龍湖物業(yè)服務(wù)品質(zhì)“MOT”提升訓(xùn)練

  培訓(xùn)講師:林文

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講師介紹:林文老師龍湖物業(yè)工作20年龍湖物業(yè)集團(tuán)高級培訓(xùn)講師2014年度優(yōu)秀講師、龍湖職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)辦主任專業(yè)教學(xué)管理:10年專業(yè)培訓(xùn)經(jīng)歷:15年工作經(jīng)歷:?教務(wù)管理經(jīng)驗豐富:有近19年的物業(yè)崗位管理及培訓(xùn)經(jīng)驗,其中涉及大型小區(qū)物業(yè)、大型 詳細(xì)>>

林文
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龍湖物業(yè)服務(wù)品質(zhì)“MOT”提升訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容

龍湖物業(yè)服務(wù)品質(zhì)“MOT”提升訓(xùn)練

龍湖物業(yè)服務(wù)品質(zhì)“MOT”提升訓(xùn)練
課程背景:中國物業(yè)管理行業(yè)進(jìn)入發(fā)展、完善和成熟的重要階段,在這個階段中,物業(yè)管理公司更明確了自己的行業(yè)屬性:物業(yè)服務(wù)公司,確立了它 “服務(wù)”的性質(zhì)。今后,物業(yè)服務(wù)公司的競爭將會出現(xiàn)一個靠品牌競爭、靠管理競爭、靠服務(wù)理念競爭的時期,這一時期無論是市場還是業(yè)主都將對這一行業(yè)從服務(wù)觀念到服務(wù)方式,從經(jīng)營理念到市場定位提出更高的要求。課程特色:
課程系統(tǒng)闡述點透“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”、“細(xì)節(jié)亮點”的規(guī)律與訣竅,傳遞先進(jìn)服務(wù)管理理念,超越“同質(zhì)化服務(wù)”,以細(xì)節(jié)取勝,達(dá)成客戶滿意;案例+規(guī)律+工具相結(jié)合,簡潔高效,易于實踐結(jié)合!傳授服務(wù)管理的工具“MOT”,讓“細(xì)節(jié)管理”、“亮點頻出”不再是只要求和想象。課程內(nèi)容:一、優(yōu)質(zhì)服務(wù)禮儀及服務(wù)意識(一)儀容儀表標(biāo)準(zhǔn)??????儀容/著裝要求(二)儀態(tài)及常用動作標(biāo)準(zhǔn)??????站姿/坐姿/行姿/常見服務(wù)手勢(三)用語及態(tài)度??????常用的稱呼及問候/上門服務(wù)(拜訪)用語/對講系統(tǒng)常用用語/前臺接待/辦公區(qū)域(四)常用商務(wù)禮儀介紹??????電話禮儀/介紹禮儀/握手禮儀/遞接名片禮儀/拜訪禮儀???案例:龍湖項目禮儀展示(五)服務(wù)意識???為什么要重視服務(wù)???什么是服務(wù)/服務(wù)的價值/服務(wù)的目的???服務(wù)的兩個層面???服務(wù)意識是什么/服務(wù)意識表現(xiàn)???服務(wù)意識到優(yōu)質(zhì)服務(wù)/他山之石:優(yōu)質(zhì)服務(wù)對龍湖的貢獻(xiàn)?二、龍湖優(yōu)質(zhì)服務(wù)細(xì)節(jié)展示(一)龍湖窗口崗標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)展示1、安全專業(yè)之門崗服務(wù)視頻欣賞2、安全專業(yè)之售場服務(wù)視頻欣賞3、工程專業(yè)之上門服務(wù)視頻欣賞4、保潔專業(yè)樣板房服務(wù)視頻欣賞5、客服服務(wù)之會所接待視頻欣賞?(二)龍湖服務(wù)創(chuàng)新亮點案例分享1、安全專業(yè)之門崗服務(wù)亮點案例2、安全專業(yè)之巡崗服務(wù)亮點案例3、工程專業(yè)之上門服務(wù)亮點案例4、保潔服務(wù)之家政服務(wù)亮點案例5、客服服務(wù)之會務(wù)服務(wù)亮點案例三、龍湖客戶服務(wù)亮點設(shè)計(一)專業(yè)的客戶需求識別1、龍湖項目管理生命周期理論2、項目生命周期六大階段劃分3、不同階段客戶需求特點識別?(二)科學(xué)的客戶分級管理1、客戶分級的原則2、客戶分級的管理?(三)MOT服務(wù)圈設(shè)計1、什么是MOT(關(guān)鍵服務(wù)時刻)2、MOT服務(wù)圈在工作中的運用3、+MOT服務(wù)圈 場景設(shè)計練習(xí)?四、龍湖服務(wù)價值運用(一)服務(wù)價值鏈循環(huán)1、服務(wù)價值鏈?zhǔn)鞘裁?、優(yōu)質(zhì)服務(wù)與滿意度3、優(yōu)質(zhì)服務(wù)與收費率4、優(yōu)質(zhì)服務(wù)與美譽(yù)度?(二)服務(wù)投訴管理1.業(yè)主投訴的正確認(rèn)知2.投訴處理前的準(zhǔn)備3.業(yè)主投訴處理分類4.投訴問題的界定5.處理業(yè)主投訴的原則6.處理投訴的要求與方法?(三)欠費催交管理1、欠費業(yè)主類型2、催費常見招數(shù)3、催費常用話術(shù)4、催費典型案例

 

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“滿意+驚喜”的龍湖式客戶服務(wù)運營體系流程核心解密課程背景:多年來,龍湖作為業(yè)界竭力模仿并努力超越的標(biāo)桿,接待過無數(shù)絡(luò)繹不絕的參觀團(tuán)體,然而,這些組織在考察學(xué)習(xí)交流后,一邊感慨龍湖式服務(wù)精細(xì)化,羨慕龍湖業(yè)主的龍民式幸福,一邊感嘆龍湖式服務(wù)不易復(fù)制,難以成功!是什么讓這么多優(yōu)秀的企業(yè)家和組織在精心準(zhǔn)備,充分實地考察后,看到的標(biāo)準(zhǔn)、聽到的經(jīng)驗、想到的方法,在自己

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《服務(wù)品質(zhì)MOT提升訓(xùn)練》培訓(xùn)大綱課程背景:在地產(chǎn)開發(fā)領(lǐng)域,龍湖規(guī)模不是最大的,但卻是業(yè)界最熱門關(guān)注和研究的企業(yè)。龍湖接待過無數(shù)絡(luò)繹不絕的參觀團(tuán)體,然而,這些組織在考察學(xué)習(xí)交流后,對于龍湖的產(chǎn)品、戶型、甚至景觀,沒有覺得有什么特別不一樣的地方,但卻常常感慨龍湖的物業(yè)對于地產(chǎn)銷售的支持,“我們不賣我們能造的,我們要賣客戶想要的”,買房子買服務(wù),龍湖地產(chǎn)到底是如

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培訓(xùn)大綱培訓(xùn)主題:《基于團(tuán)隊建設(shè)的管理人員職業(yè)素養(yǎng)提升和全員執(zhí)行力提升》培訓(xùn)目的:基于團(tuán)隊建設(shè)的打造,幫助物業(yè)企業(yè)基層管理者從標(biāo)兵到管理人員后的角色轉(zhuǎn)換,由己及人,由內(nèi)而外,由上至下正確看待什么是好的執(zhí)行力,知道執(zhí)行力差的原因,以及如何帶領(lǐng)團(tuán)隊成員打造一支具有高執(zhí)行力的團(tuán)隊。培訓(xùn)對象:物業(yè)各專業(yè)班長+主管+項目經(jīng)理+物業(yè)經(jīng)理培訓(xùn)課時:6小時(9:00-12:

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