《股權(quán)博弈沙盤(pán)模擬》
培訓(xùn)講師：王長(zhǎng)震
講師背景：
王長(zhǎng)震實(shí)戰(zhàn)沙盤(pán)模擬講師（專(zhuān)業(yè)定制）12年授課經(jīng)驗(yàn)；600+企業(yè)；1600+天數(shù)；100000+學(xué)員；16年以上企業(yè)一線實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)；清華大學(xué)總裁班連續(xù)8年特聘講師；國(guó)家電網(wǎng)連續(xù)8年特聘講師；中國(guó)聯(lián)通連續(xù)4年特聘講師；6次擔(dān)綱沙盤(pán)模擬大賽總裁判； 詳細(xì)>>
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《股權(quán)博弈沙盤(pán)模擬》
《股權(quán)博弈沙盤(pán)模擬沙盤(pán)模擬課程》
課程說(shuō)明書(shū)
本版本適用年限：2022 版權(quán)所有 盜版必究
【課程總括】
328930077470授課形式：
案例分析—Case 課程講授—Lecture
角色扮演—RP 分組討論—GD
游戲體驗(yàn)—Game 沙盤(pán)推演—Test
影音資料—Video 教練提問(wèn)Question
學(xué)員數(shù)量：24－48人（最佳人數(shù)）
授課講師：王長(zhǎng)震
學(xué)員對(duì)象：企業(yè)管理者、投資者、上市籌備人員、財(cái)務(wù)人員、投行從業(yè)者、律所、稅務(wù)人員。
學(xué)時(shí)安排：二天（12小時(shí)）
【股權(quán)博弈沙盤(pán)模擬簡(jiǎn)介】
股權(quán)博弈沙盤(pán)，是借鑒歐美先進(jìn)教學(xué)方法，并針對(duì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)特點(diǎn)及我國(guó)市場(chǎng)的特點(diǎn)而設(shè)計(jì)，旨在為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)接近現(xiàn)實(shí)的模擬課程體系。通過(guò)籌碼推演和角色扮演模擬企業(yè)股權(quán)博弈過(guò)程，營(yíng)造仿真經(jīng)營(yíng)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，讓學(xué)員體會(huì)股權(quán)博弈的場(chǎng)景，本課程集實(shí)戰(zhàn)性、操作性、體驗(yàn)式于一體，讓每個(gè)學(xué)員都有針對(duì)性的收獲！全班分成6支企業(yè)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)5-7人。在2~3天的模擬演練中，團(tuán)隊(duì)成員需通力協(xié)作，完成企業(yè)團(tuán)隊(duì)的主要任務(wù)帶領(lǐng)企業(yè)高效穩(wěn)健地經(jīng)營(yíng)股權(quán)，做好投資、融資股權(quán)管理和現(xiàn)金流管理，規(guī)避經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)與陷阱。
【課程解決的問(wèn)題】
1．公司股權(quán)該如何分配，哪些人可以獲得股權(quán)？
2．如何設(shè)計(jì)股權(quán)之間的“責(zé)、權(quán)、利”？
3．好朋友一起創(chuàng)業(yè)，如何書(shū)寫(xiě)出資協(xié)議才能不傷感情，不起糾紛？
4．如何挖掘股東背后的隱形資源、快速發(fā)展？
5．如何避免“兄弟式合伙，仇人式散伙”？
6．如何通過(guò)以股權(quán)為紐帶，整合上下游資源？
7．如何設(shè)計(jì)融資計(jì)劃書(shū)引進(jìn)外部投資？
8．家族企業(yè)應(yīng)該如何規(guī)劃企業(yè)股權(quán)結(jié)構(gòu)？
9．如何同外部股權(quán)投資者進(jìn)行溝通、談判、博弈？
10．如何處理在職股東與非在職股東之間的關(guān)系？
11．如何將分錯(cuò)的股權(quán)收回來(lái)？
12．如何設(shè)計(jì)分配機(jī)制讓公司的每個(gè)員工都全力以赴？
13．如何用股權(quán)吸引人才，留住核心高管跟老板干一輩子？
14．如何在不具備控股權(quán)的情況下掌握公司控制權(quán)？
【課程收獲】
螞蟻金服、 小米、華誼兄弟等30個(gè)真實(shí)案例。
26張股權(quán)結(jié)構(gòu)圖！9種可套用架構(gòu)模型 ！
法律 + 財(cái)務(wù) + 稅務(wù) + 管理4大剖析維度。
擬上市 、 被并購(gòu)、 家族傳承3大應(yīng)用場(chǎng)景。
挖出38個(gè)節(jié)稅的點(diǎn)；
避開(kāi)95個(gè)法律的坑！
【課程大綱】
第一部分 頂層架構(gòu)
第一講 解碼24個(gè)核心持股比
有限公司
股東搗蛋線（34%） 絕對(duì)控股線（51%）
完美控制線（67%）
外資待遇線（25%）
重大影響線（20%）
申請(qǐng)解散線（10%）
非公眾股份公司
股東代表訴訟線（1%）
股東提案資格線（3%）
股東大會(huì)召集線（10%）
申請(qǐng)公司解散線（10%）
新三板公司
重大重組通過(guò)線（67%）
實(shí)際控制認(rèn)定線（30%）
權(quán)益變動(dòng)報(bào)告線（10%）
重要股東判斷線（5%）
上市公司
重大事項(xiàng)通過(guò)線（67%）
實(shí)際控制認(rèn)定線（30%）
要約收購(gòu)觸碰線（30%）
首發(fā)公眾股比線（25%）
權(quán)益變動(dòng)報(bào)告線（20%）
科創(chuàng)板激勵(lì)上限（20%）
激勵(lì)總量控制線（10%）
重要股東判斷線（5%）
股東減持限制線（2%）
獨(dú)立董事提議線（1%）
第2講 分股不分權(quán)的7種方法
2.1 有限合伙企業(yè)
2.1.1 有限合伙企業(yè)簡(jiǎn)介
2.1.2 案例1 ?？低暋?br /> 2.1.3 有限合伙企業(yè)妙用
2.2 金字塔架構(gòu)
2.2.1 金字塔架構(gòu)簡(jiǎn)介
2.2.2 金字塔架構(gòu)啟發(fā)
2.2.3 兩種股權(quán)架構(gòu)比較
2.3 一致行動(dòng)人
2.3.1 一致行動(dòng)人的概念
2.3.2 案例2 養(yǎng)元飲品
2.3.3 一致行動(dòng)人點(diǎn)評(píng)
2.3.4 一致行動(dòng)人協(xié)議
2.4 委托投票權(quán)
2.4.1 委托投票權(quán)的定義
2.4.2 案例3 天常股份
2.4.3 委托投票權(quán)點(diǎn)評(píng)
2.5 公司講程控制
2.5.1 案例４ 上海新梅
2.5.2 公司講程要點(diǎn)
2.6 優(yōu)先股
2.6.1 優(yōu)先股的含義
2.6.2 案例5 中導(dǎo)光電
2.6.3 優(yōu)先股點(diǎn)評(píng)
2.7 AB股
2.7.1 AB股的概念
2.7.2 案例6 小米集團(tuán)
2.7.3 AB股點(diǎn)評(píng)
第3講 分股的“道”和“術(shù)”
3.1 分股之道
3.1.1 擅平衡：案例7 獨(dú)立新媒
3.1.2 知深淺：案例8 1號(hào)店
3.1.3 馭人性：案例9 真功夫
3.2 分股之術(shù)
3.2.1 vesting制度
3.2.2 控分股節(jié)奏
3.2.3 避分配雷區(qū)
第二部分 主體架構(gòu)
第4講 有限合伙架構(gòu)
4.1 有限合伙架構(gòu)簡(jiǎn)介
4.2 案例10 螞蟻金服
4.3 有限合伙架構(gòu)實(shí)操要點(diǎn)
4.3.1 合伙企業(yè)的稅收陷阱
4.3.2 合伙企業(yè)注冊(cè)地陷阱
4.4 有限合伙架構(gòu)適用情形
4.4.1 錢(qián)權(quán)分離度極高的創(chuàng)始人股東
4.4.2 有短期套現(xiàn)意圖的財(cái)務(wù)投資人
4.4.3 員工持股平臺(tái)
第5講 自然人直接架構(gòu)
5.1 自然人直接架構(gòu)簡(jiǎn)介
5.2 案例11 明家科技
5.3 自然人直接架構(gòu)點(diǎn)評(píng)
5.3.1 自然人直接架構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)
5.3.2 自然人直接架構(gòu)的缺點(diǎn)
王長(zhǎng)震老師的其它課程
“黨建融合業(yè)務(wù)沙盤(pán)模擬訓(xùn)練”課程大綱課程背景：基于黨建融合業(yè)務(wù)的五大障礙，本課程模擬一家從1978年走過(guò)來(lái)的企業(yè)，他們經(jīng)歷了改革開(kāi)放時(shí)期、科學(xué)發(fā)展時(shí)期、新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義時(shí)期，企業(yè)在經(jīng)歷幾個(gè)發(fā)展周期中歷史性的完成國(guó)有企業(yè)在不同發(fā)展階段的戰(zhàn)略規(guī)劃、市場(chǎng)定位。學(xué)員扮演：黨委書(shū)記、董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、財(cái)務(wù)總監(jiān)、市場(chǎng)總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)、采購(gòu)經(jīng)理等角色，經(jīng)歷3-6個(gè)年度的
講師：王長(zhǎng)震詳情
《俯首-黨支部書(shū)記領(lǐng)導(dǎo)力》課程大綱課程綱要：年輕干部如何提高“七種能力”？如何克服本領(lǐng)恐慌？怎樣提高解決實(shí)際問(wèn)題能力？本課程緊扣新時(shí)代的歷史脈搏，對(duì)“七種能力”予以了全方位、全新的解讀，以幫助年輕干部提高“七種能力”，增強(qiáng)解決實(shí)際問(wèn)題的本領(lǐng)，擔(dān)當(dāng)起黨和人民賦予的歷史使命，成為卓越的年輕領(lǐng)導(dǎo)干部。受眾對(duì)象：每次培訓(xùn)人數(shù)36-48人為宜黨政機(jī)關(guān)的黨員、黨校組織、
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《使命-紅船精神》沙盤(pán)模擬推演 01.13
《使命-紅船精神》沙盤(pán)模擬推演新時(shí)代長(zhǎng)征路上的精神底蘊(yùn)課程前言:2005年6月21日，時(shí)任浙江省委書(shū)記的習(xí)近平同志在光明日?qǐng)?bào)發(fā)表文章《弘揚(yáng)“紅船精神”走在時(shí)代前列》，首次提出并闡釋了“紅船精神”，闡述了中國(guó)共產(chǎn)黨的源頭精神。2017年10月31日，黨的十九大閉幕僅一周，習(xí)近平總書(shū)記帶領(lǐng)新一屆中共中央政治局常委專(zhuān)程前往上海和浙江嘉興，瞻仰中共一大會(huì)址和嘉興紅船
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高效項(xiàng)目管理沙盤(pán)模擬課程 01.13
高效項(xiàng)目管理沙盤(pán)模擬課程王長(zhǎng)震老師【課程背景】提升項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目管理的能力，加強(qiáng)項(xiàng)目過(guò)程的可控性、可視化，最終保證項(xiàng)目質(zhì)量的提高、項(xiàng)目進(jìn)度與預(yù)算的可控。通過(guò)有效的項(xiàng)目管理工作，幫助企業(yè)減少返工，縮短項(xiàng)目周期，降低項(xiàng)目成本。了解項(xiàng)目、項(xiàng)目管理的基本概念及企業(yè)項(xiàng)目管理體系與成熟度模型，理解項(xiàng)目管理在企業(yè)管理中的重要性；系統(tǒng)掌握項(xiàng)目管理的思想、過(guò)程、方法和工具等；理
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高效員工的七項(xiàng)修煉沙盤(pán)課程（課程時(shí)長(zhǎng)1天）課程背景：為什么看似雄心勃勃的計(jì)劃總是一敗涂地？----執(zhí)行力不足！為什么好的決策總是一而再、再而三地付之東流？----執(zhí)行力不強(qiáng)！為什么企業(yè)剛剛做好、做大，貫徹出現(xiàn)問(wèn)題？----執(zhí)行力流失！為什么付出比計(jì)劃多了10倍，結(jié)果卻不到計(jì)劃收益的1/10？----執(zhí)行力黑洞！為什么企業(yè)陷入怪圈：高層怨中層，中層怪員工，員工
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中層干部綜合管理技能提升訓(xùn)練課程大綱 01.13
中層干部綜合管理技能提升訓(xùn)練【課程背景】如何實(shí)現(xiàn)思維模式的突破？如何實(shí)現(xiàn)管理的高效率和高效果？如何提升部門(mén)業(yè)績(jī)來(lái)拉動(dòng)企業(yè)的整體業(yè)績(jī)？企業(yè)中層干部起著非常關(guān)鍵的作用，而我們的管理現(xiàn)狀又如何呢？為什么我們每天總是陷身于具體事務(wù)中而忙累不堪？為什么下屬總是缺乏積極性、主動(dòng)性和責(zé)任心？為什么下屬總是不能勝任他的工作？為什么我們總是扮演消防員的角色，到處救火，分身乏術(shù)
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高效問(wèn)題解決與分析沙盤(pán)模擬課程課程背景：培養(yǎng)經(jīng)理人、企業(yè)干部、主管人員、骨干員工及中高層管理干部，在面對(duì)企業(yè)內(nèi)各種類(lèi)型的棘手問(wèn)題時(shí)，能夠以有效的理性思考程序迅速找出問(wèn)題產(chǎn)生的根本原因，做出相對(duì)最優(yōu)決策，提升個(gè)人及團(tuán)隊(duì)問(wèn)題分析與決策的質(zhì)量，以強(qiáng)化企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。本課程起源于全球頂級(jí)智庫(kù)蘭德公司，幾十年來(lái)在世界范圍內(nèi)被眾多企業(yè)指定為提升員工理性思考能力的基礎(chǔ)訓(xùn)練課
講師：王長(zhǎng)震詳情
行為心理學(xué)體驗(yàn)式培訓(xùn)《沙漠掘金》文案課程背景：《沙漠掘金》（GoldoftheDesertKing）課程是從加拿大Eagle’sFlight公司引進(jìn)的經(jīng)典體驗(yàn)式培訓(xùn)課程；已被清華大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)列入EMBA課程?！渡衬蚪稹繁籆oco-cola、Philips、ABB、Pepsico、BP-Secc、上汽集團(tuán)、聯(lián)想等多家公司采用作為內(nèi)訓(xùn)
講師：王長(zhǎng)震詳情
吉塔行星——目標(biāo)與計(jì)劃管理課程背景：德魯克說(shuō)“并不是有了目標(biāo)才有工作，而是有了目標(biāo)才能確定每個(gè)人的工作”企業(yè)的任務(wù)和使命必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo)，因此管理者應(yīng)該通過(guò)制定目標(biāo)對(duì)下線進(jìn)行管理，當(dāng)高層管理者確定了組織目標(biāo)后，必須對(duì)其進(jìn)行有效的分解，轉(zhuǎn)變成各部門(mén)以及個(gè)人的目標(biāo)，管理者根據(jù)分目標(biāo)的完成情況對(duì)下級(jí)進(jìn)行考核、評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲。實(shí)施目標(biāo)管理的真正目的就是促進(jìn)員工的自我管理，
講師：王長(zhǎng)震詳情
贏在全局系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)與優(yōu)化沙盤(pán)主講老師：王長(zhǎng)震培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)中、高層管理者培訓(xùn)規(guī)模：24—36人授課時(shí)間：2-3天（12-18小時(shí)）課程引言：不謀萬(wàn)世者不足謀一時(shí)，不謀全局者不足謀一隅；全局意識(shí)系統(tǒng)思考管理者的大格局！認(rèn)識(shí)沙盤(pán)：沙盤(pán)演練是由學(xué)員分組成立“公司”，圍繞培訓(xùn)主題，展開(kāi)模擬經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，借助實(shí)戰(zhàn)演練，暴露短板和誤區(qū)。并經(jīng)由導(dǎo)師高屋建瓴的引導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)和分析，透
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