鐵打的營盤流水的兵-人員流失率篇

  培訓講師:李大洲

講師背景:
李大洲老師(北京)——呼叫中心高效運營解決方案專家?中國人民大學工商管理碩士?原順豐速運、水滴高級經(jīng)理?原易到用車客服總監(jiān)?COPC注冊協(xié)調員和CCOM引導師?呼叫中心資深實戰(zhàn)運營專家?呼叫中心培訓網(wǎng)特聘培訓講師【個人簡介】李老師17年來一 詳細>>

李大洲
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鐵打的營盤流水的兵-人員流失率篇詳細內容

鐵打的營盤流水的兵-人員流失率篇

《鐵打的營盤流水的兵》
有效的人員流失率管理整體解決方案
主講人:李大洲
【課程設計背景】
據(jù)行業(yè)資料顯示,中國客服中心座席人員平均月度流失率為20%左右,年度流失率在150%以上,也就是說大部分的客服中心員工在一年甚至半年之內會全部換一輪。而對離職客服人員的調查發(fā)現(xiàn),他們在呼叫中心的平均供職時間不足12個月。而國內比較優(yōu)秀的客服中心員工月流失率不足5%,年流失率在40%以內。雖然不同行業(yè)和不同地域的客服中心這個數(shù)字雖然差別很大,但確實給我們的運營帶來了極大的困擾。如何打造一支有溫度的客服團隊,延長員工的供職時間?這一直是我們每一位從事客服行業(yè)的朋友們去探討的話題。李老師通過多年實戰(zhàn)經(jīng)驗和親身管理體驗總結下述人員流失率模塊分享,可以助力大家真正掌握和找到解決本企業(yè)自身流失率高的原因和方法,塑造一個有凝聚力和執(zhí)行力的服務團隊。以下模塊與內容企業(yè)可以根據(jù)團隊管理者現(xiàn)有水平進行合理組合與調整。
【課程特色】
針對性 -- 授課內容源于講師 17年豐富的親身實戰(zhàn)經(jīng)驗以及行業(yè)調研結果,貼切受訓企業(yè)學員崗位能力需求,培訓目標明確。
適用性--綜合運用案例分析,與學員工作實際緊密結合,應用性強。
精準性--理論與實戰(zhàn)相結合,針對企業(yè)實際情況以及企業(yè)內部不同需求。提供精準診斷服務以及挖掘根源原因后制定培訓落地方案,幫助企業(yè)解決問題。
有效性--擅長熟練運用互動問答、研討分享、體驗感受和工作坊等多種培訓手法,全方位激發(fā)學員潛力,內容呈現(xiàn)通俗易懂,便于學員吸收和掌握培訓效果落地轉化的方法。
趣味性-- 善于調動現(xiàn)場氣氛,親和力強,學員參與性高,氣氛輕松愉快
前瞻性-- 在全媒體以及智能客服技術多元化時代下為客戶聯(lián)絡中心行業(yè)提供持續(xù)創(chuàng)新與提升的建設性解決方案。
【課程收益】
幫助學員全面透視、歸納常見人員流失率的重難點
引導學員全視角剖析常見人員流失問題的根源
學員可直觀獲得建立有效人員存留和流失的方案與步驟
為學員提供便捷的人員適配管理工具
學員將獲得最佳管理實踐指導
培養(yǎng)學員服務與流程創(chuàng)新能力
【課程特色】干貨,沒有廢話;科學,邏輯清晰;實戰(zhàn),學之能用;投入,案例精彩
【課程對象】客服中心負責人、主管、人力管理人員、招聘管理人員及涉及文化建設的相關人員
【課程時間】6小時

【課程大綱】
第一章: 團隊發(fā)展與員工關系深層次思考
讓員工認可企業(yè)從哪五個方面開始?
100%企業(yè)想找一個好員工,100%人才想找一份好工作
100%企業(yè)都追求長遠,而100%人才追求高工資和優(yōu)待遇
企業(yè)員工流失所產(chǎn)生的直接成本與間接成本剖析
樹欲靜而風不止,企業(yè)如何提高員工忠誠度和滿意度?
討論:員工為什么會流失?
第二章: 較高的人員流失率分析
客服中心流失率現(xiàn)狀說明
客服中心流失人員分析模型
客服中心流失率過程模型
客服中心流失原因分析模型
客服中心流失率成本分析模型
客服中心流失率合理計算模型
討論:流失率關注的重點是什么?
第三章: 有效降低流失率的四步驟
如何了解真正的離職原因
如何準確界定問題點
如何針對問題點找到解決辦法
如何針對性制定策略
特殊情況下人員流失率如何降低
討論:你用了什么方法來降低了流失率
第四章: 如何穩(wěn)定和留住團隊所需要的人員
穩(wěn)健致勝—如何鞏固和穩(wěn)定人心
穩(wěn)定員工從招聘開始,改變招聘通用標準,實施員工價值觀管理
建立讓員工快樂工作的平臺
三條無形的繩子拴住員工的心
全面傾聽員工的心聲
持續(xù)發(fā)展—拿什么留住最需要的人才
建立留住人才的長效機制
建立與素質模型配套的人才培訓和職業(yè)發(fā)展計劃
設計多層級的人才職業(yè)晉升階梯
案例分析:XXXX客服中心人員留存方法討論
第五章: 人員流失率管理模型分享及特殊群體管理
流失率管理模型分享
流失率管理重點分享
如何控制“80/90后”特殊人員流失
第六章:互動答疑

 

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