M1營(yíng)銷經(jīng)理人專業(yè)素養(yǎng)-企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷系統(tǒng)決策與營(yíng)銷策劃實(shí)戰(zhàn)-專題課程

  培訓(xùn)講師:任朝彥

講師背景:
任朝彥老師——David.Ren碩士(MBA.IT項(xiàng)目、CMO、法學(xué)背景)中國(guó)電子科大碩士;3年度“外企十佳經(jīng)理人”國(guó)家注冊(cè)人力資源師、注冊(cè)律師管理與營(yíng)銷職業(yè)經(jīng)理人15年資歷中國(guó)渠道招商策劃與招商模式設(shè)計(jì)專家工業(yè)品認(rèn)證“PSS,CPS,NP 詳細(xì)>>

任朝彥
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M1營(yíng)銷經(jīng)理人專業(yè)素養(yǎng)-企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷系統(tǒng)決策與營(yíng)銷策劃實(shí)戰(zhàn)-專題課程詳細(xì)內(nèi)容

M1營(yíng)銷經(jīng)理人專業(yè)素養(yǎng)-企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷系統(tǒng)決策與營(yíng)銷策劃實(shí)戰(zhàn)-專題課程

卓越市場(chǎng)營(yíng)銷全景思維《獨(dú)家版權(quán)》
--企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷系統(tǒng)決策與營(yíng)銷策劃實(shí)戰(zhàn)--
----營(yíng)銷3.0時(shí)代課程
---中國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)排課量第1課程---
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主講導(dǎo)師 :任朝彥老師
----來(lái)源于麥肯錫、P&G寶潔、華為等500強(qiáng)企業(yè)最佳思維工具-----
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市場(chǎng)已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間等待我們成長(zhǎng),他不是母親,沒(méi)有耐心,也沒(méi)有仁慈。 ---
華為總裁:任正非
我從事營(yíng)銷二十年,我認(rèn)為在電腦軟件方面,我們最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手并非技術(shù)突出,而是
營(yíng)銷功力高人一等。
---IBM前總裁郭士納
在今天的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)里,市場(chǎng)營(yíng)銷已不是產(chǎn)品之爭(zhēng),而是觀念的較量。---
美國(guó)著名學(xué)者蘭比爾·斯科特
客戶是企業(yè)得以生存的基礎(chǔ),企業(yè)的目的是創(chuàng)造客戶,任何組織若沒(méi)有營(yíng)銷或營(yíng)銷只是
其業(yè)務(wù)的一部分,則不能稱之為企業(yè)。
---管理大師彼得·杜魯克
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一:中國(guó)企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷績(jī)效不佳的“八個(gè)瓶頸”?
1. 瓶頸一:營(yíng)銷觀念落后,重銷售輕營(yíng)銷,缺乏系統(tǒng)營(yíng)銷思維和決策工具體系!
2.
瓶頸二:重視業(yè)務(wù),輕管理;重視營(yíng)銷英雄,缺乏流水線打造英雄的營(yíng)銷人才培養(yǎng)
體系!
3. 瓶頸三:關(guān)注自己如何做好銷售,忽視對(duì)客戶和用戶需求的分析!
4. 瓶頸四:只看企業(yè)當(dāng)下的業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng),缺乏創(chuàng)建續(xù)實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)增長(zhǎng)的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制!
5. 瓶頸五:把營(yíng)銷當(dāng)成一個(gè)部門,未樹立互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷時(shí)代的全員營(yíng)銷思維!
6. 瓶頸六:只關(guān)注搞定客戶,缺乏長(zhǎng)期有效的客戶關(guān)系管理與客戶經(jīng)營(yíng)!
7. 瓶頸七:在傳統(tǒng)營(yíng)銷和互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷轉(zhuǎn)型期,顧此失彼,舍本求木,集體迷失!
8.
瓶頸八:對(duì)消費(fèi)者或客戶的購(gòu)買行為不能有效分析和整理,不能轉(zhuǎn)化為營(yíng)銷執(zhí)行方
案!
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二:本課程目標(biāo):
9.
通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)澄清市場(chǎng)營(yíng)銷的基本結(jié)構(gòu),清晰市場(chǎng)營(yíng)銷與企業(yè)經(jīng)營(yíng)體系的決策
結(jié)構(gòu),從企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃體系中梳理企業(yè)的營(yíng)銷決策體系;企業(yè)通過(guò)營(yíng)銷的系統(tǒng)
決策促進(jìn)企業(yè)贏利和持續(xù)發(fā)展。
10.
本課程以市場(chǎng)營(yíng)銷的全景決策體系為核心內(nèi)容,通過(guò)全案例講授和演練,課堂實(shí)踐
訓(xùn)練,使學(xué)生在結(jié)合企業(yè)的營(yíng)銷決策掌握營(yíng)銷體系構(gòu)成、分析框架、工具與方法
。
11.
本課程緊密聯(lián)系企業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷決策,理性辨析市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)境的變化與機(jī)會(huì),如何
做出最佳決策;掌握精準(zhǔn)營(yíng)銷的STP策略;市場(chǎng)定位策略,營(yíng)銷戰(zhàn)術(shù)最佳組合策略
,營(yíng)銷決策與營(yíng)銷量化數(shù)學(xué)模型分析體系的建構(gòu)。
12.
本課程以教授最專業(yè)的系統(tǒng)營(yíng)銷工具體系,融最前沿的營(yíng)銷知識(shí)和觀念體系,并借
鑒國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)營(yíng)銷領(lǐng)域最新研究成果,嵌入500強(qiáng)企業(yè)營(yíng)銷經(jīng)典案例,培養(yǎng)學(xué)生的
分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。
13.
本課程注重以企業(yè)營(yíng)銷實(shí)踐工作的實(shí)際需要為講授主線,以理論服務(wù)于實(shí)踐為出發(fā)
點(diǎn),以必須、實(shí)用為原則。啟發(fā)學(xué)員對(duì)學(xué)習(xí)要點(diǎn)進(jìn)行思考、討論;建立講課、閱
讀、研討、實(shí)踐訓(xùn)練一體化模式。
14.
本課程以企業(yè)在市場(chǎng)營(yíng)銷決策中所必須遵循的營(yíng)銷理念、所運(yùn)用的營(yíng)銷戰(zhàn)略與策略
方法為授課邏輯路徑。
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三:本課程核心結(jié)構(gòu):
15. 掌握企業(yè)從事市場(chǎng)營(yíng)銷(O2O)的基本理念和方法、工具;
16. 掌握影響企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(O2O)的營(yíng)銷機(jī)會(huì)分析和工具分析分析方法;
17. 掌握企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略計(jì)劃的制訂步驟與方法體系;
18. 掌握市場(chǎng)結(jié)構(gòu)與客戶組織化購(gòu)買行為分析的方法體系與案例分析;
19. 掌握市場(chǎng)細(xì)分新思維和目標(biāo)市場(chǎng)選擇的策略;
20. 掌握整體產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和產(chǎn)品市場(chǎng)生命周期的階段的營(yíng)銷決策;
21. 掌握互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的產(chǎn)品定價(jià)策略;
22. 掌握互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代營(yíng)銷渠道的內(nèi)涵和策略;
23. 掌握互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代產(chǎn)品營(yíng)銷傳播的手段和方法;
24.
掌握如何以客戶為中心建立企業(yè)高效的營(yíng)銷組織;如何規(guī)劃銷售部、市場(chǎng)部、物流
支持、信息化部門;
25. 掌握營(yíng)銷績(jī)效管理數(shù)據(jù)分析系統(tǒng);
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四:課程提綱:
第一單元:互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的市場(chǎng)營(yíng)銷全景思維
◆ 哪些關(guān)鍵要素驅(qū)動(dòng)企業(yè)持續(xù)經(jīng)營(yíng)和盈利
◆ 500強(qiáng)企業(yè)對(duì)營(yíng)銷的認(rèn)識(shí)
◆ 營(yíng)銷的演變與企業(yè)的營(yíng)銷變革
◆ 企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷系統(tǒng)與企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策
市場(chǎng)營(yíng)銷的本質(zhì)
市場(chǎng)營(yíng)銷的企業(yè)職能轉(zhuǎn)型
◆ 有效的市場(chǎng)營(yíng)銷決策路徑
◆ 中國(guó)企業(yè)的營(yíng)銷瓶頸與突破
互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷時(shí)代的全營(yíng)銷思維
◆ 用戶為中心的時(shí)代
◆ 企業(yè)如何做到以用戶為中心
◆ 企業(yè)全景營(yíng)銷案例演練


第二單元: 企業(yè)如何做出最佳的營(yíng)銷戰(zhàn)略決策
市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)境分析
市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)境的內(nèi)涵
市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)境的分類
市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)境分析的方法
◆ 宏觀營(yíng)銷環(huán)境對(duì)企業(yè)營(yíng)銷的影響分析
市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略
◆ 案例:麥肯錫的營(yíng)銷戰(zhàn)略思考方式
◆ 企業(yè)價(jià)值鏈?zhǔn)崂砼c價(jià)值選擇
◆ 市場(chǎng)-機(jī)會(huì)-產(chǎn)品-營(yíng)銷路徑搭建
◆ BCG產(chǎn)品-市場(chǎng)分析技術(shù)與企業(yè)實(shí)戰(zhàn)工具
◆ GE成長(zhǎng)-份額工具與企業(yè)實(shí)戰(zhàn)操作
◆ SWOT分析技術(shù)與企業(yè)實(shí)戰(zhàn)操作
市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略的決策要素
市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略計(jì)劃設(shè)計(jì)
市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略如何結(jié)合于企業(yè)戰(zhàn)略
市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略的執(zhí)行
◆ 案例分析與討論

第三單元:企業(yè)如何通過(guò)客戶購(gòu)買行為掌握營(yíng)銷主動(dòng)權(quán)

◆ 市場(chǎng)的內(nèi)涵
◆ 市場(chǎng)的構(gòu)成與分類
◆ 市場(chǎng)結(jié)構(gòu)分析
◆ 案例分析和討論
◆ 客戶需求的基本特征
◆ 客戶需求的含義
◆ 客戶需求的層次與結(jié)構(gòu)
◆ 客戶動(dòng)機(jī)分析
◆ 購(gòu)買行為的一般程序與決策過(guò)程
◆ 企業(yè)組織化采購(gòu)行為
◆ 企業(yè)組織化采購(gòu)行為的特點(diǎn)
◆ 如何識(shí)別企業(yè)組織化采購(gòu)行為
◆ 如何應(yīng)對(duì)企業(yè)組織化采購(gòu)行為
◆ 客戶與市場(chǎng)分析
◆ 客戶行為學(xué)
◆ 客戶行為學(xué)與用戶行為學(xué)
◆ 消費(fèi)者心理與行為
◆ 消費(fèi)者行為學(xué)的七步法
◆ 如何建立行為學(xué)分析工具模型
◆ 案例分析與研討

第四單元:企業(yè)如何做出最佳的市場(chǎng)進(jìn)入和市場(chǎng)定位

◆ 市場(chǎng)細(xì)分
◆ 市場(chǎng)細(xì)分對(duì)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的價(jià)值
◆ 市場(chǎng)細(xì)分的成功案例
◆ 市場(chǎng)細(xì)分的標(biāo)準(zhǔn)
◆ 客戶分析(Customer Analysis)
◆ 對(duì)客戶應(yīng)有的認(rèn)識(shí)(6W)——who、what、where、when、why、will?
◆ 在客戶細(xì)分上的營(yíng)銷路徑
◆ 以客戶為中心的營(yíng)銷決策
◆ 客戶細(xì)分模型和案例
◆ 目標(biāo)市場(chǎng)決策
◆ 目標(biāo)市場(chǎng)選擇
◆ 目標(biāo)市場(chǎng)選擇策略
◆ 市場(chǎng)定位
◆ 市場(chǎng)定位的方法
◆ 如何做出最佳的市場(chǎng)定位
◆ 卓越市場(chǎng)定位案例分析


第五單元:互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的用戶、產(chǎn)品、品牌新思維
◆ 整體產(chǎn)品的含義與產(chǎn)品市場(chǎng)壽命周期
◆ 整體產(chǎn)品的含義與層次分析
◆ 產(chǎn)品線與產(chǎn)品組合
◆ 產(chǎn)品市場(chǎng)壽命周期
◆ 產(chǎn)品形象策略
◆ 品牌化策略
◆ 產(chǎn)品的品牌化決策
◆ 企業(yè)品牌與產(chǎn)品品牌
◆ 品牌方法
品牌營(yíng)銷整合營(yíng)銷

第六單元:互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的價(jià)格戰(zhàn)略與定價(jià)定天下

◆ 價(jià)格的含義與功能
◆ 價(jià)格形成的基礎(chǔ)與決定
◆ 同市場(chǎng)結(jié)構(gòu)下價(jià)格生成機(jī)理分析
◆ 企業(yè)產(chǎn)品定價(jià)程序與策略
◆ 企業(yè)定價(jià)的程序
◆ 定價(jià)策略
◆ 價(jià)格戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用
◆ 與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的價(jià)格博弈
◆ 不同的產(chǎn)品生命周期價(jià)格策略
◆ 如何做出最佳的價(jià)格決策
◆ 如何研究競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的價(jià)格反映
◆ 案例分析

第七單元:互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的全渠道戰(zhàn)略與全渠道營(yíng)銷

◆ 營(yíng)銷渠道概述
◆ 營(yíng)銷渠道的含義與分類
◆ 營(yíng)銷渠道的結(jié)構(gòu)
◆ 線上渠道決策
◆ 社群即渠道
◆ 社群渠道的類型與特點(diǎn)
◆ 如何進(jìn)行社群渠道的營(yíng)銷
◆ 線下渠道的整合
◆ 選擇營(yíng)銷渠道的因素分析
◆ 如何決策渠道
◆ 渠道的結(jié)構(gòu)與功能
◆ 企業(yè)渠道建設(shè)的方法
◆ 企業(yè)如何決策渠道模式
◆ 如何有效掌控渠道
◆ 如何整合渠道資源
◆ 案例分析


第八單元:企業(yè)如何低成本利用互聯(lián)網(wǎng)整合營(yíng)銷傳播
整合營(yíng)銷傳播概述
整合營(yíng)銷傳播的含義與作用
整合營(yíng)銷傳播的分類
◆ 整合要素
◆ 廣告營(yíng)銷傳播
◆ 廣告的含義與分類
◆ 廣告設(shè)計(jì)的原則與要求
◆ 廣告策劃案例分析
◆ 公關(guān)營(yíng)銷傳播
◆ 公關(guān)的含義與分類
◆ 公關(guān)的功能
◆ 公關(guān)營(yíng)銷傳播策略分析
◆ 事件行銷與創(chuàng)新行銷
◆ 網(wǎng)絡(luò)傳播
◆ 如何利用網(wǎng)絡(luò)事件進(jìn)行企業(yè)形象傳播
微博傳播
◆ 微信傳播
◆ 口碑傳播
◆ 網(wǎng)絡(luò)視頻資源傳播
◆ 網(wǎng)游傳播
◆ 如何使用互聯(lián)網(wǎng)資源
其他社會(huì)媒體傳播分析
◆ 整合傳播的效能分析


第九單元:企業(yè)如何規(guī)劃營(yíng)銷組織功能建立高效的組織體系
◆ 業(yè)務(wù)戰(zhàn)略與組織戰(zhàn)略的關(guān)系
◆ 組織戰(zhàn)略與營(yíng)銷人力資源體系
◆ 營(yíng)銷組織規(guī)劃
◆ 案例:營(yíng)銷組織設(shè)計(jì)
◆ 營(yíng)銷組織規(guī)劃與功能設(shè)計(jì)
◆ 工業(yè)企業(yè)營(yíng)銷組織設(shè)計(jì)
◆ 如何建立以客戶為中心的營(yíng)銷組織規(guī)劃
◆ 客戶三度:滿意度、忠誠(chéng)度、指名度
◆ 市場(chǎng)三率:認(rèn)知率、占有率、使用率
◆ 銷售三率:開發(fā)率、成交率、達(dá)成率
◆ 為什么要規(guī)劃大部制即市場(chǎng)部和銷售部
◆ 中國(guó)企業(yè)市場(chǎng)部的缺失與競(jìng)爭(zhēng)力缺位
◆ 為什么要設(shè)計(jì)市場(chǎng)部
◆ 市場(chǎng)部的組織功能
◆ 市場(chǎng)部的核心任務(wù)
◆ 市場(chǎng)部的目標(biāo)體系
◆ 市場(chǎng)部的績(jī)效管理
◆ 市場(chǎng)部二級(jí)部門規(guī)劃和職能設(shè)計(jì)
◆ 為什么要設(shè)計(jì)銷售部
◆ 銷售部的組織功能
◆ 銷售部的核心任務(wù)
◆ 銷售部的目標(biāo)體系
◆ 銷售部的績(jī)效管理
◆ 銷售部二級(jí)部門和區(qū)域規(guī)劃及職能設(shè)計(jì)
◆ 營(yíng)銷中心其他部門的規(guī)劃
◆ 營(yíng)銷組織設(shè)計(jì)的關(guān)鍵控制要素
◆ 如何打造狼性營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)
◆ 案例討論
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培訓(xùn)方式:
◆ 培訓(xùn)主要以學(xué)員參與和工作經(jīng)驗(yàn)分享的方式進(jìn)行

為了確保學(xué)習(xí)的有效性,我們將采用講解、小組討論、案例分析、角色扮
演和相關(guān)游戲活動(dòng)等綜合教學(xué)方法,滿足不同風(fēng)格學(xué)員的學(xué)習(xí)要求
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任朝彥老師的其它課程

讓員工自動(dòng)自發(fā)的藝術(shù)《卓越管理者的部屬輔導(dǎo)與有效激勵(lì)》----領(lǐng)導(dǎo)力成長(zhǎng)課程主講:任朝彥一、課程產(chǎn)生背景:◆90的經(jīng)理人對(duì)下屬是放養(yǎng)式成長(zhǎng),對(duì)下屬的勝任缺乏有效方法?◆中國(guó)企業(yè)的員工勝任崗位的平均時(shí)間比國(guó)際公司長(zhǎng)近1.5年時(shí)間,為何?◆85的經(jīng)理人不會(huì)使用輔導(dǎo)和激勵(lì)技巧,員工缺乏持續(xù)動(dòng)力?◆管理的核心任務(wù)為什么是輔導(dǎo),它起到的杠桿作用是什么?◆輔導(dǎo)不是“說(shuō)教

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構(gòu)建無(wú)邊界高績(jī)效組織-----《高效跨部門溝通與協(xié)作》-----500強(qiáng)高績(jī)效授權(quán)課程主講:任朝彥企業(yè)問(wèn)題背景:■當(dāng)前在企業(yè)里,存在著兩個(gè)70,第一個(gè)70,實(shí)際上是指企業(yè)的管理者70的時(shí)間用在溝通上;第二個(gè)70,是指企業(yè)中70的問(wèn)題是由于溝通障礙導(dǎo)致的;■企業(yè)內(nèi)部缺乏有效溝通常見的現(xiàn)象之一就是:事前沒(méi)問(wèn)清楚,事后推托責(zé)任■上級(jí)對(duì)下屬?zèng)]有過(guò)多的心情或時(shí)間進(jìn)行溝

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500強(qiáng)企業(yè)MTP(授權(quán)版)《中層管理者技能與管理素養(yǎng)訓(xùn)練營(yíng)》如何啟動(dòng)企業(yè)高績(jī)效引擎-----500強(qiáng)高績(jī)效版權(quán)課程主講:任朝彥第一單元:管理者的定位與職責(zé)一:課程特點(diǎn):?是基于卓越績(jī)效企業(yè)的系統(tǒng)研究,由課程講師經(jīng)過(guò)系統(tǒng)而有實(shí)戰(zhàn)的分析得出的結(jié)論;?是根據(jù)超過(guò)八年時(shí)間對(duì)國(guó)際\國(guó)內(nèi)優(yōu)秀企業(yè)家,經(jīng)理人\團(tuán)隊(duì)的研究編寫而成。?近五年來(lái)時(shí)間先后被數(shù)十企業(yè)采用過(guò),驗(yàn)證這

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《溝通解碼與有效的商務(wù)溝通訓(xùn)練營(yíng)》--如何啟動(dòng)企業(yè)高績(jī)效引擎-------500強(qiáng)高績(jī)效課程主講:任朝彥企業(yè)問(wèn)題背景:◆當(dāng)前在企業(yè)里,存在著3個(gè)70,第一個(gè)70,實(shí)際上是指企業(yè)的管理者70的時(shí)間用在溝通上;第二個(gè)70,是指企業(yè)中70的問(wèn)題是由于溝通障礙導(dǎo)致的;第二個(gè)70,是指企業(yè)對(duì)外商務(wù)活動(dòng)的70的問(wèn)題是由于缺乏商務(wù)溝通專業(yè)素養(yǎng)導(dǎo)致的;◆企業(yè)的價(jià)值鏈其實(shí)質(zhì)是

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企業(yè)中高層經(jīng)理人專業(yè)管理技能---《大數(shù)據(jù)時(shí)代下的目標(biāo)管理與計(jì)劃制定、執(zhí)行與控制》--公司年度績(jī)效落地最有效的工作方法-------高績(jī)效版權(quán)課程主講:任朝彥針對(duì)行業(yè):工業(yè)制造、通訊、IT、房地產(chǎn)、快消品、零售業(yè)、工程、服裝等,管理者通用技能開發(fā);針對(duì)對(duì)象:事業(yè)總監(jiān)、部門經(jīng)理、營(yíng)銷經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、資深經(jīng)理、績(jī)效經(jīng)理、內(nèi)部導(dǎo)師。一:目標(biāo)管理中的九大困惑:1.目

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提升企業(yè)全員執(zhí)行力---《獨(dú)家版權(quán)》《如何打造高績(jī)效執(zhí)行力》----500強(qiáng)高績(jī)效內(nèi)部授權(quán)課程主講:任朝彥一:中國(guó)企業(yè)執(zhí)行力不佳的“六個(gè)困境”?為什么中國(guó)企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃在最終成了空話??為什么確定的目標(biāo)不能如愿變成具體的績(jī)效??為什么確定的計(jì)劃不能按時(shí)變成實(shí)際的成果??為什么有效的人力資源不能形成有效的合力??為什么拿了工資獎(jiǎng)金卻沒(méi)有工作激情和動(dòng)力??為什么

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企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)力-----《企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃落地與有效制定年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃》---戰(zhàn)略決定成敗--------500強(qiáng)全景戰(zhàn)略思維課程主講:任朝彥一:課程特點(diǎn):?是基于企業(yè)戰(zhàn)略管理咨詢真實(shí)案例研究而成,體系完整而實(shí)戰(zhàn);?本課程集合了麥肯錫戰(zhàn)略管理咨詢思維與工具;?近兩年來(lái)時(shí)間先后被數(shù)十企業(yè)引進(jìn),驗(yàn)證這個(gè)課程的實(shí)效;?本課程成為企業(yè)高層經(jīng)營(yíng)經(jīng)理人必須掌握的課程;二:課程

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讓員工自動(dòng)自發(fā)的藝術(shù)《有效授權(quán)與激勵(lì)技巧》----領(lǐng)導(dǎo)力成長(zhǎng)課程管理者最有效的自殺方式:不授權(quán)、不激勵(lì)主講:任朝彥一、課程特點(diǎn):◆從“親歷親為者”到“完美主義者”再到“管理無(wú)為者”,每一個(gè)管理者的成長(zhǎng)過(guò)程均如此相似,本課程對(duì)現(xiàn)時(shí)活躍在企業(yè)界的成功經(jīng)理人做了大量背景研究,比如:格力總裁董明珠女士;萬(wàn)科董事長(zhǎng)王石先生;華為董事長(zhǎng)任正非先生;GE前CEO韋爾奇先生

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企業(yè)做“強(qiáng)”之道-----《戰(zhàn)略性人力資源管理與組織體系》---企業(yè)永續(xù)經(jīng)營(yíng)解碼課程主講:任朝彥企業(yè)問(wèn)題背景:◆企業(yè)做不強(qiáng)、做不大、做不長(zhǎng)的原因有很多,不能讓企業(yè)實(shí)現(xiàn)持續(xù)經(jīng)營(yíng)的根本原因?yàn)槭裁词侨瞬排囵B(yǎng)?◆如何通過(guò)企業(yè)人才梯隊(duì)的培養(yǎng)突破企業(yè)不同發(fā)展階段的瓶頸?◆為什么企業(yè)在人才認(rèn)知和使用上存在“用才近視癥”,而不是“適才適配型”;在人才識(shí)別上主觀隨意,缺少客觀

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500強(qiáng)企業(yè)中高層管理人員(干部)高績(jī)效管理發(fā)展計(jì)劃《(I-MTP)管理專業(yè)素養(yǎng)與技能訓(xùn)練》主講:任朝彥課程背景:打造一支能打硬仗的中層隊(duì)伍是每個(gè)老總夢(mèng)寐以求的,但中層經(jīng)理的問(wèn)題往往也是老總們最頭疼的。中層覺(jué)得自己最累,老總們覺(jué)得中層執(zhí)行不力,基層員工覺(jué)得中層瞎指揮。多數(shù)中層都是從基層做起來(lái)的,而且往往是在基層工作很出色的,絕大部分是因?yàn)闃I(yè)務(wù)能力出色,對(duì)于管

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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