《引導(dǎo)技術(shù)打造管理者會(huì)議技能提升》課程大綱

  培訓(xùn)講師:譚小能

講師背景:
譚小能老師(濰坊)–AACTP國(guó)際注冊(cè)行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師–國(guó)家二級(jí)創(chuàng)業(yè)咨詢師–高級(jí)體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師–創(chuàng)業(yè)大學(xué)特聘創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師–國(guó)際培訓(xùn)與教育技術(shù)學(xué)院認(rèn)證講師–引導(dǎo)的規(guī)律研究院認(rèn)證講師–《結(jié)構(gòu)性思維?》認(rèn)證講師職業(yè)經(jīng)歷:譚小能老師擁有十多年的企業(yè)管理經(jīng) 詳細(xì)>>

譚小能
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《引導(dǎo)技術(shù)打造管理者會(huì)議技能提升》課程大綱詳細(xì)內(nèi)容

《引導(dǎo)技術(shù)打造管理者會(huì)議技能提升》課程大綱

引導(dǎo)技術(shù)打造管理者會(huì)議技能提升
譚小能老師職業(yè)能力提升系列課程


課程概述

本課程以會(huì)議主持人技能提升為載體,以重塑會(huì)議規(guī)則、會(huì)議流程和會(huì)議工具為抓手
,學(xué)習(xí)和解決會(huì)議過(guò)程中出現(xiàn)的參與度差、共識(shí)度差、沒(méi)有產(chǎn)出、轉(zhuǎn)化困難等會(huì)議問(wèn)


學(xué)員對(duì)象

中高層管理者、會(huì)議主持者、會(huì)議組織者、業(yè)務(wù)部門(mén)負(fù)責(zé)人等有會(huì)議需求的工作者

培訓(xùn)目標(biāo)

? 重新定義會(huì)議角色與使命
? 切實(shí)提高會(huì)議技能(激發(fā)參與、凝聚共識(shí))
? 深度體驗(yàn)會(huì)議規(guī)則的引導(dǎo)過(guò)程和引導(dǎo)工具
? 基本掌握3個(gè)引導(dǎo)工具的關(guān)鍵流程和注意事項(xiàng)
? 現(xiàn)場(chǎng)拿到1冊(cè)本單位的會(huì)議規(guī)則框架文本
? 現(xiàn)場(chǎng)拿到6組近期研討會(huì)的設(shè)計(jì)流程
? 發(fā)展應(yīng)對(duì)會(huì)議沖突和挑戰(zhàn)的引導(dǎo)策略和技能

課程時(shí)長(zhǎng)

2天,12小時(shí)(另有1天版和半天版)

培訓(xùn)方式

深度體驗(yàn)經(jīng)典引導(dǎo)技術(shù)、以實(shí)際問(wèn)題為練習(xí)內(nèi)容結(jié)合模擬練習(xí)、角色扮演等
















課程大綱
時(shí)間關(guān)鍵日程參會(huì)者工具方法第一天上午確認(rèn)主持人使命群策群力分解拼圖研討會(huì)議改進(jìn)策略體驗(yàn)引導(dǎo)世界咖啡下午回顧學(xué)習(xí)世界咖啡共創(chuàng)成果視覺(jué)表達(dá)示范會(huì)議規(guī)則共創(chuàng)學(xué)習(xí)共創(chuàng)團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)第二天上午分組練習(xí)團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)練習(xí)共創(chuàng)分解練習(xí)回顧學(xué)習(xí)焦點(diǎn)討論增進(jìn)技能焦點(diǎn)討論下午設(shè)計(jì)近期會(huì)議流程運(yùn)用所學(xué)凌波五部會(huì)議引導(dǎo)情景演練精進(jìn)技能情景劇場(chǎng)

 

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