四維領(lǐng)導(dǎo)力
四維領(lǐng)導(dǎo)力詳細(xì)內(nèi)容
四維領(lǐng)導(dǎo)力
《四維領(lǐng)導(dǎo)力》(2天)
管理者工作在體制之中,正確地做事;領(lǐng)導(dǎo)者工作于體制之上,做正確的事?!端木S
領(lǐng)導(dǎo)力》課程集中討論如何使經(jīng)理人員成為稱職的領(lǐng)導(dǎo)者。
如果你能將大家聯(lián)接進(jìn)一個共同的愿景、共同的目標(biāo)、共同的原則,并能真正在內(nèi)心
接受,你就已經(jīng)成功地完成了你的領(lǐng)導(dǎo)職能。你將原則注入進(jìn)人們的心底,注入進(jìn)人們
生存的文化里,讓它滲透影響到其他所有人際關(guān)系。它給人以永遠(yuǎn)的能量和變化力,在
企業(yè)最為核心的人當(dāng)中,在他們內(nèi)心最深處的地方確立永遠(yuǎn)的方向。
為了使經(jīng)理人員實現(xiàn)從管理者到領(lǐng)導(dǎo)者的蛻變,本課程從明道(企業(yè)成長的內(nèi)驅(qū)力)
、取勢(企業(yè)向前的方向力)、優(yōu)術(shù)(企業(yè)規(guī)范運(yùn)營的執(zhí)行力)和樹人(企業(yè)持續(xù)成長
的發(fā)展力)四個視角,全面解讀領(lǐng)導(dǎo)力的深刻內(nèi)涵:領(lǐng)導(dǎo)力是建立愿景目標(biāo)的能力,是
使自己與他人承諾企業(yè)長期成功的能力,是激發(fā)他人自信心和熱情的能力,是確保戰(zhàn)略
實施的能力。
課程目標(biāo)
通過本課程的學(xué)習(xí),大家將能夠:
← 深刻理解領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵
← 樹立正確的價值取向,并能有效引導(dǎo)員工
← 把握行業(yè)發(fā)展趨勢、做出高效決策、形成戰(zhàn)略思維
← 掌握提升企業(yè)運(yùn)營效率和執(zhí)行力的五個保障
← 識人用人,即識別和發(fā)掘下屬的優(yōu)勢與潛能
課程內(nèi)容
序 言 經(jīng)理人員面臨的挑戰(zhàn)
單元一 明道:企業(yè)成長的內(nèi)驅(qū)力
價值取向引導(dǎo)人的一切行為,因此,一個人正確的價值取向造就個人健康向上的人生
,一個組織正確的價值取向造就組織的基業(yè)長青。價值取向,即“明道”,就是幫助領(lǐng)導(dǎo)
者確立正確的價值取向,并領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊去實踐這樣的價值取向,鼓舞人心,感召他人為共
同愿景奮斗,實現(xiàn)心靈的轉(zhuǎn)變與組織的成長。
← 管理者的七項工作原則
← 管理者的七個關(guān)鍵角色
← 討論:我們需要什么樣的領(lǐng)導(dǎo)者
← 領(lǐng)導(dǎo)者的十大特質(zhì)
← 領(lǐng)導(dǎo)者的四個重要角色
← 領(lǐng)導(dǎo)者的五種關(guān)鍵行為與十大使命
← 單元檢核表:原則-角色-行為-使命
單元二 取勢:企業(yè)向前的方向力
取勢,就是幫助領(lǐng)導(dǎo)者建立趨勢把握的能力,力求做到能夠預(yù)應(yīng)變化,思想開闊、富
有遠(yuǎn)見,通過追求變化、成長、發(fā)展、革新的道路來獵尋機(jī)會;勇于任事,果敢決斷,
在重大問題或危機(jī)面前,有魄力,有勇氣,敢冒風(fēng)險并承擔(dān)責(zé)任;能夠根據(jù)組織實際情
況,采取相應(yīng)的措施保障戰(zhàn)略的實現(xiàn)。
← 戰(zhàn)略的內(nèi)涵
← 戰(zhàn)略思維
← 有效決策
← 決策類型的轉(zhuǎn)換與基本步驟
← 領(lǐng)導(dǎo)力的靈魂:創(chuàng)新與變革
← 西門子的SMART創(chuàng)新與3i管理
← 單元檢核表:多層次競爭與創(chuàng)新之道
單元三 優(yōu)術(shù):企業(yè)規(guī)范運(yùn)營的執(zhí)行力
一個組織的領(lǐng)導(dǎo)者僅僅會取勢、明道,卻不會優(yōu)術(shù),充其量只是個幻想家和空談家;
僅僅會優(yōu)術(shù),卻不明道、取勢,充其量只是個投機(jī)的管理者,同樣不是一個優(yōu)秀的組織
領(lǐng)導(dǎo)者。所謂“優(yōu)術(shù)”,指具備可解決實際問題的能力,擁有可以提高企業(yè)績效和效率的
能力,尤其是保障企業(yè)戰(zhàn)略落地的能力。
← 戰(zhàn)略落地:OGSM
← 部門設(shè)定目標(biāo)的七個步驟
← 視頻賞析:如何推動下級完成任務(wù)
← PDCA八個環(huán)節(jié)
← 員工執(zhí)行的保障
← 干部執(zhí)行的保障
← 組織執(zhí)行的保障
← 單元檢核表:執(zhí)行力的三個來源
單元四 樹人:企業(yè)持續(xù)成長的發(fā)展力
“樹人”就是幫助領(lǐng)導(dǎo)者建立以人為本、用人之長的人才經(jīng)營能力,使他們能夠根據(jù)業(yè)
務(wù)發(fā)展需要招聘和留住合適的員工,培養(yǎng)接班人、發(fā)展人才,獎勵和認(rèn)可員工的努力和
成果,維持和激發(fā)他人的工作熱情,并提供他們能夠成長和發(fā)揮優(yōu)勢的空間,保證人才
儲備支持公司發(fā)展,穩(wěn)固提高組織的知識能力。
← 團(tuán)隊引導(dǎo)活動:如何“樹人”
← ABC人才識別法
← 寶潔公司的經(jīng)典八問
← 啟發(fā)員工的工作境界
← 視頻賞析:用力,用心,用情
← 照亮事業(yè)前途的七盞燈
← 單元檢核表:樹人方法樹狀圖
課程總結(jié) 明道、取勢、優(yōu)術(shù)、樹人——助力企業(yè)可持續(xù)發(fā)展
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從技術(shù)走向管理(2天)課程描述從一個側(cè)重專業(yè)并以任務(wù)為重的專業(yè)技術(shù)人員,轉(zhuǎn)變成一個側(cè)重人際和管理的經(jīng)理人員,首先是角色、立場、心態(tài)和思維的調(diào)整,其次是知識上的更新和補(bǔ)充,第三是管理能力的提升以及管理技巧的運(yùn)用。基于以上觀點,本課程從角色轉(zhuǎn)變、立場轉(zhuǎn)變、心態(tài)轉(zhuǎn)變、思維轉(zhuǎn)變和能力轉(zhuǎn)變等五個視角,促成學(xué)員從專業(yè)精英向管理新銳的轉(zhuǎn)變。課程的基本邏輯如圖示。[pic]
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