HRBP課綱

  培訓(xùn)講師：聶振亞

講師背景：
聶振亞（聞方）企業(yè)管理專家/黨建專家高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師高級(jí)人力資源管理師《培訓(xùn)》雜志特約研究員中國總裁網(wǎng)特聘金牌講師深圳市中小企業(yè)發(fā)展研究會(huì)理事中國人力資源開發(fā)研究會(huì)特聘專家中國法律顧問協(xié)會(huì)發(fā)起人、法律顧問北大、武大等多所院?？偛冒嗵仄钢v師【從 詳細(xì)>>

聶振亞
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HRBP課綱詳細(xì)內(nèi)容

HRBP課綱

HRBP實(shí)戰(zhàn)技能培訓(xùn)課綱
【課程背景】
HR領(lǐng)域“HR三支柱-COE/HRBP/SSC”管理模式經(jīng)過實(shí)踐證明其價(jià)值后，HRBP就成了組織業(yè)務(wù)管理與發(fā)展的方案實(shí)施者和變革催化師。但是，在這一角色的轉(zhuǎn)變過程中，HRBP往往缺乏實(shí)戰(zhàn)的工具，方法和有效方案，從而導(dǎo)致在日常工作中勉為其難難出實(shí)效。為了彰現(xiàn)HR人專業(yè)價(jià)值，本課程開發(fā)時(shí)結(jié)合豐富的實(shí)踐案例，助力學(xué)員從容應(yīng)對(duì)HR管理轉(zhuǎn)型升級(jí)、組織變革創(chuàng)新帶來的挑戰(zhàn)。
【課程目標(biāo)】
全面掌握和深刻理解HRBP體系，從HR專業(yè)人員轉(zhuǎn)變?yōu)闃I(yè)務(wù)伙伴的角色；
了解構(gòu)建HRBP體系的基本要素，掌握成功實(shí)施HRBP的關(guān)鍵要點(diǎn)；
掌握企業(yè)構(gòu)建HRBP的基本理論和方法、路徑；
掌握HRBP在企業(yè)中的實(shí)踐和應(yīng)用方法，為企業(yè)在留住人才、優(yōu)化人才、組織變革、促進(jìn)績效等方面貢獻(xiàn)新的價(jià)值。
【課程對(duì)象】人力資源總監(jiān)、人力資源部經(jīng)理、人力資源管理人員、相關(guān)高管、業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)人。
【課程時(shí)長】 2-5天。
【課程特色】案例分析、分組討論、角色扮演、情景模擬、游戲視頻、主要技能練習(xí)等。
【課程大綱】
303593564135　HR三支柱模型
一）大衛(wèi)尤里奇HR三支柱介紹
人力資源的四個(gè)發(fā)展階段
人力資源三支柱原理
由內(nèi)而外的HR（outside in）
三支柱模型設(shè)計(jì)
二）如何設(shè)計(jì)和建立COE（專家團(tuán)隊(duì)）
COE定位于R&R（職責(zé)）
2、評(píng)估BU（業(yè)務(wù)部門）的需求服務(wù)與變革支持　
3、內(nèi)化為HR咨詢專家，提升業(yè)務(wù)能力
案例評(píng)析
三）如何設(shè)計(jì)和建立SSC（共享服務(wù)中心）
1、交付HR服務(wù)給BU（業(yè)務(wù)部門）與業(yè)務(wù)人員
2、有效控制人工成本
3、落實(shí)HR發(fā)展策略與業(yè)務(wù)的銜接
案例評(píng)析
二、 HRBP的角色和定位
1、傳統(tǒng)六大模塊與HRBP的關(guān)系
2、HRBP的定義和目標(biāo)
3、HRBP的角色和定位
4、如何成為一個(gè)合格的HRBP
5、HRBP的能力要求
案例：著名企業(yè)的三支柱模型應(yīng)用
三、 HRBP團(tuán)隊(duì)籌建
1、常見的HRBP組織架構(gòu)；
2、組織模式診斷；
3、基于HRBP的組織架構(gòu)設(shè)計(jì)
案例研討

四、HRBP修為
1、HRBP能力三框架：業(yè)務(wù)能力、專業(yè)能力、管理能力
2、合格的HRBP是如何煉成的
3、如何深入了解業(yè)務(wù)
案例研討
五、HRBP實(shí)踐：組織診斷
1、組織診斷過程
2、團(tuán)隊(duì)診斷與輔導(dǎo)項(xiàng)目
3、團(tuán)隊(duì)診斷模型
4、團(tuán)隊(duì)診斷與輔導(dǎo)活動(dòng)的關(guān)鍵流程
5、團(tuán)隊(duì)診斷與輔助的關(guān)鍵能力
案例：著名企業(yè)的HRBP實(shí)踐
六、HRBP實(shí)戰(zhàn)：教練式輔導(dǎo)
1、教練式輔導(dǎo)-GROW模型
2、手把手指導(dǎo)VS教練式輔導(dǎo)
3、教練式輔導(dǎo)-目標(biāo)（G）
4、教練式輔導(dǎo)-現(xiàn)實(shí)（R）
5、教練式輔導(dǎo)-選擇（O）
6、教練式輔導(dǎo)-意愿（W）
案例研討
七、HRBP支持業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)－提升組織績效的有效辦法
一）HRBP如何贏得業(yè)務(wù)老大的認(rèn)同？
1、如何構(gòu)建基于業(yè)務(wù)的招聘體系？
2、如何搭建基于業(yè)務(wù)的培訓(xùn)體系？－
3、如何激勵(lì)業(yè)務(wù)人員士氣？－阿里巴巴的“政委”體系
二）HRBP如何幫助業(yè)務(wù)老大做績效管理？
1、業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)績效管理的難點(diǎn)分析
2、業(yè)務(wù)人員的KPI指標(biāo)與財(cái)務(wù)指標(biāo)設(shè)計(jì)技巧
3、業(yè)務(wù)人員的績效反饋與績效改進(jìn)
4、績效考核的萬能公式在業(yè)務(wù)部門的應(yīng)用－QQTCS模型
案例研討

 

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《長征與長征精神》課綱----不忘初心牢記使命爭做優(yōu)秀黨員干部聞方【課程目標(biāo)】深刻了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的工農(nóng)紅軍二萬五千里長征的歷史背景、歷史事件，歷史意義。學(xué)習(xí)感悟長征精神：樂于吃苦，不懼艱難的革命樂觀主義；勇于戰(zhàn)斗，無堅(jiān)不摧的革命英雄主義；重于求實(shí)，獨(dú)立自主的創(chuàng)新膽略；善于團(tuán)結(jié)，顧全大局的集體主義。其主旨是“一不怕苦，二不怕死”；其最顯著的特點(diǎn)就是革命英雄

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《十九屆四中全會(huì)精神解讀》聞方【課程背景】2019年10月31日中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會(huì)第四次全體會(huì)議審議通過了《中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問題的決定》。用一次中央全會(huì)專門研究國家制度和國家治理問題并作出決定，這在我們黨的歷史上還是第一次。對(duì)這次全會(huì)的歷史地位及其深遠(yuǎn)影響，應(yīng)當(dāng)放在黨和國家事業(yè)發(fā)展

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《一線班組長實(shí)務(wù)》課綱聞方【課程收益】作為一線班組長，通過培訓(xùn)可以認(rèn)清自己的職責(zé)。作為一線干部清楚基本的工作教導(dǎo)方法，同時(shí)加以提升自身管理水平。通過培訓(xùn)可以提升一線干部對(duì)員工的培訓(xùn)工作技能。通過培訓(xùn)可以提升一線干部改善自己的工作方式，改善自己的工作態(tài)度。改善現(xiàn)場的能力。培訓(xùn)結(jié)束后一線干部可以自行進(jìn)行簡單SOP（作業(yè)指導(dǎo)書）的書寫，會(huì)對(duì)SOP進(jìn)行管理和正確的標(biāo)

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《移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的招聘實(shí)戰(zhàn)》聞方【課程收益】“招聘是面試者與應(yīng)聘者的互動(dòng)營銷”。聯(lián)想董事局主席柳傳志說：“辦企業(yè)就是辦人。”日本經(jīng)營之神松下幸之助說：“企業(yè)即人?！逼髽I(yè)的興衰，關(guān)鍵在人，企業(yè)能否發(fā)展，在很大程度上取決于是否具備一支高素質(zhì)的員工隊(duì)伍。招聘與面試作為企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)的第一關(guān)，對(duì)于企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展起著十分重要的作用。因此，系統(tǒng)掌握人力資源管理的招聘與面

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《有效溝通與協(xié)作》聞方【課程背景】為什么我自認(rèn)為表達(dá)的很清晰，你卻仍然會(huì)誤解我的意思為什么我會(huì)覺得和有些人溝通真累，甚至是無法溝通、相互難理解難達(dá)成共識(shí)為什么我們溝通的出發(fā)點(diǎn)是解決問題，卻引出諸多不良情緒反產(chǎn)生了隔閡和成見？為什么有時(shí)郵件溝通不如當(dāng)面溝通效果好？有時(shí)當(dāng)面溝通卻又不如書面溝通效果好？為什么我們抱著美好的愿望，卻達(dá)不到理想的溝通效果身在職場，對(duì)不

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《企業(yè)管理診斷》聞方【課程背景】作為一個(gè)企業(yè)管理者，您會(huì)為企業(yè)把脈診斷嗎？“君子性非異也，善假于物也?！苯鉀Q問題水平的高低，在于高手擁有不同的世界觀和方法論。學(xué)習(xí)此門課程，您將能夠定期如醫(yī)生一樣為公司“把脈”“開方”，，快速找到管理創(chuàng)新的有效路徑。惟有精于診斷，才會(huì)勇于變革；惟有勤于診斷，才會(huì)善于創(chuàng)新。運(yùn)籌帷幄、審時(shí)度勢，開闊思路、擁有方法！明智之人聞道以益

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《企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管控》課程大綱講師：聞方【課程大綱】前言：構(gòu)建適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的人力資源管理模式風(fēng)險(xiǎn)管理概論與分類企業(yè)戰(zhàn)略風(fēng)險(xiǎn)風(fēng)險(xiǎn)案例評(píng)析企業(yè)市場風(fēng)險(xiǎn)案例評(píng)析企業(yè)運(yùn)營風(fēng)險(xiǎn)案例評(píng)析企業(yè)公關(guān)風(fēng)險(xiǎn)案例評(píng)析企業(yè)的五大用人風(fēng)險(xiǎn)六大人力資源管理風(fēng)險(xiǎn)13個(gè)用人不當(dāng)?shù)娘L(fēng)險(xiǎn)案例知人之道與識(shí)人之法企業(yè)用人誤區(qū)：用人的“輕“和“重”招聘用人風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避面試用人風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避薪酬管理風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避員工關(guān)系管

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《企業(yè)文化致勝之道》聞方【課程背景】一流的企業(yè)靠文化，二流的企業(yè)靠制度，三流的企業(yè)靠老板。了解名企的企業(yè)文化，結(jié)合企業(yè)自身特點(diǎn)，建設(shè)自身獨(dú)特的企業(yè)文化，打造企業(yè)的競爭力是當(dāng)務(wù)之急！【課程目標(biāo)】通過課程學(xué)習(xí)幫助學(xué)員了解何謂企業(yè)文化，如何快速融入企業(yè)文化、如何建設(shè)企業(yè)文化；幫助學(xué)員快速融入團(tuán)隊(duì)，成為一個(gè)卓越的員工，建立起積極向上的人生價(jià)值觀，為企業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)心力！

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《結(jié)構(gòu)性思維》（助力個(gè)體與團(tuán)隊(duì)清晰思考、高效表達(dá)）聞方【課程背景】作為職場人士，你在工作中是否會(huì)遇到以下情況？?部門管理者在決策時(shí)往往陷入兩難境地，無法取舍?不知道如何在第一時(shí)間把握解決問題的關(guān)鍵?如何在短時(shí)間內(nèi)讓他人清楚理解你的意圖?向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)時(shí)，匯報(bào)半小時(shí)了上級(jí)卻不知道你想說的重點(diǎn)?寫報(bào)告時(shí)，面對(duì)大量信息卻沒有思路無從下筆，煞費(fèi)苦心完成的報(bào)告卻被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)

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《經(jīng)理人八項(xiàng)基本管理技能》聞方【課程目標(biāo)】本課程通過情景互動(dòng)和案例，幫助管理者分析管理中的人際關(guān)系、激勵(lì)及協(xié)調(diào)等共同問題的原因，掌握八項(xiàng)實(shí)用的基本管理技能，實(shí)現(xiàn)從專業(yè)人士到經(jīng)理人職業(yè)角色的成功轉(zhuǎn)換，以提高其本人及部門整體績效?！菊n程背景】不少企業(yè)的各級(jí)管理者都是從專業(yè)人士選拔而來，由“乘客”到“司機(jī)”的角色轉(zhuǎn)變，使管理者需要提升“計(jì)劃組織與控制、授權(quán)指導(dǎo)與監(jiān)

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級(jí)研修班
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