課程大綱-DFMA

  培訓講師:劉春寶

講師背景:
劉春寶落地應用型講師企業(yè)管理顧問精益研發(fā)咨詢顧問質(zhì)量管理咨詢顧問具有化工、汽車、機械加工、裝備制造、電子等多行業(yè)培訓、咨詢背景畢業(yè)于華中科技大學專業(yè)背景:豐富的甲方工作背景。15年制造業(yè)產(chǎn)品技術和質(zhì)量相關工作經(jīng)歷,曾服務于美企、東南亞企業(yè)及 詳細>>

劉復興
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課程大綱-DFMA詳細內(nèi)容

課程大綱-DFMA

課程:面向制造和裝配的設計(DFMA)
講師:劉復興
課程背景:
產(chǎn)品設計和制造的脫節(jié),導致量產(chǎn)后產(chǎn)品成本高,質(zhì)量差,甚至反復設計導致上市周期無線加長而丟失訂單和客戶。
本課程介紹的當前先進的產(chǎn)品設計方法和理念,在產(chǎn)品設計環(huán)節(jié),使用科學管理方法和設計技術,幫助企業(yè)一次性設計出高質(zhì)量,低成本和短開發(fā)周期的產(chǎn)品。通過對產(chǎn)品可制造性及可裝配性的分析,應用大量實例引導學員在設計開發(fā)的早期階段考慮產(chǎn)品的可實現(xiàn)性,以確保使用最低設計開發(fā)成本、制造成本及服務成本的方案來進行產(chǎn)品設計開發(fā)。
課程對象:
企業(yè)研發(fā)、工藝、品質(zhì)、制造、測試等部門骨干人員,及對本課程有興趣的人士。
課程收益:
本課程致力于從設計技術上改善企業(yè)成本、質(zhì)量和上市速度:
1) 本課程致力于低成本的產(chǎn)品設計,企業(yè)成本降低了-可以明顯減少零件數(shù)量,減少了倉庫空間的占用,減少了供應商的評估導入的資源浪費。
2)人員成本降低了-零件少了,產(chǎn)線人少了,人力需求也就少了,用人成本大大降低。
3)產(chǎn)品質(zhì)量好了-零件結(jié)構(gòu)簡單了,制造難度低了,出質(zhì)量問題的可能性和機會大大降低了。質(zhì)量好了,客戶投訴少了,索賠也少,處理不良品的花費也少了。
4)新產(chǎn)品上市快了- 超出競爭對手,更快占有市場。企業(yè)競爭力也增加了。
課程用時:
12H(2 天)
課程大綱
日 期
知識模塊
內(nèi)容描述
第1天
第一部分
面向制造和裝配的
設計
第一章:產(chǎn)品設計的意義
產(chǎn)品開發(fā)關注價值
案例分析
產(chǎn)品設計的作用
產(chǎn)品設計的誤區(qū)
好的產(chǎn)品設計的標準
第二章:DFMA認知
面向X的設計
DFX 的內(nèi)容
典型技術-DFMA
DFMA起源
DFMA指導思想
DFMA六大總則
傳統(tǒng)產(chǎn)品開發(fā)模式
案例
傳統(tǒng)產(chǎn)品開發(fā)模式的不良后果
DFMA開發(fā)模式
并行
DFMA應用的領域
案例
DFMA 應用的收益
DFMA 應用不足的影響
妨礙 DFMA 執(zhí)行的因素分析
DFMA 的價值
第三章:成功推行 DFMA
思想重塑
并行開發(fā)團隊
基于 DFMA 的并行開發(fā)流程
DFMA評審
DFMA 模式的傳承
實操演練
第四章:并行工程
并行工程概念
并行工程在開發(fā)中的內(nèi)容
并行開發(fā)團隊
團隊設計產(chǎn)品
團隊負責人
項目管理工具
復雜的產(chǎn)品設計團隊構(gòu)成
并行工程的關鍵技術
第2天
第二部分
面向裝配的設計
裝配質(zhì)量
影響裝配的設計因素
產(chǎn)品設計對裝配的影響
面向裝配的設計
DFA 的目的
提高可裝配性的方法
第五章:基于手工裝配的DFA技術
Rule1: 合并設計原則
零件合并設計的三原則
DFA 設計原則及案例
實踐演練
Rule 2: 減少差異化的設計
Rule 3 ~ rule 27及案例
實踐演練
第六章:面向自動裝備的DFA技術
自動裝配中 DFA 必要性
Rule 1 ~ rule 4 及案例
第七章:裝配公差分析
設計工程師遇到的問題
公差的概念
公差的來源
公差分析的目的
公差分析結(jié)果優(yōu)化的對策
產(chǎn)品開發(fā)中工程分析流程
公差和成本
公差分析的步驟
公差分析的過程及案例
實踐演練
第三部分
面向制造的產(chǎn)品設計
面向制造的設計
第八章:塑膠件的設計準則
塑膠件
選擇塑膠件的依據(jù)
塑膠件的典型制造工藝
塑膠件的系列設計準則及案例
實踐演練
第九章:鈑金件的設計準則
鈑金件的定義
鈑金材料的選擇
鈑金件的沖裁設計準則及案例
鈑金件的折彎設計準則及案例
鈑金件的拉伸設計準則及案例
鈑金件的凸包設計準則及案例
鈑金件的止裂槽設計準則及案例
實踐演練
第十章:壓鑄件的設計準則
壓鑄工藝介紹
常用壓鑄材料
壓鑄件的設計準則及案例
實踐演練
第十一章:機械加工件的設計準則
機械加工工藝介紹
機械加工工藝的優(yōu)缺點
機械加工件的設計準則及案例
實踐演練
課程回顧
課程總結(jié),持續(xù)改善
焦點呈現(xiàn),課程落地
培訓模式:
培訓過程中,我們摒棄單調(diào)枯燥的理論講解,更加側(cè)重于應用和實戰(zhàn)。老師將采用講授法、問答法、案例研討與分組討論等多樣方式相結(jié)合的教學模式。
課前準備:
1、空杯的心態(tài)
2、不被打擾的學習時間
3、做好計劃,準時出席

 

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課程:8D問題解決方法課程內(nèi)容:對于問題的解決有很多種方法,追求結(jié)構(gòu)性的解決過程,和系統(tǒng)性解決問題的目的來說,8D方法無論在使用的普及性和易用性,還是應用的效果上在職場的使用都是最為普遍的。本課程結(jié)合案例按8D方法的流程一步一步帶領學員一邊學習,一邊練習應用8D方法,讓學員上課的過程中就掌握這門專業(yè)的問題解決方法。課程收益:使用專業(yè)的方法盡可能快速、徹底解決

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課程:質(zhì)量管理五大工具講師:劉復興課程背景:汽車質(zhì)量管理體系IATF16949的五大工具,在現(xiàn)代管理系統(tǒng)中應用非常普遍,所起到的作用無論在企業(yè)經(jīng)營管理還是質(zhì)量管理中都非常顯著。本課程分別介紹五大工具的具體使用方法,重視在新項目中的應用。本課程講述五大工具的應用方法:APQPamp;CP-產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃和控制計劃PPAP-生產(chǎn)件批準程序PFMEA-過程失效模

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課程:面向市場的新產(chǎn)品開發(fā)體系講師:劉復興課程背景:2008年爆發(fā)的全球范圍的金融風暴和我國人口紅利的消失,靠低廉的勞動力資源優(yōu)勢獲得的脆弱的競爭優(yōu)勢消失,沒有創(chuàng)新和研發(fā)能力的企業(yè)在全球供應鏈中是不可能具有可持續(xù)的核心競爭力,企業(yè)將永遠處于價值流的低端。然而,在這場金融風暴中,中國也有很多高科技公司逆勢上揚,如華為、中興、騰訊、邁瑞等科技型公司,為什么他們能

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