《管理者角色認(rèn)知執(zhí)行訓(xùn)練營(yíng)》

管理者角色認(rèn)知-房企執(zhí)行力系統(tǒng)打造實(shí)訓(xùn)營(yíng)
-29273582550 課程背景
課程背景
今天，房產(chǎn)行業(yè)已進(jìn)入微利時(shí)代，企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)在職業(yè)化人才系統(tǒng)、執(zhí)行力系統(tǒng)和文化系統(tǒng)等方面。完成系統(tǒng)建設(shè)，享受系統(tǒng)收益的標(biāo)桿房企畢竟是少數(shù)，而多數(shù)可能處在企業(yè)家無(wú)將可用的煎熬和優(yōu)秀人才無(wú)用武之地的尷尬窘境。
所以，角色認(rèn)知目的創(chuàng)造更好的執(zhí)行。面對(duì)當(dāng)前房企團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定性差，人員流動(dòng)性強(qiáng)，表面是人才競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)致的，實(shí)則是文化、執(zhí)行力、高效團(tuán)隊(duì)運(yùn)營(yíng)等幾大系統(tǒng)的缺失。政府調(diào)控政策不斷出臺(tái)已是常態(tài)，變革已是勢(shì)在必行，箭在弦上，作為卓越組織系統(tǒng)的中堅(jiān)力量，管理者如何定位角色，認(rèn)知角色，如何打造卓越的組織系統(tǒng)，讓團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)倍增，贏在執(zhí)行，才是問(wèn)題真正的關(guān)鍵！
為什么老板一馬當(dāng)先，管理層卻跟不上？如何提升管理層的責(zé)任心和領(lǐng)導(dǎo)力?
為什么優(yōu)秀的人才不斷流失？如何打造一支忠誠(chéng)度高、凝聚力強(qiáng)的執(zhí)行團(tuán)隊(duì)？
為什么管理者恨鐵不成鋼，逼著下屬學(xué)習(xí)、提高，結(jié)果卻是皇帝不急太監(jiān)急？
如何從打造團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行文化入手推動(dòng)業(yè)績(jī)的增長(zhǎng)？
如果您想在1-2天的時(shí)間尋找的是解決之道，而非靈丹妙藥！
center-27305課程收益
課程收益
?
1、幫助企業(yè)通過(guò)投資管理層心態(tài)，迅速理解企業(yè)管理者需要具備的思維入口與文化；
2、幫助企業(yè)通過(guò)投資中層團(tuán)隊(duì)來(lái)實(shí)現(xiàn)執(zhí)行力系統(tǒng)地有效建立，從而達(dá)到業(yè)績(jī)提升；
3、幫助企業(yè)培養(yǎng)一批具有執(zhí)行力系統(tǒng)思維能力的管理人才；
4、幫助企業(yè)通過(guò)制度化的手段，建立一個(gè)制度平臺(tái)；
5、讓參加學(xué)員掌握?qǐng)?zhí)行型人才、職業(yè)化人才的標(biāo)準(zhǔn)。
林老師企業(yè)團(tuán)隊(duì)核心競(jìng)爭(zhēng)力打造專家
萬(wàn)科十年中長(zhǎng)期戰(zhàn)略規(guī)劃項(xiàng)目組成員 深諳從戰(zhàn)略到執(zhí)行
現(xiàn)任世界500強(qiáng)地產(chǎn)企業(yè)人力資源總監(jiān) 負(fù)責(zé)各級(jí)人才體系建設(shè)梯隊(duì)人才培養(yǎng)實(shí)施
曾任國(guó)內(nèi)某知名企業(yè)管理咨詢公司事業(yè)部總經(jīng)理 執(zhí)行力咨詢體系高級(jí)管理顧問(wèn)
10多年企業(yè)咨詢經(jīng)驗(yàn)知名甲乙雙方的職業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)歷，對(duì)團(tuán)隊(duì)管理入口把握精準(zhǔn)
8890-41275 培訓(xùn)對(duì)象
培訓(xùn)對(duì)象
中高層帶隊(duì)管理干部40人
8890-5715 培訓(xùn)周期
培訓(xùn)周期
8890362585 課程特點(diǎn)
課程特點(diǎn)
1-2天
【痛點(diǎn)出發(fā)】針對(duì)業(yè)績(jī)提升，從解決團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力問(wèn)題出發(fā)，切中要害！
【立足實(shí)戰(zhàn)】甲乙方公司雙料高管，咨詢服務(wù)企業(yè)幾十家，滿意度100%
【底層邏輯】在各種團(tuán)隊(duì)管理技術(shù)的汪洋中，授之以漁！
8890341630 課程特點(diǎn)
課程特點(diǎn)
【立竿見(jiàn)影】現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，當(dāng)天授課，當(dāng)天操作！
【課程提綱】
一、專業(yè)走向管理的角色轉(zhuǎn)換
（一）專業(yè)人士走向管理的角色轉(zhuǎn)換
（二）從專業(yè)人士到管理者的主觀障礙及客觀障礙
（三）骨干員工與管理者的區(qū)別
（四）管理者意味著什么
{案例&研討}：你可能遇到的管理問(wèn)題有哪些，你會(huì)如何思考，如何應(yīng)對(duì)?
二、企業(yè)卓越執(zhí)行文化系統(tǒng)
（一）時(shí)代變了，團(tuán)隊(duì)管理的重點(diǎn)已經(jīng)改變
（二）萬(wàn)科、龍湖等標(biāo)桿房企如何破局管理迷局
（三）到底是什么支撐著我們的業(yè)績(jī)——業(yè)績(jī)定律
（四）為什么建設(shè)文化系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)倍增？——ABC理論
{案例&研討}：怎樣的企業(yè)文化或價(jià)值觀才能真正能幫助你的團(tuán)隊(duì)提高業(yè)績(jī)?

二、團(tuán)隊(duì)卓越執(zhí)行力系統(tǒng)的關(guān)鍵入口
（一）從百年老店看企業(yè)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力系統(tǒng)問(wèn)題
（二）一個(gè)結(jié)果做不好，到底是誰(shuí)的責(zé)任？
（三）法制管理是批量化、人性化管理是手工化
（四）企業(yè)卓越執(zhí)行力系統(tǒng)的三大入口
{案例&研討}：三大入口案例研討及管理工具演練——管理者角色轉(zhuǎn)化實(shí)戰(zhàn)
三、團(tuán)隊(duì)卓越執(zhí)行力的運(yùn)營(yíng)管控系統(tǒng)
（一）你的執(zhí)行力沒(méi)問(wèn)題——你團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行出了問(wèn)題
（二）打造屬于你的團(tuán)隊(duì)運(yùn)營(yíng)管理系統(tǒng)——目標(biāo)是一個(gè)點(diǎn)，執(zhí)行是一條線
（三）建立執(zhí)行目標(biāo)與職責(zé)系統(tǒng)
（四）建立執(zhí)行效果檢查與執(zhí)行結(jié)果考核系統(tǒng)
{案例&研討}：執(zhí)行操作理念研討與工具訓(xùn)練
四、企業(yè)卓越執(zhí)行力的結(jié)果管理系統(tǒng)
（一）如果你是領(lǐng)導(dǎo)，你會(huì)重用誰(shuí)？
（二）結(jié)果管理的四大誤區(qū)
（三）結(jié)果思維價(jià)值觀的正確植入方式
（四）衡量結(jié)果三大標(biāo)準(zhǔn)及做好結(jié)果的三大原則
{案例&研討}：什么才是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工真正的責(zé)任？
五、企業(yè)卓越執(zhí)行力系統(tǒng)應(yīng)用訓(xùn)練
（一）研討這到底是誰(shuí)的事？
（二）老板為什么是公司最勤奮的員工——逆向管理
（三）快速幫助員工建立執(zhí)行思維的七大法則
（四）建立在執(zhí)行力系統(tǒng)原理上的七大法則應(yīng)用與工具
{案例&研討}：為什么領(lǐng)導(dǎo)不能一竿子到底？為什么領(lǐng)導(dǎo)越信任誰(shuí)越檢查誰(shuí)？
六、沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)力，就不可能成為真正的管理者
（一）什么是領(lǐng)導(dǎo)力？角色認(rèn)知本質(zhì)是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)識(shí)
（二）沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)力就不會(huì)有真正的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行
（三）基于團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的五維領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練
（四）設(shè)計(jì)屬于你自己的團(tuán)隊(duì)管理執(zhí)行力系統(tǒng)1.0手冊(cè)

林老師老師的其它課程