生命體班組建設(shè)

  培訓(xùn)講師：賈象凱

講師背景：
賈象凱老師實(shí)戰(zhàn)生產(chǎn)運(yùn)營管理專家特變電工高級精益生產(chǎn)專家六西格瑪黑帶大師德國西門子公司20年生產(chǎn)運(yùn)營管理工作經(jīng)歷國有大型企業(yè)10年工作經(jīng)歷【從業(yè)經(jīng)歷】賈老師90年代起開始學(xué)習(xí)運(yùn)用豐田管理模式、KAIZEN、Crosby、精益生產(chǎn)等管理方法和理 詳細(xì)>>

賈象凱
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生命體班組建設(shè)詳細(xì)內(nèi)容

生命體班組建設(shè)

生命體班組建設(shè)
【課程背景】
2017年12月15日在北京召開的國家電網(wǎng)公司班組建設(shè)創(chuàng)新成果發(fā)布暨工作推進(jìn)會上，國
家電網(wǎng)公司工會發(fā)布了“加快建設(shè)我國能源互聯(lián)網(wǎng)任務(wù)下的班組建設(shè)創(chuàng)新模式”課題研究
成果。課題全面分析了能源互聯(lián)網(wǎng)下公司班組建設(shè)面臨的形勢與任務(wù)，提出了班組建設(shè)
應(yīng)該由卓越執(zhí)行的“細(xì)胞群”向充滿活力的“生命體”轉(zhuǎn)變的核心觀點(diǎn)，首次全面科學(xué)系統(tǒng)
地提出能源互聯(lián)網(wǎng)下“生命體”班組的內(nèi)涵、理念以及總體框架。班組是企業(yè)的“細(xì)胞”，
是最基層的管理和執(zhí)行單元。卓越執(zhí)行的“細(xì)胞群”班組是公司改革發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和中
堅(jiān)力量，是職工實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的主要場所和溫暖家園，體現(xiàn)了專業(yè)、集約、規(guī)范、高效
的管理特點(diǎn)。充滿活力的“生命體”班組是卓越執(zhí)行“細(xì)胞群”班組的升華和提高，是企業(yè)
面向新形勢、新任務(wù)，探索在繼承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展的班組建設(shè)新模式，是打造卓
越技術(shù)、卓越管理、卓越服務(wù)、卓越績效的現(xiàn)代企業(yè)集團(tuán)的重要支撐和堅(jiān)強(qiáng)保障。
【課程收益】
1、通過學(xué)習(xí)了解“六型”班組建設(shè)方向
2、全面了解班組是最基礎(chǔ)的管理組織
3、深刻理解了“企業(yè)千條線，班組一針穿”的理念
4、班組是安全、質(zhì)量、效率等管理有效實(shí)施落地的執(zhí)行組織
5、班組長是企業(yè)最基層的管理者，班組長的管理水平?jīng)Q定企業(yè)的執(zhí)行力
6、班組長是安全、品質(zhì)、成本、交期、設(shè)備、現(xiàn)場管理等指標(biāo)達(dá)成最直接的責(zé)任人


7、班組長的素質(zhì)直接影響企業(yè)的經(jīng)營效益和競爭力
【課程對象】
1、各個供電所所長、副所長
2、供電所管理人員
3、供電所班組長
【課程時(shí)間】1天 （6小時(shí)/天）
【課程形式】
講授法、現(xiàn)場研討法、視頻教學(xué)法、案例分析法

【課程綱要】
一、學(xué)習(xí)型班組
二、和諧型班組
三、管理型班組
四、安全型班組
五、效益型班組
六、創(chuàng)新型班組
班組建設(shè)是成就卓越企業(yè)的使命工程
卓越企業(yè)的成功法寶——贏在“基層”
班組長是什么角色？
班組長上崗管理的要求
“六型”班組運(yùn)作思路——2/8原則

一、學(xué)習(xí)型班組
1、學(xué)習(xí)型班組開展的方向
2、學(xué)習(xí)型班組開展的內(nèi)容——案例管理
3、學(xué)習(xí)型班組開展的內(nèi)容——早晚會管理
4、學(xué)習(xí)型班組開展的內(nèi)容——學(xué)習(xí)會管理
5、學(xué)習(xí)型班組開展的內(nèi)容——標(biāo)桿管理
6、學(xué)習(xí)型班組開展的內(nèi)容——分享管理


二、和諧行班組
1、和諧型班組開展的方向
2、和諧型班組開展的內(nèi)容——民主管理
3、和諧型班組開展的內(nèi)容——班組文化
4、和諧型班組開展的內(nèi)容——人文關(guān)懷
5、和諧型班組開展的內(nèi)容——員工發(fā)展


三、管理型班組
1、管理型班組開展方向
2、管理型班組開展內(nèi)容——制度管理
3、管理型班組開展內(nèi)容——資料管理
4、管理型班組開展內(nèi)容——信息管理
5、管理型班組開展內(nèi)容——任務(wù)管理


四、安全型班組
1、安全型班組開展方向
2、安全型班組開展內(nèi)容——安全責(zé)任
3、安全型班組開展內(nèi)容——安全管理
4、安全型班組開展內(nèi)容——安全活動
5、安全型班組開展內(nèi)容——安全保護(hù)

五、效益型班組
1、效益型班組開展的方向
2、效益型班組開展內(nèi)容——對標(biāo)管理
3、效益型班組開展內(nèi)容——節(jié)能管理
4、效益型班組開展內(nèi)容——降本增效

六、創(chuàng)新型班組
1、創(chuàng)新型班組開展方向
2、創(chuàng)新型班組開展方向——團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)
3、創(chuàng)新型班組開展方向——技能培訓(xùn)
4、創(chuàng)新型班組開展方向——管理創(chuàng)新
5、創(chuàng)新型班組開展內(nèi)容——技術(shù)創(chuàng)新



 

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