《導(dǎo)師賦能工作坊》

  培訓(xùn)講師:馬力

講師背景:
馬力老師——組織建設(shè)與人才管理實戰(zhàn)專家?中國人民大學(xué)(人力資源管理專業(yè))碩士?曾任華為人力資源解決方案專家?曾任海康威視海外大區(qū)人力負責(zé)人?曾任萬向集團董事局主席秘書(第一代民營企業(yè),營收超千億)?浙江大學(xué)、上海交大特聘講師?一級企業(yè)人力資 詳細>>

馬力
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《導(dǎo)師賦能工作坊》詳細內(nèi)容

《導(dǎo)師賦能工作坊》

教練賦能工作坊
主講:馬力
課程背景:
技術(shù)顛覆和落后的組織架構(gòu)正在削弱員工的工作積極性,而且破壞性非常明顯。員工的驅(qū)動力是推動當(dāng)今世界偉大革新的重要因素,更是企業(yè)利潤增長的重要驅(qū)動因素。促進內(nèi)在驅(qū)動力的關(guān)鍵在于滿足員工的 3 種內(nèi)在需求:自主性(個人責(zé)任)、勝任力(能力和效果) 和使命感(自我認同)。滿足這3種內(nèi)在需求有助于員工和組織的蓬勃發(fā)展。 隨著變革步伐的加快,壓力消退的可能性不大,因此員工必須學(xué)會在新的管理模式下應(yīng)對種種問題,實現(xiàn)自身的蓬勃發(fā)展。另外,為使員工的適應(yīng)潛力真正獲得激發(fā), 現(xiàn)行領(lǐng)導(dǎo)方式必須重新進行構(gòu)思。 本課程運用中高層管理潛力測評工具,客觀評估管理者自身領(lǐng)導(dǎo)力,學(xué)會利用敬業(yè)度調(diào)研工具診斷團隊真實現(xiàn)狀,掌握打造高績效團隊的方法,帶領(lǐng)團隊一起共創(chuàng)佳績。
課程目標:
項目結(jié)束后,教練將掌握結(jié)構(gòu)化的輔導(dǎo)技術(shù),并能夠結(jié)合學(xué)員的特點采取個性化的輔導(dǎo)策略。同時,教練還將學(xué)會分析輔導(dǎo)任務(wù)的方法,為企業(yè)的知識管理與教練制落地提供有力支持,并達成以下目標:
1. 識別教練不同的角色和價值;
2. 運用輔導(dǎo)模型完成輔導(dǎo)任務(wù)
授課方式:啟發(fā)式、教練式、互動式、管理游戲
授課對象:內(nèi)部教練、管理者等
授課時長:0.5天
課程大綱:
【破冰游戲】事件過山車
1 教練的角色
1.1 教練畫像
1.2 教練輔導(dǎo)的價值
2 設(shè)計輔導(dǎo)內(nèi)容
2.1 輔導(dǎo)內(nèi)容的來源
2.2 輔導(dǎo)內(nèi)容的選擇
2.3 明確績效標準
3 制定輔導(dǎo)計劃
3.1 輔導(dǎo)中的閉環(huán)(GROW模型)
3.2 設(shè)定輔導(dǎo)目標
3.3 梳理現(xiàn)狀(宏觀、中觀、微觀)
3.4 選擇有效方式
3.5 強化實現(xiàn)行為
4 教練輔導(dǎo)流程
4.1 教練輔導(dǎo)五步法
4.2 開啟-信任建立
4.3 澄清-場景重構(gòu)
4.4 發(fā)展-潛在能力
4.5 共建-行動計劃
4.6 總結(jié)-輔導(dǎo)收益

 

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金牌面試官工作坊主講:馬力課程背景:在VUCA時代,人口紅利逐漸減弱,企業(yè)經(jīng)營環(huán)境變得日漸復(fù)雜。為了持續(xù)保證企業(yè)發(fā)展的源動力,人才的選擇變得日益重要,這直接關(guān)系到企業(yè)人力資源向人力資本的轉(zhuǎn)化效果,也關(guān)系到企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的實現(xiàn)。如何能練就一雙慧眼,基于企業(yè)發(fā)展實際需要,選擇合適的人才,成為企業(yè)各級管理者必須重視的一項戰(zhàn)略性工作。課程目標:本課程通過大量實踐,以

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問題分析與解決(決策)【課程目標】無論企業(yè)發(fā)展還是個人成長,問題分析與解決都是最基本但也是最重要的能力。從解決問題到發(fā)現(xiàn)問題再到管理問題,是管理能力的最直接的體現(xiàn)。問題的解決和管理也是公司從優(yōu)秀到卓越的重要歷程。通過本次課程,達成以下目標:能夠掌握并運用問題分析解決的科學(xué)方法根據(jù)方法和工具,解決實際問題樹立風(fēng)險意識,完善計劃達成目標形成可以執(zhí)行的解決方案【授

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業(yè)務(wù)領(lǐng)先的組織管理主講:馬力課程背景:當(dāng)今商業(yè)環(huán)境下,企業(yè)全面深化改革不斷向縱深方向發(fā)展,面對激烈的競爭環(huán)境,如何持續(xù)提升組織的競爭力是共同的挑戰(zhàn)。該課程以價值創(chuàng)造為出發(fā)點,引導(dǎo)管理者角色再認知,通過體系性、系統(tǒng)性的理念、知識、方法,將戰(zhàn)略到組織進行重構(gòu)分析,幫助管理者增強實戰(zhàn)經(jīng)驗,同時使上下打通,左右對齊,推動企業(yè)戰(zhàn)略實現(xiàn)。課程目標:1.基于系統(tǒng)視角,解碼

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《業(yè)務(wù)戰(zhàn)略規(guī)劃到解碼》主講:馬力課程背景:通過對市場的系統(tǒng)洞查,明確企業(yè)的戰(zhàn)略意圖,再基于戰(zhàn)略意圖設(shè)計企業(yè)的業(yè)務(wù),并在業(yè)務(wù)設(shè)計中充分體現(xiàn)企業(yè)創(chuàng)新的節(jié)奏,最終制定出企業(yè)35年的戰(zhàn)略規(guī)劃,這是企業(yè)制定戰(zhàn)略應(yīng)該遵循的整個結(jié)構(gòu)化的思維,其中有華為制定戰(zhàn)略的案例,也有IBM與美世戰(zhàn)略制定與業(yè)務(wù)設(shè)計的方法論。本課程再全面講述戰(zhàn)略制定的基礎(chǔ)上,也講述了如何將戰(zhàn)略規(guī)劃通過正

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《一線作戰(zhàn)組織建設(shè)》主講:馬力課程背景:很多企業(yè)在不能做好優(yōu)勝劣汰,導(dǎo)致精英紛紛離開,而平庸之輩群集在組織的麾下,致使組織缺乏活力,無法產(chǎn)生高績效,戰(zhàn)略無法實現(xiàn),甚至導(dǎo)致組織崩塌!本研討從組織健康、戰(zhàn)略實現(xiàn)的角度等維度,對優(yōu)勝劣汰、尤其是淘汰不合格的企業(yè)成員對組織與戰(zhàn)略的影響做了系統(tǒng)的詮釋,對企業(yè)有很大的借鑒價值。課程目標:啟發(fā)對一線作戰(zhàn)組織建設(shè)與變革的思考

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《戰(zhàn)略視角下績效管理》主講:馬力課程背景:好的績效管理是所有企業(yè)戰(zhàn)略落地的基本保障,戰(zhàn)略層層分解到各個團隊組織,需要團隊能很好地承接并分解到員工。因此,個人的績效直接影響到團隊組織目標能否完成,從而影響整個企業(yè)的戰(zhàn)略能否順利分解落地并實現(xiàn);個人的績效管理就成為所有企業(yè)關(guān)注的重點。本課程采用了國際上廣泛認同的績效管理方法論,同時,引入了通用電氣GE杰克韋爾奇的

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