動心服務(wù)、贏心溝通--客戶服務(wù)效能提升課綱
動心服務(wù)、贏心溝通--客戶服務(wù)效能提升課綱詳細(xì)內(nèi)容
動心服務(wù)、贏心溝通--客戶服務(wù)效能提升課綱
《動心服務(wù)、贏心溝通》
客戶服務(wù)效能提升
【課程背景】
每天都在質(zhì)檢,管理層也盯得緊,但客戶滿意度總是提不上來,員工認(rèn)為自己已經(jīng)做得很好了,卻不知道客戶為什么不滿意。員工也想做好,但心有余而力不足。員工流動性大,管理越來越難。
【課程收益】
1、讓客服人員意識到服務(wù)的重要性,樹立服務(wù)意識,從心里真正重視客戶、關(guān)注客戶、積極服務(wù)客戶。
2、掌握客戶服務(wù)中的語言技巧,運(yùn)用專業(yè)語音語調(diào)、同理心溝通方式與人性化技巧,提升客戶感知度,滿足客戶日益提高的客戶服務(wù)需求
3、服務(wù)人員學(xué)習(xí)自我情緒管理及壓力緩解方法,掌握處理客戶投訴的技巧,從容應(yīng)對客戶投訴、有效處理疑難投訴,降低客戶投訴率。
【課程對象】
客服中心一線員工、呼叫中心服務(wù)人員
【課程時(shí)間】 2天【課程內(nèi)容】
第一部分:喚醒客服中心人員優(yōu)質(zhì)服務(wù)心智模式
小測試:服務(wù)意識知多少?
思考討論:我們的客戶群體特點(diǎn)分析?
一、服務(wù)意識的建立
1、服務(wù)意識決定服務(wù)行為
2、我們的客戶要的是什么?
3、服務(wù)中的角色認(rèn)知與定位
4、站在客戶的角度做服務(wù)
5、降低客戶費(fèi)力度,提升客戶滿意度
案例:呼叫中心服務(wù)意識帶來的感人故事
案例:客服中心服務(wù)意識缺失導(dǎo)致的投訴案例
二、積極心態(tài)與情緒壓力管理
1、服務(wù)心理學(xué)---客戶心理分析
我們有哪些客戶類型
不同類型客戶的需求
不同類型的不同心理需求
如何滿足客戶的心理需求
性格測試:知己知彼,不同性格客戶的服務(wù)方式
2、服務(wù)中的自我情緒管理
心理畫外音:學(xué)員現(xiàn)場畫圖覺察自我壓力源
修煉積極情緒,轉(zhuǎn)化不良情緒
緩解工作中負(fù)面情緒的有效方法
如何尋找心理平衡
理性做事、感性做人的情緒行為塑造
緩解心理疲勞、破解壞情緒
工具:情緒管理ABC法則
第二部分:卓越高效服務(wù)“贏心”溝通技巧
客戶服務(wù)溝通中的語言技巧運(yùn)用
1、呼叫中心、一線客服服務(wù)的聲音訓(xùn)練
語音語調(diào)運(yùn)用
語調(diào)標(biāo)準(zhǔn)及語速把握
語氣中體現(xiàn)熱情
感知客戶情緒的語調(diào)運(yùn)用
適時(shí)的停頓
2、禮貌服務(wù)用語
客戶服務(wù)“十字”“十不說”
使用積極的、以行為為導(dǎo)向的、明確的語言
二、提升客戶滿意度的溝通技巧
思考討論:
呼叫中心客戶打來電話到底想要什么?
現(xiàn)場服務(wù)溝通的障礙有哪些?
1、正確認(rèn)識有效溝通
表層客戶分析
深層客戶分析
你真的聽懂客戶說的話了嗎?
錄音案例分析
影響溝通到達(dá)率的6大要素分析
呼叫中心、現(xiàn)場服務(wù)溝通中不同的干擾因素
2、客戶服務(wù)中的主動傾聽
客服人員理解能力提升
歸納客戶問題
適度適時(shí)打斷客戶
有效記錄客戶信息
深入客戶情境---摸透客戶的心
靈活應(yīng)對客戶的表達(dá)方式
3、提問的技巧
征詢性問題
開放式問題
針對性問題
選擇性問題
引導(dǎo)式提問
4、親和力表達(dá)
同理心表達(dá)滿足客戶需求
以“客戶為中心”的溝通方法
傳遞積極信息
學(xué)會贊美你的客戶
表達(dá)的邏輯訓(xùn)練
學(xué)習(xí)活動:
呼叫中心人員溝通能力情境演練
現(xiàn)場服務(wù)人員溝通能力情境演練
第三部分:客戶投訴處理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
一、投訴預(yù)防比投訴處理更重要
1、如何看待“零投訴”?
2、把服務(wù)工作做在投訴發(fā)生之前
3、是投訴還是咨詢?
二、練好五步,有效處理線上線下客戶投訴
1、投訴處理流程
投訴處理環(huán)節(jié)分析
抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)
關(guān)鍵環(huán)節(jié)應(yīng)對技巧
2、投訴處理五步走
情境演練:選取企業(yè)實(shí)際案例,貫穿五大步驟,情景模擬、學(xué)員現(xiàn)場實(shí)戰(zhàn)
第一步:理解客戶,建立連接
?承接客戶的情感需求
?快速移情與客戶同頻的技巧
?有效化解客戶情緒的同理心話術(shù)
真誠比技巧更重要的語言表達(dá)
小組討論:
呼叫中心一線人員如何有效承接客戶情緒?
一線客服現(xiàn)場承接客戶情緒的具體表現(xiàn)
第二步:高效溝通,破解需求
?化解客戶抱怨的有效溝通黃金定律
?讓客戶感受到你在聽他訴求
?處理投訴的聆聽三個(gè)層次
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,要有服務(wù)警覺性
第三步:進(jìn)退有度,“慧心”指引
?避免過度聆聽,爭取主動權(quán)
?有效運(yùn)用結(jié)構(gòu)化提問的技巧
?話術(shù)表達(dá)的關(guān)鍵
?投訴處理話術(shù)模板
第四步:管理客戶期望值,解決問題
?分析客戶期望值的來源
?客服人員對客戶期望值的判斷
?引導(dǎo)客戶正確認(rèn)識自我期望值的方法
?安撫客戶期望值的落差心理
非理性客戶的應(yīng)對
第五步:給予建議,達(dá)成共識
?投訴處理結(jié)果的四個(gè)層次
?不放棄任何一個(gè)可能的機(jī)會
?關(guān)鍵時(shí)刻“自我犧牲”
?投訴結(jié)束了,服務(wù)還在繼續(xù)
課程總結(jié)復(fù)盤
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服務(wù)意識與商務(wù)溝通技巧【課程時(shí)間】1天/6小時(shí)【主講老師】胡爽姿【培訓(xùn)對象】會計(jì)師事務(wù)所做財(cái)務(wù)報(bào)告的財(cái)務(wù)專業(yè)人員【培訓(xùn)人數(shù)】50人【培訓(xùn)形式】理論知識、引導(dǎo)技術(shù)、實(shí)戰(zhàn)演練、案例分析、小組討論【課程背景】隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步,客戶對企業(yè)的服務(wù)水平越來越重視,要求也越來越高,而客戶服務(wù)是管理公司中最直接與客戶接觸,最直接與客戶服務(wù)的一個(gè)部門。由于經(jīng)常與客戶接觸,
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職場禮儀與形象塑造--2天 06.06
職場禮儀與形象塑造【培訓(xùn)時(shí)間】2天【主講講師】胡爽姿【培訓(xùn)對象】企事業(yè)單位、公司白領(lǐng)、職場人士【培訓(xùn)人數(shù)】40-50人【培訓(xùn)模式】知識講授、現(xiàn)場演練、情景模擬、講師糾錯(cuò)、小組練習(xí)【培訓(xùn)背景】禮儀是展現(xiàn)一個(gè)人內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)的有力工具,得體的禮儀能夠幫助你在各種場合進(jìn)退自如,能夠與不同性格和社會階層的人士愉快溝通,能夠有效提高溝通效率并改善溝通結(jié)果,對人際關(guān)系和
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中國式客情關(guān)系政企客戶交往商務(wù)禮儀與溝通藝術(shù)課程背景:當(dāng)今社會,已經(jīng)將商務(wù)禮儀提升到軟實(shí)力的高度來談?wù)?,而軟?shí)力包括禮儀和溝通兩大能力。主要針對公司商務(wù)人士設(shè)計(jì)的課程,主要內(nèi)容是商務(wù)職場人士的禮儀規(guī)范和修養(yǎng)表現(xiàn),以及商務(wù)職場人士的情商修為、溝通禮儀和溝通技巧。美國石油大王洛克菲勒說:“假如人際溝通能力也是同糖或者咖啡一樣的商品的話,我愿意付出比太陽底下任何東
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引導(dǎo)式客戶抱怨投訴處理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練【培訓(xùn)講師】胡爽姿【培訓(xùn)時(shí)間】2天【培訓(xùn)對象】現(xiàn)代服務(wù)行業(yè)從業(yè)人士【培訓(xùn)形式】引導(dǎo)式培訓(xùn)授課模式,通過知識點(diǎn)分享、案例分析、情景演練、小組討論、游戲活動等方式【培訓(xùn)目標(biāo)】1、通過培訓(xùn),全面提升員工服務(wù)意識、從業(yè)務(wù)到服務(wù),制度+溫度的客戶體驗(yàn)。2、通過對服務(wù)情商的培養(yǎng),從人性出發(fā)、直擊問題本質(zhì),提供在客戶投訴中有效的溝通化解方案。
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《營銷人員高情商“贏心”溝通藝術(shù)》2天 06.06
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用心留客客心留--服務(wù)補(bǔ)救和客戶挽留【課程背景】在當(dāng)今時(shí)代沒有人或企業(yè)是完美的,這是事實(shí),但不是借口,而且當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)市場服務(wù)的售中、售后與商業(yè)模式本身的重要性是相提并論的。因此,平臺必須深刻意識到,處理服務(wù)失誤后的服務(wù)補(bǔ)救方式,和一開始就設(shè)法提供最好的服務(wù),是一樣重要的.客戶老是以服務(wù)瑕疪,不管嚴(yán)重或輕微,從故障連連的商業(yè)平臺軟件到平臺雇員的個(gè)人服務(wù)質(zhì)量,來
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