1.2大數(shù)據(jù)的定義和特征
1.3大數(shù)據(jù)的認(rèn)識(shí)框架
1.4 “互聯(lián)網(wǎng)+”和大數(shù)據(jù)的關(guān)系
1.4 大數(shù)據(jù)和企業(yè)的關(guān)系
第二部分:分析大數(shù)據(jù)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇
2.1分析互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)對(duì)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)模式的顛覆性影響
2.2分析傳統(tǒng)企業(yè)將會(huì)遇到“被信息化陷阱”的大數(shù)據(jù)挑戰(zhàn)
2.3數(shù)據(jù)成為資產(chǎn)和以數(shù)據(jù)資產(chǎn)為核心的商業(yè)模式創(chuàng)新機(jī)遇分析
2.4 傳統(tǒng)企業(yè)應(yīng)用大數(shù)據(jù)成功轉(zhuǎn)型的案例分析
第三部分:企業(yè)信息化與數(shù)據(jù)現(xiàn)狀診斷
3.1 回顧企業(yè)信息化的發(fā)展歷程與趨勢(shì)
3.2 如何評(píng)價(jià)企業(yè)的信息化發(fā)展水平
3.3分析當(dāng)前堪憂的中國(guó)企業(yè)數(shù)據(jù)局面與面臨的挑戰(zhàn)
第四部分:上午課堂實(shí)踐
4.1講師通過(guò)若干問(wèn)題了解學(xué)員企業(yè)信息化現(xiàn)狀與數(shù)據(jù)應(yīng)用現(xiàn)狀
4.2 上午內(nèi)容的互動(dòng)與交流
第五部分:互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略規(guī)劃方法
5.1 回顧企業(yè)信息化的發(fā)展歷程
5.2 如何評(píng)價(jià)企業(yè)的信息化發(fā)展水平
5.3企業(yè)信息化vs信息化企業(yè)
5.4信息化組織在企業(yè)的新定位
5.5 成為信息化企業(yè)的四大目標(biāo)與基本特征
5.6 企業(yè)戰(zhàn)略如何被有效分解和描述?
5.7 企業(yè)戰(zhàn)略有效執(zhí)行的工具:企業(yè)架構(gòu)
5.8為什么需要企業(yè)架構(gòu)
5.9企業(yè)架構(gòu)的構(gòu)成和作用
5.10 信息化企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃方法過(guò)程與成果
第六部分 下午課堂實(shí)踐
6.1講師組織學(xué)員分組實(shí)踐草擬進(jìn)行信息化企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)路線圖(TMAP)
6.2 互動(dòng)與交流[pic]
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