中層:管理者基礎(chǔ)管理技能提升
中層:管理者基礎(chǔ)管理技能提升詳細(xì)內(nèi)容
中層:管理者基礎(chǔ)管理技能提升
管理者基礎(chǔ)管理技能提升
|版權(quán)所有:陳洆老師 |
|授課風(fēng)格:融理念、戰(zhàn)略、技巧、案例為一體,體現(xiàn)了參與性、興趣性、實(shí)戰(zhàn)性與互動(dòng)|
|性。 |
|課程時(shí)間:1-2天(6H-12H) |
【課程背景】
一個(gè)集人性特點(diǎn)與現(xiàn)代治企之法的科學(xué)管理課程!
一個(gè)幫助中層提升其團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力和業(yè)績的基礎(chǔ)實(shí)戰(zhàn)課程!
為什么我們的管理者忙碌一天,總感覺沒有抓住管理重點(diǎn)?
為什么我們下屬總是勉強(qiáng)服從或陽奉陰違?
為什么我們總覺得下屬能力差,提高緩慢?
為什么我們努力下屬?zèng)]有昂揚(yáng)的斗志,結(jié)果團(tuán)隊(duì)沒有戰(zhàn)斗力?
為什么我們的教導(dǎo)下屬時(shí),下屬聽不進(jìn)去,甚至直接跟您對(duì)抗?
企業(yè)的企字,是有人和止組成的,企業(yè)沒有人,就會(huì)倒閉,而我們中層是企業(yè)的中間
力量,我們要溝通、教練、激勵(lì)我們的下屬,使其用最大的熱情投入到工作中,達(dá)到“工
作即修行”的人格高度,因此本課程是讓中層管理者學(xué)會(huì)激活下屬強(qiáng)大內(nèi)心的智慧,從而
讓每個(gè)下屬都在本工作崗位獲得成功,進(jìn)而企業(yè)也隨之發(fā)展壯大。
【課程目標(biāo)】
1. 深刻理解管理者的角色定位,角色決定人格;
2. 掌握管理最重要的管理工具-目標(biāo)管理;
3. 清晰把握每天日常管理狠抓三條線,讓業(yè)績飛起來;
4. 學(xué)會(huì)與下屬溝通的關(guān)鍵工具,讓管理變的簡單;
5. 找到每個(gè)下屬的激勵(lì)按鈕,激活他,讓其綻放自己;
6. 重新認(rèn)識(shí)會(huì)議經(jīng)營對(duì)管理者的重要性,讓下屬激情工作。
【課程特點(diǎn)】案例豐富、寓教于樂、互動(dòng)性強(qiáng)
【授課形式】課堂講述、腦力激蕩、互動(dòng)游戲
【課程大綱】
第一單元 角色認(rèn)知
引子:如何花錢:如果每天都給你8.6萬,必須當(dāng)天花完,你怎么花?
1. 角色決定人格
2. 管理者角色四個(gè)錯(cuò)位
3. 管理者角色認(rèn)知的三個(gè)關(guān)鍵
1. 承上啟下
2. 想方設(shè)法
3. 加減乘除
第二單元 目標(biāo)管理
1. 目標(biāo)的重要性
1. 故事:白馬的故事
2. 哈佛調(diào)查
2. 目標(biāo)的設(shè)計(jì)與分解
1. 目標(biāo)設(shè)定的方法
2. 目標(biāo)的分解方法
3. 目標(biāo)的落實(shí)與實(shí)現(xiàn)
1. 目標(biāo)如何落實(shí)到人
2. 目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵
第三單元 日常管理-日常狠抓三條線
1. 控過程-活動(dòng)量管理
1. 活動(dòng)量管理定義
2. 活動(dòng)量管理工具
3. 活動(dòng)量管理原則
2. 管思想-需求管理
1. 管思想路徑
2. 價(jià)值需求測評(píng)
3. 抓風(fēng)氣-氛圍管理
1. 營造一切氛圍做管理
2. 打造自動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)的場
3. 打造自動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)的場的方法
第四單元 有效激勵(lì):狀態(tài)決定結(jié)果
1. 激勵(lì)三個(gè)層次
1. 他勵(lì)
2. 自勵(lì)
3. 無勵(lì)
2. 激勵(lì)的八大動(dòng)力
3. 激勵(lì)的九種方法
1. 愿景激勵(lì)-人都為希望而活
2. 贊美激勵(lì)-如何有效的表揚(yáng)和批評(píng)員工
3. 榮譽(yù)激勵(lì)-特殊的榮譽(yù)給特別的員工
4. 晉升激勵(lì)-建立多元化的晉升通道
5. 情感激勵(lì)-感情力量對(duì)激勵(lì)的巨大推動(dòng)
6. 培訓(xùn)激勵(lì)-提升素質(zhì)作為長期激勵(lì)
7. 競爭激勵(lì):激發(fā)員工內(nèi)部潛能
8. 授權(quán)激勵(lì):職務(wù)提升與參與管理
9. 餐飲娛樂激勵(lì):中國的“吃”文化
第五單元 自我管理:我是一切的根源
1. 修煉強(qiáng)大的內(nèi)心
陽明心學(xué)-執(zhí)行合一:工作即修行
案例:王陽明創(chuàng)立心學(xué)之路
2. 自我管理之控制
1. 管理者第一原則:以身作則
2. 游戲:喝酒游戲
3. 自我管理之自省
1. 道家:自??;儒家:自知;佛家:觀照
毛澤東:批評(píng)與自我批評(píng)
2. 自省功夫,決定發(fā)展速度!
4. 自我管理之經(jīng)營
戰(zhàn)略、目標(biāo)、資源
5. 自我管理操作方法:量化管理,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)
如,每天讀書30頁,每天找一個(gè)下屬溝通,一周跟領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)溝通一次等
6. 如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)
1. 山田切分法
2. 游戲:搶30
3. 課堂作業(yè):制定人生藍(lán)圖
7. 如何管理好目標(biāo)
1) 管好目標(biāo)就是管好計(jì)劃
2) 五講四每
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476250172085領(lǐng)導(dǎo)力不在于你的認(rèn)知,而在于你的知行合一!古今中外100深具領(lǐng)導(dǎo)力的人士都是做出卓越成就的。因此領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)該是簡單、務(wù)實(shí)而美的,它存在我們身邊,而無時(shí)無刻不在影響著我們。020000領(lǐng)導(dǎo)力不在于你的認(rèn)知,而在于你的知行合一!古今中外100深具領(lǐng)導(dǎo)力的人士都是做出卓越成就的。因此領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)該是簡單、務(wù)實(shí)而美的,它存在我們身邊,而無時(shí)無刻不在
講師:陳洆詳情
476250172085領(lǐng)導(dǎo)力不在于你的認(rèn)知,而在于你的知行合一!古今中外100深具領(lǐng)導(dǎo)力的人士都是做出卓越成就的。因此領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)該是簡單、務(wù)實(shí)而美的,它存在我們身邊,而無時(shí)無刻不在影響著我們。020000領(lǐng)導(dǎo)力不在于你的認(rèn)知,而在于你的知行合一!古今中外100深具領(lǐng)導(dǎo)力的人士都是做出卓越成就的。因此領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)該是簡單、務(wù)實(shí)而美的,它存在我們身邊,而無時(shí)無刻不在
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476250172085領(lǐng)導(dǎo)力不在于你的認(rèn)知,而在于你的知行合一!古今中外100深具領(lǐng)導(dǎo)力的人士都是做出卓越成就的。因此領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)該是簡單、務(wù)實(shí)而美的,它存在我們身邊,而無時(shí)無刻不在影響著我們。020000領(lǐng)導(dǎo)力不在于你的認(rèn)知,而在于你的知行合一!古今中外100深具領(lǐng)導(dǎo)力的人士都是做出卓越成就的。因此領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)該是簡單、務(wù)實(shí)而美的,它存在我們身邊,而無時(shí)無刻不在
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