《用90后思維管理90后》

代際領(lǐng)導(dǎo)力——用90后思維管理90后
公司里的90、95后員工，抗拒管理，整天我行我素，無(wú)理頂撞，作為管理者的你是否沒(méi)轍了？從現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)《代際領(lǐng)導(dǎo)力-以90、95后思維管理90、95后》，讓管理更輕松。
【收益】
1.通過(guò)課程學(xué)習(xí)系統(tǒng)了解“活的90、95后”
2.通過(guò)學(xué)習(xí)掌握一套系統(tǒng)思考和處理90、95后具體管理問(wèn)題的方法
3.學(xué)會(huì)按照90、95后員工進(jìn)入組織的時(shí)間順序?qū)訉舆f進(jìn)、分步講解，最終在大腦中建立起一套可以內(nèi)化并自主應(yīng)用的體系
4.了解90后管理的三個(gè)段位，清晰自己的現(xiàn)狀和升級(jí)路徑
黃帶，一個(gè)可以hold住90、95后的合格管理者
綠帶，一個(gè)能被90、95后喜愛的優(yōu)秀管理者
黑帶，一個(gè)可以幫助90、95后成長(zhǎng)的卓越領(lǐng)導(dǎo)者。
5.徹底幫助你找回管理的自信和工作的成就感
【對(duì)象】
公司中基層管理者
【時(shí)常】
線下課是2天，如需要錄制課，需要定制化設(shè)計(jì)
【大綱】
第一章：如何擁抱90、95后引發(fā)的不確定性
第1節(jié)：導(dǎo)入
被清零的管理自信
90后的辭職信
包月的遲到罰款要求
給90后員工買貓擼的項(xiàng)目經(jīng)理
因何而來(lái)的你？
找“斧子”；給面子；保位置；尋成就
成就更好的自己
第2節(jié)：90、95后管理三段位
相比90、95后，我更關(guān)心你
黃帶，一個(gè)可以hold住90、95后的合格管理者
綠帶，一個(gè)能被90、95后喜愛的優(yōu)秀管理者
黑帶，一個(gè)可以幫助90、95后成長(zhǎng)的卓越領(lǐng)導(dǎo)者
改變是不舒服但必然發(fā)生的，你也可以
第二章：如何讓90、95后樂(lè)于接受你的管理
第3節(jié)：升維思考：看見變化
代際差異一直存在
我們正在喪失權(quán)威的社會(huì)趨勢(shì)
后象征文化-互象征文化-前象征文化的轉(zhuǎn)變
反轉(zhuǎn)時(shí)代：控制-疏離-對(duì)話
不同群體眼中90后群體的特質(zhì)
第4節(jié)：降維打擊：控制”與“對(duì)話”之爭(zhēng)冰山之下的代際差異
代際差異的四個(gè)方面：需求、價(jià)值觀、態(tài)度、行為
60后與80后的代際差異
80后與90后的代際差異
導(dǎo)致代際“戰(zhàn)爭(zhēng)”的原因
第5節(jié)：輕管理模式：止息代際戰(zhàn)爭(zhēng)的秘笈
輕管理入學(xué)測(cè)驗(yàn)
輕管理模式：一招三式
輕管理第一式：軟化沖突
輕管理第二式：淡化權(quán)威
輕管理第三式：強(qiáng)化邊界
輕管理的“圖像化”
第三章：輕管理實(shí)戰(zhàn)：如何選拔90后員工
第6節(jié)：量與質(zhì)：即將發(fā)生逆轉(zhuǎn)的人才供給
沖突1：人才供給下降，精挑細(xì)選的管理者難上加難
沖突2：90后兩極化，識(shí)別無(wú)所謂的小X，找到無(wú)所畏的小Y
第7節(jié)：迎合小Y習(xí)慣，找到小Y
與時(shí)俱進(jìn)的找人渠道改變
通過(guò)“再設(shè)計(jì)”提升崗位吸引力：興趣、意義和性價(jià)比
在招聘中傳遞正確的信息
善用沖突，放在結(jié)構(gòu)化面試套路
第三章：輕管理實(shí)戰(zhàn)：如何與90后建立深入的關(guān)系
第8節(jié)：有步驟的融入組織
用非正式組織建立歸屬感
逐步融入正式組織
第9節(jié)：消除刻板印象
努力建立有效互動(dòng)
減少“噪音”-管理者噪音、共有噪音
第10節(jié)：建立心理契約
建立對(duì)權(quán)威的認(rèn)可
對(duì)公平的認(rèn)可
第四章：輕管理實(shí)戰(zhàn)：如何讓90后樂(lè)于接受你的管理
第11節(jié)：成為教練型管理者
教練的四種技術(shù)
教練的四個(gè)步驟
給他們一點(diǎn)真正的權(quán)力
第12節(jié)：對(duì)人不對(duì)事
焦點(diǎn)在人
焦點(diǎn)在外
第13節(jié)：變潛規(guī)則為顯規(guī)則
生活和工作是兩回事
情緒不僅僅是他們自己的事
基本的著裝和禮儀
第五章：如何讓90后有效自我管理
第14節(jié)：戰(zhàn)略思考
質(zhì)疑
樹狀思維
量化指標(biāo)
第15節(jié)：用團(tuán)隊(duì)的力量化解自我
優(yōu)化管理
整體績(jī)效
降低離職率
第16節(jié)：找到節(jié)奏
停止做錯(cuò)事
優(yōu)先順序
改善拖延
第六章：如何讓90后保持工作激情
第17節(jié)：參與是最大的認(rèn)可
賦予話語(yǔ)權(quán)
組織專項(xiàng)討論
創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì)
將參與作為雇主品牌的新定位
第18節(jié)：夢(mèng)想管理，與金錢無(wú)關(guān)
夢(mèng)想的代際差異
夢(mèng)想的價(jià)值
自動(dòng)自發(fā)的工作
營(yíng)造夢(mèng)想的工作環(huán)境
第19節(jié)：彈性獎(jiǎng)勵(lì)
將彈性變成一種特權(quán)
第20節(jié)：結(jié)尾：獻(xiàn)給從容的你：人生/職場(chǎng)的四個(gè)圈圈
【講師介紹】
朱虹復(fù)盤引導(dǎo)師高績(jī)效教練
【專業(yè)背景】
聯(lián)想復(fù)盤引導(dǎo)師
埃里克森專業(yè)認(rèn)證教練
AOCE英國(guó)高管教練學(xué)院系統(tǒng)性團(tuán)隊(duì)教練
“鐵三角”高績(jī)效團(tuán)隊(duì)認(rèn)證教練
國(guó)家企業(yè)培訓(xùn)師認(rèn)證講師
美國(guó)Vitalsmart《關(guān)鍵對(duì)話》認(rèn)證講師
《金字塔原理——結(jié)構(gòu)化思維》認(rèn)證講師
國(guó)家創(chuàng)業(yè)教練認(rèn)證導(dǎo)師
卡巴金博士《正念減壓》課程認(rèn)證
【工作經(jīng)歷】
曾在多家世界500強(qiáng)企業(yè)任職,16年全球500強(qiáng)企業(yè)人才發(fā)展經(jīng)驗(yàn),歷任聯(lián)想集團(tuán)LCFC學(xué)習(xí)發(fā)展高級(jí)經(jīng)理、京東方培訓(xùn)負(fù)責(zé)人等職位。
【擅長(zhǎng)領(lǐng)域】
專注于支持個(gè)人和組織的高效能成長(zhǎng)和價(jià)值創(chuàng)造，善于將培訓(xùn)、教練、引導(dǎo)、心理學(xué)等技術(shù)整合運(yùn)用支持個(gè)人/團(tuán)隊(duì)去達(dá)成目標(biāo)。
【主講課程】復(fù)盤/情緒與壓力管理/高效能人士的七項(xiàng)修煉/管理三板斧/關(guān)鍵溝通/結(jié)構(gòu)性思維/關(guān)鍵時(shí)刻的客戶意識(shí)/內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)等
【可交付研討會(huì)】戰(zhàn)略研討工作坊，跨部門協(xié)作工作坊，變革/創(chuàng)新工作坊
【1對(duì)1教練服務(wù)】個(gè)人效能/職業(yè)生涯規(guī)劃教練、高管教練
【服務(wù)客戶】
好未來(lái)、杭州文新教育集團(tuán)、西門子、滴滴出行、方太、可口可樂(lè)、勞士領(lǐng)中國(guó)、諾亞財(cái)富，中原銀行，美聯(lián)盛航、麒麟合盛、博約科技、京東方、聯(lián)寶科技、江淮汽車、奇瑞汽車、農(nóng)夫山泉、雄獅科技、錦欣醫(yī)療
【個(gè)人風(fēng)格】
以學(xué)員為中心，親和、從容、學(xué)員代入感強(qiáng)烈，有活力、啟發(fā)式教學(xué)、用問(wèn)題引發(fā)思考、同理傾聽、清晰表達(dá)、有力發(fā)問(wèn)、善于從甲乙方視角考慮解決方案、善于總結(jié)和歸納。

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