時(shí)間管理(大學(xué)生版)
時(shí)間管理(大學(xué)生版)詳細(xì)內(nèi)容
時(shí)間管理(大學(xué)生版)
時(shí)間管理培訓(xùn)大綱1天(大學(xué)生版)
培訓(xùn)目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)分析“時(shí)間管理不好”的原因
2、掌握4代時(shí)間管理的方法及其應(yīng)用
3、學(xué)會(huì)如何制定日計(jì)劃
4、掌握工作、活動(dòng)等時(shí)間技術(shù)分析的方法和技巧
課程設(shè)置:
一、認(rèn)識(shí)時(shí)間
1、時(shí)間掌控測試
2、時(shí)間定義及四個(gè)特性
①、不能存
②、不能轉(zhuǎn)嫁
③、供給毫無彈性
④、無法失而復(fù)得
二、有效時(shí)間管理的方法
1、為什么需要時(shí)間管理
①、時(shí)間是我們唯一對(duì)每個(gè)人都公平的資源
②、做好時(shí)間管理,不再因虛度光陰而悔恨
③、做好時(shí)間管理,可以提升整體效率、效果
④、做好時(shí)間管理,是實(shí)現(xiàn)人生規(guī)劃的保證
2、時(shí)間管理不好的四大方面原因
①、群體計(jì)劃性不強(qiáng)(被打擾)
②、無效的會(huì)議太多
③、個(gè)人工作習(xí)慣不好
④、扯皮的文化
3、時(shí)間管理的殺手
①、時(shí)間去哪了(案例分析:忙碌的一天)
②、時(shí)間殺手有哪些(視頻案例分析)
③、我們的實(shí)際表現(xiàn)差距
4、有效時(shí)間管理的四代方法及其應(yīng)用:
1. 便簽式管理的優(yōu)缺點(diǎn)及其應(yīng)用
2. 效率手冊(cè)管理的優(yōu)缺點(diǎn)及其應(yīng)用
3. 第Ⅱ象限工作法的優(yōu)缺點(diǎn)及其應(yīng)用
4. 平衡角色時(shí)間管理的優(yōu)缺點(diǎn)及其應(yīng)用
5、時(shí)間管理80/20原則的應(yīng)用
1. 原則與現(xiàn)象
2. 80/20原則的原理
3. 識(shí)別關(guān)鍵的少數(shù)
4. 80/20原則理解和應(yīng)用方面的誤區(qū)
5. 80/20原則在管理中的應(yīng)用
3. 計(jì)劃與效果追蹤
1、目標(biāo)導(dǎo)向
? 清楚自己“要什么”
? 要有高目標(biāo)
? 把目標(biāo)描述清楚
? 執(zhí)行部門任務(wù)與上司指令
**目標(biāo)控制游戲:世界著名的棉花糖目標(biāo)達(dá)成與控制
2、每天必做功課:日計(jì)劃的制定及跟蹤
1. 羅列事項(xiàng);
2. 挑出重點(diǎn);
3. 建立約定;
4. 安排進(jìn)度;
5. 注重人性;
6. 逐日調(diào)整。
3、效能: 注重事輕重緩急,做最重要的事
1. 事情太多、太雜怎么辦?
2. 事情總也做不完怎么辦?
4、效率:在一定的時(shí)間內(nèi)盡可能做更多的事
1. 事不宜遲,速度制勝
2. 統(tǒng)籌安排,平行作業(yè)(哲理故事:農(nóng)婦的效率)
3. 優(yōu)化流程,簡化操作
4. 整理整頓,快速定位
5. 選擇效率更高的工具
6. 第一次就把事情做好
5、勤懇:珍惜時(shí)間,充分利用時(shí)間,不浪費(fèi)
1. 懶惰的代價(jià)
2. 勤懇,就是要充分利用時(shí)間,不讓時(shí)間白白流逝。
3. 喚醒勤懇的精神:
? 目標(biāo)牽引
? 責(zé)任意識(shí)
? 危機(jī)意識(shí)
? 與價(jià)值觀一致的行為
? 重溫“時(shí)間哪去了”
四、時(shí)間的工具應(yīng)用介紹(部分介紹)
1) 分析一:計(jì)算你的時(shí)間價(jià)值
2) 分析二:你能支配自己的時(shí)間嗎?
3) 分析三:時(shí)間清單分析
4) 分析四:工作清單分析
5) 分析五:工作(活動(dòng))分項(xiàng)分析
6) 分析六:每周時(shí)間分析
1. 時(shí)間管理的改進(jìn)方法
1) 消除電話干擾
2) 消除不速之客
3) 消除無效會(huì)議
4) 有效計(jì)劃
5) 克服條理不清
6) 克服經(jīng)常救火
7) 有效授權(quán)
8) 克服想干的事情太多
9) 有效溝通
10) 克服拖延
11) 明確職責(zé)
12) 學(xué)會(huì)說:“不”
13) 克服工作擱置
14) 克服文件雜陳
15) 克服辦公桌雜亂和個(gè)人混亂
16) 自律
備注:以上大綱僅供參考,實(shí)際授課內(nèi)容以講義為準(zhǔn)。
課程對(duì)象:員工、后備干部等。
培訓(xùn)方式:講解、訓(xùn)練、答疑、互動(dòng)、案例分析、視頻分析等
課程人數(shù):40人以內(nèi)。
培訓(xùn)時(shí)間:1天(6小時(shí)/天)
鄒元欣老師的其它課程
執(zhí)行力大綱2天 03.14
執(zhí)行力提升課程大綱一、課程說明:執(zhí)行,是企業(yè)永遠(yuǎn)的話題。好的戰(zhàn)略必須要有好的執(zhí)行,沒有執(zhí)行,結(jié)果等于“0”但是企業(yè)執(zhí)行力的提升卻不是一件簡單的事情,原因就是執(zhí)行力的提升涉及到的因素太多了。以下問題是諸多企業(yè)存在的現(xiàn)實(shí)問題,也是各級(jí)管理者頭疼的問題。管理者對(duì)上、對(duì)下的定位錯(cuò)誤導(dǎo)致有令不行有禁不止;部門之間推諉、扯皮導(dǎo)致整體效率低下;管理者對(duì)企業(yè)文化的不理解、不
講師:鄒元欣詳情
職業(yè)化素養(yǎng)與能力提升訓(xùn)練一、課程說明:要提升員工執(zhí)行力,首先必須提升員工職業(yè)化行為,要提升員工職業(yè)化行為,首先必須提升員工職業(yè)化素養(yǎng)。員工是否擁有正確的觀念、心態(tài)、良好的定位以及是否清楚職業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)就非常重要了。試想:如果員工悲觀厭世、漫無目標(biāo)、不愿合作、詆毀上司和公司制度的人,無論他的學(xué)歷和經(jīng)驗(yàn)背景如何,最后只能使得團(tuán)隊(duì)整體效能下降,這些問題在員工/主管上崗
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組織領(lǐng)導(dǎo)力2-3天 03.14
《組織領(lǐng)導(dǎo)力提升課程大綱》(鄒元欣)課程說明:領(lǐng)導(dǎo)力是各級(jí)管理者重點(diǎn)關(guān)注的歷久彌新的話題,因?yàn)槠髽I(yè)要想長盛不衰、持續(xù)打造優(yōu)異的成績,必須依賴于各級(jí)管理者的領(lǐng)導(dǎo)力。領(lǐng)導(dǎo)力是管理者激勵(lì)他人自愿在組織中做出卓越成的能力。領(lǐng)導(dǎo)力所涉及的內(nèi)容多種多樣,也博大精深。試想一下:1.管理者自己每天充滿激情嗎?如果不,為什么?2.管理者自己真的清楚自己要什么嗎?如果不,哪來的
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做一名值得信賴的職業(yè)化員工 03.14
《做一名值得信賴的職業(yè)化員工》(鄒元欣)一、課程目標(biāo):1.使學(xué)員清楚職業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)(一個(gè)中心、三個(gè)基本點(diǎn))2.使學(xué)員擁有正確的觀念和心態(tài)3.使學(xué)員掌握要事第一的工作原則4.使學(xué)員掌握高效溝通的技巧和方法二、課程主要內(nèi)容第一部分:選擇正確的思維框架1.養(yǎng)成好的習(xí)慣2.正確的思維框架3.正確的觀念4.正確的心態(tài)第二部分:職業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)(一個(gè)中心、三個(gè)基本點(diǎn))1.以客戶(
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無條件執(zhí)行力 03.14
無條件執(zhí)行力:100達(dá)成結(jié)果項(xiàng)目背景:執(zhí)行,是企業(yè)永遠(yuǎn)的話題。好的戰(zhàn)略必須要有好的執(zhí)行,沒有執(zhí)行,結(jié)果等于“0”但是企業(yè)執(zhí)行力的提升卻不是一件簡單的事情,原因就是執(zhí)行力的提升涉及到的因素太多了。部門之間配合不好不行、企業(yè)文化差勁不行、績效考評(píng)導(dǎo)向錯(cuò)誤不行、發(fā)展戰(zhàn)略和目標(biāo)設(shè)定不對(duì)不行、部門管理者素質(zhì)和能力差不行、員工隊(duì)伍缺乏訓(xùn)練不行……企業(yè)要提升執(zhí)行力,必須要
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有效招聘與面試技巧1天 03.14
有效招聘與面試技巧講師:鄒元欣課程綱要【課程名稱】《有效招聘與面試技巧》【課程背景】成也蕭何敗蕭何,有效招聘在組織中絕對(duì)事半功倍。但是實(shí)際上組織在招聘中卻常常犯各種錯(cuò)誤。識(shí)人不清,害人不淺。識(shí)別人不僅僅是人力資源部門的事情,各級(jí)管理者能否成為優(yōu)秀的管理者,首要的問題就是解決識(shí)別人的問題?!菊n程收益】1、認(rèn)識(shí)有效的招聘對(duì)企業(yè)人力資源管理的意義;2、學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)化面
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管理者之:責(zé)任意識(shí)與執(zhí)行力課程說明:管理者成績好常常表現(xiàn)在兩個(gè)方面:責(zé)任意識(shí)與執(zhí)行力。管理者問題多也常常表現(xiàn)在兩個(gè)方面:責(zé)任意識(shí)與執(zhí)行力。增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)與執(zhí)行力,無疑管理者是步入優(yōu)秀行列的不二法門。責(zé)任感締造結(jié)果公司里出現(xiàn)的很多問題,不是人們不會(huì)做,而是常常因?yàn)槿狈ω?zé)任意識(shí)導(dǎo)致的。許多消極現(xiàn)象、消極行為、消極結(jié)果,都與責(zé)任意識(shí)有關(guān)。執(zhí)行,是企業(yè)永遠(yuǎn)的話題。好的
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高效溝通課程大綱(2天) 03.14
高效溝通課程大綱培訓(xùn)目標(biāo):1.了解溝而不通的原因2.了解非語言在溝通中傳遞思想、情感的重要作用3.掌握溝通中表達(dá)、傾聽和反饋的技巧4.掌握與上司、下屬和同事溝通的不同定位技巧培訓(xùn)課程大綱一、了解溝通1、關(guān)于溝通2、什么是溝通?3、溝通的方式4、為什么溝而不通的四大方面原因二、高效溝通的三個(gè)環(huán)節(jié):表達(dá)、傾聽、反饋1、表達(dá):①、高效表達(dá)的四個(gè)原則;②、推介利益—
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管理者角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)變 03.14
管理者角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)變課程說明:新晉管理者上任之初,多半比以往更努力,但是普遍的結(jié)果并不好,一個(gè)主要的原因就是面對(duì)角色變化的轉(zhuǎn)型,表現(xiàn)的各種不適應(yīng),例如:凡事親力親為,搞得自己很疲憊;不會(huì)分派任務(wù)和下指令,導(dǎo)致屬下不理解期望的標(biāo)準(zhǔn),從而導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)問題增多;用人千篇一律,不會(huì)結(jié)合員工的長處和個(gè)性;部門間的關(guān)系緊張,認(rèn)為別人配合自己是天經(jīng)地義的事情;情緒用事,不能正
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