中高層:卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理
中高層:卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理詳細(xì)內(nèi)容
中高層:卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理
卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理
|版權(quán)所有:陳洆老師 |
|授課風(fēng)格:融理念、戰(zhàn)略、技巧、案例為一體,體現(xiàn)了參與性、興趣性、實(shí)戰(zhàn)性與互動(dòng)|
|性。 |
|課程時(shí)間:1天(6H) |
一個(gè)集人性特點(diǎn)與現(xiàn)代治企之法的智慧層面課程!
一個(gè)幫助中層全面提升其團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力和業(yè)績(jī)的實(shí)戰(zhàn)課程!
為什么我們的營(yíng)銷總是單兵作戰(zhàn),形不成團(tuán)隊(duì)合力?
為什么我們現(xiàn)有的生產(chǎn)效率總是增長(zhǎng)緩慢?
為什么我們的管理總是流于一種形式,缺乏強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力?
為什么我們努力管理的團(tuán)隊(duì)總是士氣不高,沒有戰(zhàn)斗力?
為什么我們的管理人員有能力卻總是無法產(chǎn)生實(shí)際的業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)?
企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)源于團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力,企業(yè)發(fā)展源于團(tuán)隊(duì)的發(fā)展,而團(tuán)隊(duì)源于強(qiáng)有力的中層!如
何迅速提升中層管理者的管理隊(duì)伍的建團(tuán)帶團(tuán)能力;能否營(yíng)造一切氛圍做管理是企業(yè)持
續(xù)保持核心競(jìng)爭(zhēng)力和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),贏得和應(yīng)變市場(chǎng)的重要保證!
【課程目標(biāo)】
1.
講授中層角色功能和價(jià)值,幫助中層找準(zhǔn)自己的定位,從而打好打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的
基礎(chǔ);
2. 深刻理解招聘核心,理解招聘流程和方法,運(yùn)用測(cè)評(píng)工具選人、留人技巧;
3.
深刻理解經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)的核心是營(yíng)造一切氛圍做管理,如何打造一個(gè)自動(dòng)自發(fā)的能量場(chǎng)
;
4. 針對(duì)性地講授目標(biāo)管理的操作細(xì)節(jié),力爭(zhēng)把公司目標(biāo)變?yōu)閭€(gè)人想要的目標(biāo)。
【課程特點(diǎn)】案例豐富、寓教于樂、互動(dòng)性強(qiáng)
【授課形式】課堂講述、腦力激蕩、互動(dòng)游戲
【課程大綱】
第一模塊 找定位-踐行角色功能價(jià)值
1. 每一個(gè)“管帶”都很重要
2. 承上啟下的中層經(jīng)理
1. 案例探討:兩個(gè)月內(nèi)取消休假
2. 視頻案例:拯救大兵瑞恩(面對(duì)抱怨承上啟下)
3. 想法設(shè)法的工作作風(fēng)
案例:銷售部12個(gè)人從北京去青島開會(huì)
4. 方法和策略是最有用的知識(shí)
案例:五元錢
5. 厚德載物的職業(yè)品格
6. 為了工作目標(biāo),負(fù)責(zé)加減乘除
第二模塊 造氛圍:團(tuán)隊(duì)氛圍營(yíng)造
1. 做局-營(yíng)造一切氛圍做管理
2. 營(yíng)造氛圍做管理的原理
管理的“道、法、術(shù)、器、勢(shì)”
3. 營(yíng)造職場(chǎng)三大氛圍
1. 營(yíng)造執(zhí)行的氛圍
2. 營(yíng)造互助的氛圍
3. 營(yíng)造精進(jìn)的氛圍
第三模塊 帶團(tuán)隊(duì):培育高效能的團(tuán)隊(duì)
1. 理解人崗匹配
1. 什么是人崗匹配
2. 案例:西游記團(tuán)隊(duì)
3. 選人優(yōu)秀人才三大通用標(biāo)準(zhǔn)
4. 深刻理解招聘的本質(zhì)和靈魂
5. 價(jià)值取向測(cè)評(píng)(現(xiàn)場(chǎng))
2. 領(lǐng)導(dǎo)下屬思維
1. 管理究竟管什么?
2. 領(lǐng)導(dǎo)下屬思維四步驟法
3. 迫使下屬進(jìn)步
1. 管理者最重要的兩項(xiàng)職責(zé)
2. 下屬進(jìn)步的重要性
3. 量化管理自己及下屬
4. 猴子管理法迫使下屬進(jìn)步
第四模塊 抓業(yè)績(jī):團(tuán)隊(duì)目標(biāo)管理
1. 目標(biāo)的重要性
1. 白馬和驢子的故事
2. 哈佛調(diào)查
2. 如何幫助下屬設(shè)定目標(biāo)
1. 設(shè)定目標(biāo)原則
2. 山田切分法
3. 公司目標(biāo)成為下屬自己目標(biāo)的方法
3. 如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)
1. 游戲:搶30
2. 課堂作業(yè):制定人生藍(lán)圖
4. 如何管理好目標(biāo)
1) 管好目標(biāo)就是管好計(jì)劃
2) 五講四每
回顧 總結(jié)
注:根據(jù)企業(yè)實(shí)際存在問題及需求,內(nèi)容做調(diào)整。
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476250172085領(lǐng)導(dǎo)力不在于你的認(rèn)知,而在于你的知行合一!古今中外100深具領(lǐng)導(dǎo)力的人士都是做出卓越成就的。因此領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)該是簡(jiǎn)單、務(wù)實(shí)而美的,它存在我們身邊,而無時(shí)無刻不在影響著我們。020000領(lǐng)導(dǎo)力不在于你的認(rèn)知,而在于你的知行合一!古今中外100深具領(lǐng)導(dǎo)力的人士都是做出卓越成就的。因此領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)該是簡(jiǎn)單、務(wù)實(shí)而美的,它存在我們身邊,而無時(shí)無刻不在
講師:陳洆詳情
476250172085領(lǐng)導(dǎo)力不在于你的認(rèn)知,而在于你的知行合一!古今中外100深具領(lǐng)導(dǎo)力的人士都是做出卓越成就的。因此領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)該是簡(jiǎn)單、務(wù)實(shí)而美的,它存在我們身邊,而無時(shí)無刻不在影響著我們。020000領(lǐng)導(dǎo)力不在于你的認(rèn)知,而在于你的知行合一!古今中外100深具領(lǐng)導(dǎo)力的人士都是做出卓越成就的。因此領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)該是簡(jiǎn)單、務(wù)實(shí)而美的,它存在我們身邊,而無時(shí)無刻不在
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中高層:卓越溝通管理技巧 05.29
卓越管理溝通技巧|版權(quán)所有:陳洆老師||授課風(fēng)格:融理念、戰(zhàn)略、技巧、案例為一體,體現(xiàn)了參與性、興趣性、實(shí)戰(zhàn)性與互動(dòng)||性。||課程時(shí)間:1-2天(6H-12H)|溝通能力是最重要的職場(chǎng)通用能力,是所有企業(yè)家、經(jīng)理人都必須修習(xí)的管理技能,也是企業(yè)各項(xiàng)工作順利推進(jìn)和高效銜接的基本保障!這已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的工作常識(shí)。本課程是一個(gè)高度互動(dòng)的教練式培訓(xùn),不但在培訓(xùn)中給
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中高層:卓越管理能力提升 05.29
卓越管理能力提升|版權(quán)所有:陳洆老師||授課風(fēng)格:融理念、戰(zhàn)略、技巧、案例為一體,體現(xiàn)了參與性、興趣性、實(shí)戰(zhàn)性與互動(dòng)||性。||課程時(shí)間:1天(6H)|【課程目標(biāo)】←深刻認(rèn)知角色功能和價(jià)值;←學(xué)會(huì)“道、法、術(shù)、器、勢(shì)”提升管理能力;←掌握診斷之法:修路原則,提升團(tuán)隊(duì)效率←掌握教練之術(shù),“猴子”管理法,輕松管理團(tuán)隊(duì)←掌握方法之器:頭腦風(fēng)暴,集體參與、大家創(chuàng)意【
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員工責(zé)任心和凝聚力提升訓(xùn)練|版權(quán)所有:陳洆老師||授課風(fēng)格:融理念、戰(zhàn)略、技巧、案例為一體,體現(xiàn)了參與性、興趣性、實(shí)戰(zhàn)性與互動(dòng)||性。||課程時(shí)間:1天(6H)|?即使是一名清潔工人,也應(yīng)該像米開朗基羅繪畫、像貝多芬譜曲、像莎士比亞寫詩那樣,以同樣的心情來清掃街道。他的工作如此出色,以至于天空和大地的居民都會(huì)對(duì)他注目贊美:‘瞧,這兒有一位偉大的清潔工,他的活
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中高層:知行領(lǐng)導(dǎo)力提升 05.29
領(lǐng)導(dǎo)力不在于你的認(rèn)知,而在于你的知行合一!古今中外100深具領(lǐng)導(dǎo)力的人士都是做出卓越成就的。因此領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)該是簡(jiǎn)單、務(wù)實(shí)而美的,它存在我們身邊,而無時(shí)無刻不在影響著我們。修煉知行領(lǐng)導(dǎo)力,塑造華夏魅力的商場(chǎng)領(lǐng)袖!知行領(lǐng)導(dǎo)力提升管理者的個(gè)人魅力與團(tuán)隊(duì)績(jī)效的本質(zhì)力量,提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效的同時(shí)增加領(lǐng)導(dǎo)者的幸福感,進(jìn)而提升團(tuán)隊(duì)及家庭的幸福指數(shù),這才是真正的以人為本的管理,知行
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