《學(xué)習(xí)百年黨史汲取發(fā)展力量》

學(xué)習(xí)百年黨史，汲取發(fā)展力量
課程背景：
習(xí)近平總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上指出：“在慶祝我們黨百年華誕的重大時(shí)刻，在‘兩個(gè)一百年’奮斗目標(biāo)歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，在全黨集中開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，正當(dāng)其時(shí)，十分必要”。開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，對(duì)于總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)識(shí)歷史規(guī)律、掌握歷史主動(dòng)，對(duì)于傳承紅色基因、牢記初心使命、堅(jiān)持正確方向，對(duì)于深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)，建設(shè)更加強(qiáng)大的馬克思主義執(zhí)政黨，在新的歷史起點(diǎn)上奮力奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，對(duì)于廣大黨員干部從黨的百年偉大奮斗歷程中汲取繼續(xù)前進(jìn)的智慧和力量，樹(shù)立勇當(dāng)先鋒、做好表率的雄心壯志，在全面深化改革開(kāi)放事業(yè)和組織建設(shè)發(fā)展中解放思想、敢闖敢試、大膽創(chuàng)新，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。
培訓(xùn)目標(biāo)：
本課程將講授中共百年發(fā)展的光輝歷史，重點(diǎn)講解馬克思主義與中國(guó)革命、建設(shè)和改革實(shí)踐相結(jié)合形成的毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論形成的歷史背景，使學(xué)員深刻認(rèn)識(shí)沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，只有社會(huì)主義才能救中國(guó)，自覺(jué)增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走，自覺(jué)深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論，堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路。
課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天
課程對(duì)象：企事業(yè)單位的黨員、團(tuán)員、群眾
課程方式：理論講授+視頻教學(xué)+案例分析+小組討論
課程大綱
導(dǎo)入：學(xué)習(xí)黨史的重要意義
1. 什么是中共黨史
2. 為什么要學(xué)習(xí)黨史
3. 如何理解中國(guó)共產(chǎn)黨的成立是中國(guó)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然結(jié)果
第一講：黨史的時(shí)期劃分
一、新民主主義革命時(shí)期
1. 中國(guó)共產(chǎn)黨成立的“內(nèi)外”因
1）外部因素：國(guó)際資本主義、帝國(guó)主義勢(shì)力侵入，俄國(guó)十月革命勝利
2）內(nèi)部環(huán)境：太平天國(guó)、辛亥革命等相繼失敗，五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)勝利
2. 建國(guó)標(biāo)志著新民主主義革命取得了勝利
案例分享：解放戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)典戰(zhàn)役
二、社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期
1. 建立起了社會(huì)主義制度
案例分享：三年恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)，制定實(shí)施第一個(gè)五年計(jì)劃
2. 建設(shè)過(guò)程的坎坷和曲折
1）坎坷：抗美援朝、與蘇聯(lián)交惡
2）曲折：大躍進(jìn)、文化大革命
三、改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期
1. 改革開(kāi)放的偉大創(chuàng)舉
2. 新時(shí)期建設(shè)的再出發(fā)
討論：從黨的發(fā)展歷程，對(duì)比學(xué)習(xí)組織生命發(fā)展周期理論
目標(biāo)：找準(zhǔn)組織發(fā)展的戰(zhàn)略階段，明確工作目標(biāo)，堅(jiān)定信心，鼓舞干勁
第二講：黨的歷次代表大會(huì)及重要意義
一大：南陳北李，相約建黨
二大：分析形勢(shì)，指明方向
三大：國(guó)共合作，統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)
四大：提出了領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的問(wèn)題
五大：糾正錯(cuò)誤，決定方針
六大：分析時(shí)局，提出路線(xiàn)
七大：毛澤東思想，三大作風(fēng)
八大：分析矛盾，聚焦建設(shè)
九大、十大：文化革命，左傾錯(cuò)誤
十一大：重心轉(zhuǎn)移，偉大轉(zhuǎn)折
十二大：制定戰(zhàn)略，嶄新命題
十三大：初級(jí)階段，基本路線(xiàn)
十四大：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，中特理論
十五大：鄧小平理論寫(xiě)入黨章
十六大：三個(gè)代表，新老交替
十七大：科學(xué)發(fā)展，社會(huì)和諧十八大：小康社會(huì)，深化改革
十九大：新時(shí)代，新思想，新征程
討論：回顧本單位發(fā)展歷史中的重大事件或項(xiàng)目
目標(biāo)：增強(qiáng)員工對(duì)組織的認(rèn)同感和歸屬感
第三講：中國(guó)共產(chǎn)黨的光榮業(yè)績(jī)
一、在三大歷史轉(zhuǎn)變中建立的三大歷史功績(jī)
1. 建立了中華人民共和國(guó)
2. 建立了社會(huì)主義基本制度
3. 確立了社會(huì)主義初級(jí)階段
二、在推進(jìn)社會(huì)變革中建立的六大歷史功績(jī)
1. 政治功績(jī)：人民民主專(zhuān)政，人民掌握命運(yùn)
2. 經(jīng)濟(jì)功績(jī)：經(jīng)濟(jì)實(shí)力、綜合國(guó)力明顯提高
3. 文化功績(jī)：文化繁榮，素質(zhì)提高
4. 民族方面的功績(jī)：民族團(tuán)結(jié)，港澳回歸
5. 軍隊(duì)方面的功績(jī)：建造航母、北斗導(dǎo)航
6. 外交方面的功績(jī)：一帶一路
討論：組織在產(chǎn)品、技術(shù)、服務(wù)等方面取得的成績(jī)
目標(biāo)：激發(fā)員工的自豪感、榮譽(yù)感，提升組織文化的感召力
第四講：黨在歷史上的三次工作重心的轉(zhuǎn)移
一、由城市轉(zhuǎn)向農(nóng)村
代表事件：南昌起義、秋收起義、廣州起義
二、由農(nóng)村轉(zhuǎn)移到城市
重要會(huì)議：七屆二中全會(huì)
三、將全黨的工作重心轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)上來(lái)
重要會(huì)議：十一屆三中全會(huì)
討論：?jiǎn)挝辉诮M織架構(gòu)、業(yè)務(wù)流程、規(guī)章制度等方面的重大改革
目標(biāo)：培養(yǎng)員工的創(chuàng)新意識(shí)、變革意識(shí)
第五講：黨史學(xué)習(xí)與組織管理
一、找到適合自身發(fā)展的正確道路
1. 中共異常艱難的革命道路探索
2. 建設(shè)社會(huì)主義同樣必須走中國(guó)特色道路
討論：組織的發(fā)展戰(zhàn)略與實(shí)現(xiàn)途徑
目標(biāo)：將組織戰(zhàn)略與員工目標(biāo)緊密鏈接
二、建設(shè)高素質(zhì)的干部隊(duì)伍，形成堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心
1. 民主革命時(shí)期黨組織建設(shè)情況
2. 延安整風(fēng)與中共黨組織建設(shè)
3. 中共領(lǐng)導(dǎo)集體與核心
討論：干部人才應(yīng)具備的素質(zhì)能力
目標(biāo)：形成崗位標(biāo)桿，樹(shù)立看齊意識(shí)
三、建立統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)，尋求有力的外部支持
1. 統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)是中共克敵制勝的法寶
2. 統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)經(jīng)典案例：西安事變
討論：可以獲得的內(nèi)外資源
目標(biāo)：鍛煉資源整合能力
四、鞏固已有陣地，穩(wěn)步擴(kuò)大市場(chǎng)份額
1. 建立革命根據(jù)地
2. 鞏固發(fā)展根據(jù)地
討論：市場(chǎng)開(kāi)發(fā)的途徑與方法
目標(biāo)：增強(qiáng)市場(chǎng)開(kāi)發(fā)能力
五、堅(jiān)持優(yōu)良作風(fēng)，提升組織軟實(shí)力
1. 密切聯(lián)系群眾的作風(fēng)
2. 理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)
3. 批評(píng)與自我批評(píng)的作風(fēng)
討論：組織的文化價(jià)值觀、優(yōu)良傳統(tǒng)
目標(biāo)：增強(qiáng)員工對(duì)優(yōu)秀文化、優(yōu)良傳統(tǒng)的認(rèn)同與傳承

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