《企業(yè)全面經(jīng)營管理沙盤模擬》

  培訓(xùn)講師:王吉鋒

講師背景:
王吉鋒老師高級(jí)經(jīng)濟(jì)師 沙盤模擬專家企業(yè)系統(tǒng)思維教練 美國項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)會(huì)員PMP工作經(jīng)歷歷任中煙集團(tuán)卷煙廠技術(shù)骨干,香港某通訊集團(tuán)南中國區(qū)首席代表,浙江某智能信息系統(tǒng)公司總經(jīng)理。兼具十五年項(xiàng)目融投資經(jīng)驗(yàn),曾訪問超過200家上市公司。現(xiàn)任職務(wù)民 詳細(xì)>>

王吉鋒
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《企業(yè)全面經(jīng)營管理沙盤模擬》詳細(xì)內(nèi)容

《企業(yè)全面經(jīng)營管理沙盤模擬》

企業(yè)全面經(jīng)營管理
沙盤模擬
企業(yè)經(jīng)營失敗的原因是什么?
戰(zhàn)略不清晰?
融資不及時(shí)?
采購不合理?
原材料和產(chǎn)成品大量積壓?
市場定位不準(zhǔn)?
銷售價(jià)格太低?
產(chǎn)品研發(fā)不對(duì)路?
生產(chǎn)能力跟不上?
成本失控?
項(xiàng)目投資失誤?
最主要的原因… …
您需要一場“戰(zhàn)爭”,以最小的代價(jià)來體驗(yàn)、分析、解決這些問題。
1億元的資產(chǎn)
您和5個(gè)伙伴組成的臨時(shí)企業(yè)
4個(gè)產(chǎn)品
5個(gè)區(qū)域市場
5個(gè)競爭對(duì)手
10億的市場
你可以花十年的時(shí)間總結(jié),也可以用2天的時(shí)間體驗(yàn)
【課程介紹】
本課程屬于高端經(jīng)營管理模擬課程。背景設(shè)定為一家已經(jīng)營若干年的企業(yè),學(xué)員組建6家公司,分別擔(dān)任CEO、CFO、CMO、COO、CIO等職位,從先前的管理團(tuán)隊(duì)中接手1家擁有1億元資產(chǎn),年銷售額達(dá)5000萬的企業(yè),通過確立明確的戰(zhàn)略定位,優(yōu)化內(nèi)部資源配置,激發(fā)成員潛能,調(diào)整競爭策略,提高企業(yè)核心競爭力與盈利能力,以期戰(zhàn)勝對(duì)手。
【授課形式】 角色扮演 情景演練 案例研討 講師點(diǎn)評(píng)
【學(xué)員對(duì)象】 企業(yè)董事長、總裁、總經(jīng)理、中高層管理人員、企業(yè)后備干部
【課程人數(shù)】 24-48人
【學(xué)時(shí)安排】 2-3天
【培訓(xùn)收獲】
通過經(jīng)營模擬,在實(shí)踐中感悟管理的真諦
了解企業(yè)經(jīng)營的本質(zhì)與內(nèi)在邏輯,提高系統(tǒng)思維與決策能力
理解公司任何一個(gè)部門的行為對(duì)公司全局的影響
增進(jìn)學(xué)員對(duì)公司內(nèi)部運(yùn)營和成本控制等相關(guān)性的理解,建立利潤意識(shí)
提高全局意識(shí)、市場意識(shí),改善并增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作能力
增強(qiáng)企業(yè)經(jīng)營決策與運(yùn)營間的協(xié)調(diào)性,并通過精細(xì)運(yùn)營來創(chuàng)造成果

【授課特點(diǎn)】
體驗(yàn):“在快樂中學(xué)習(xí)”
認(rèn)識(shí):“在參與中學(xué)習(xí)”
反思:“在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)”
應(yīng)用:“練中學(xué),學(xué)后用”
《企業(yè)全面經(jīng)營管理沙盤模擬》課程大綱
2-3天
引言 戰(zhàn)略 競爭 人才 團(tuán)隊(duì)
第一篇章 沙盤推演
沙盤推演規(guī)則
團(tuán)隊(duì)組建
沙盤推演
案例分析
第二篇章 企業(yè)經(jīng)營的本質(zhì)
企業(yè)經(jīng)營的本質(zhì)——利潤/成本/銷售
企業(yè)使命愿景和戰(zhàn)略目標(biāo)
戰(zhàn)略思維和眼前的困惑
價(jià)值鏈管理
延伸學(xué)習(xí):戴明的淵博知識(shí)體系
高德拉特的極限理論
企業(yè)經(jīng)營的基本元素
顧客價(jià)值/合理成本
/有效規(guī)模/人性關(guān)懷的盈利
第三篇章 市場戰(zhàn)略與產(chǎn)品定位
營銷的本質(zhì)
產(chǎn)品需求的趨勢(shì)分析
產(chǎn)品銷售價(jià)格與毛利分析
市場開拓與品牌建設(shè)對(duì)經(jīng)營業(yè)績的影響
市場投入效益分析
盈虧平衡點(diǎn)預(yù)測
營銷鏈管理
腦力激蕩:如何才能拿到大的市場份額?
案例:
《哈佛商業(yè)評(píng)論》—中國最佳商業(yè)案例
《增長的極限》
微眾銀行的腳步
改變世界的機(jī)器
曼哈頓計(jì)劃
第四篇章 運(yùn)營管理與成本控制
什么是“生產(chǎn)”?
項(xiàng)目管理思想
質(zhì)量/成本/時(shí)間
ROA與減少庫存的關(guān)系
從產(chǎn)業(yè)鏈高度看企業(yè)的共贏思想
第五篇章 全面預(yù)算管理
讀懂財(cái)務(wù)報(bào)表
企業(yè)為什么要融資
財(cái)務(wù)管理在企業(yè)整體運(yùn)營中的地位
全面預(yù)算管理制定流程與內(nèi)容
平衡計(jì)分卡BSC
腦力激蕩——如何理解“預(yù)則立,不預(yù)則廢”的管理思想
第六篇章 團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理
感悟:什么是管理
管理思想發(fā)展史解析
領(lǐng)導(dǎo)vs管理
案例:監(jiān)獄疾病和貧困見真心
基于績效的管理
企業(yè)經(jīng)營關(guān)鍵指標(biāo)
跨部門協(xié)作與溝通
組織文化建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)
案例:西點(diǎn)精神之責(zé)任 榮譽(yù) 組織
第七篇章 課程點(diǎn)評(píng)
學(xué)員自我總結(jié)
綜合理解局部管理與整體效益的關(guān)系
優(yōu)勝企業(yè)與失敗企業(yè)的關(guān)鍵差異
終語 THE BUCK STOPS HERE
說明:根據(jù)學(xué)員現(xiàn)場推演情況,由老師調(diào)整實(shí)際授課內(nèi)容和進(jìn)程。
【培訓(xùn)場地布置】
課前準(zhǔn)備:
主辦方
投影儀、無線話筒、書寫白板、白板筆、學(xué)員打印課件、便簽、鉛筆等。
授課老師
教學(xué)所需的學(xué)員手冊(cè)、沙盤道具、表格、計(jì)算器等。電腦由老師自帶。
教室布置:
場地面積以方便學(xué)員溝通交流為宜;課桌拼為方形,桌面應(yīng)為平面;島型,每組學(xué)員6~8人。
106108514605教具桌
教具桌

 

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