正向領導力：打造有動力的高效能團隊

《正向領導力：打造有動力的高效能團隊》課程大綱
（課程編號：2023-003-TA/2）
本課程聚焦一個問題：管理者如何用有效的方法有效提升團隊的動力。
課程背景
團隊蘊藏的力量是無窮的，人類今日的每一項重要成就，幾乎都是源于團隊合作。究其原因，除了我們能看到的那些有效行為之外，還有一個隱性的因素需要被看見——成員的動力。有了動力，人們會變得自驅且有活力，愿意付出決心和承諾來超越現(xiàn)狀，從而獲得團隊勝利。
可現(xiàn)實中的很多團隊并不是這樣的：
所有人的注意力都在目標上。當出現(xiàn)問題，管理者會把大家注意力引至糾錯、挖因和追責上，但這樣的“糾偏”行為不可避免的會導致士氣低落、動力全無，效率低下。也就是說，如果管理的焦點一直放在“問題”上面，那團隊成員的將無動力可言，看不到希望。
高效團隊都是基于自身優(yōu)勢的。所以，本課程則另辟蹊徑，把解決問題的焦點從“問題”轉移到“希望”上來，引導現(xiàn)場管理者關注團隊自身優(yōu)勢、關注發(fā)展并看向未來，用積極有效的方法讓學員重拾動力，滿情信心，愿意開足馬力奔向目標。
我們認為這就是管理者卓越領導力的體現(xiàn)！
課程目標：
要明白：時代變了，企業(yè)的效率不再來源于分工，而是來源于協(xié)同。
要理解: 關注任務，更要關注人
要行動：動力系統(tǒng)不是說出來的，是做出來的
培訓形式：真實的案例分析 +啟發(fā)式的圖卡探索 + 促動式的引導技術 + 深度的經驗挖掘+ 實用的方法傳授（以上教學方式可根據(jù)參訓客戶及現(xiàn)場具體情況做相應調整）
目標學員：團隊或團隊管理者（Leader）；
人數(shù)限制：20-40 人/班
課程課時：6h/1天
課程大綱：（注：以下內容，會根據(jù)培訓需求進行取舍。）
課程大綱
流 程
課程邏輯
內容支持
教學技術
聯(lián) 結
營造輕松
安全的學習場域1.培訓師與學員聯(lián)結；
2.學員與學員聯(lián)結；
3.學員與內容聯(lián)結。
互動游戲
覺察
向內覺察
1、領導力，如何理解？
圖卡探索
現(xiàn)場訪談
未來意象
有動力的團隊是什么樣的？
文字畫面
探詢
上 午
以身作則 自我管理
卓越領導力認知
為了實現(xiàn)這個理想景象，你將做什么樣的具體行動？這些行動夠了么 / 還有什么行動？
1．有動力團隊的最佳狀態(tài)
2．提高團隊效能的四條途徑
3．怎樣理解領導力
3.1領導力來源
3.2權力解析并自評
3.3魅力解析并自評
4.中國企業(yè)管理的發(fā)展趨勢
5.有動力的團隊需要正向領導力
6.正向領導力解析
6.1正向領導力內在邏輯
6.2正向領導者畫像
6.3正向領導者需要回答三個問題
隱喻圖卡
PPT講授
漫游掛圖
下 午
凝心聚力，團隊致勝
塑造團隊動力系統(tǒng)
注：用教練技術與團隊共創(chuàng)的方法引導出內容
1.目標與意圖
1.1目標——外來的壓力
1.2意圖——內在的渴望
1.3驅動員工的是意圖還是目標？
2.任務與關系
2.1任務維度——生產率
2.2關系維度——凝聚力
3.身份與角色
3.1 身份——員工認同的
3.2 角色——組織賦予的
4.補短與揚長
4.1 關注問題
4.2 目標引領
4.3 補短與揚長具體方法
5.發(fā)現(xiàn)與打擊
5.1 要發(fā)現(xiàn)
5.2 不要打擊
6.支持與激勵
6.1 支持——看企業(yè)有什么
6.2 激勵——看員工需要什么
6.2 領導激勵的六個基本要素
7.發(fā)展與成長
7.1發(fā)展——企業(yè)所想
7.2 成長——員工所求
團隊共創(chuàng)
現(xiàn)場調研
案例分析
PPT講授
漫游掛圖
收 斂收斂處理
成果展示
1.開始的——
2.繼續(xù)的——
3.放棄的——
思考：有什么會阻礙我？有什么會幫助我？
漫游掛圖
成果與工作嫁接
1.課程哪些內容對你的工作幫助最大
2.一周內，你計劃在哪方面率先做出一小步轉變
文字畫面
行 動
孫安達老師個人介紹及課程簡介
371629214940700暢銷書《拐點溝通》作者
領導力變革研究專家；
國內首批TA溝通分析師（CTAC）八級系統(tǒng)認證；
臺灣TTAF?引導式培訓師認證
Points of You? L.2 Practitioner國際認證
天津大學高端教育培訓中心高級講師；
中國TA協(xié)會?組織管理應用專業(yè)委員會副主任；
天津青年企業(yè)家商會常務理事；
工作經歷：20年工作經歷，歷任銷售部經理、集團商學院培訓主任、咨詢機構培訓總監(jiān)、民營企業(yè)高級合伙人，有豐富的企業(yè)管理與授課經驗。其中15年TA理論企業(yè)研究與應用經驗。
研修方向與課程定位：領導力變革
隨著時代的變遷、技術的飛躍、新生代員工的進場、工作方式的變化，傳統(tǒng)意義上的領導模式漸漸失去了以往的效力，組織和管理者們越來越意識到：對于今天的員工，你不能再去“命令”，只能去“領導”。
而那些優(yōu)秀的領頭羊企業(yè)，比如谷歌、網飛、華為、網易等已經為我們做出了表率。這些組織堅信: “人是實現(xiàn)組織戰(zhàn)略目標和推進業(yè)務成果的關鍵”。，如果不能善待員工，他們也不會善待客戶。所以，這些企業(yè)在以下四個方面做足了功夫：
一、他們著眼于正確的目標和愿景；
二、他們正確對待員工；
三、他們正確對待客戶；
四、他們擁有正確的領導力（新管理模式）；
我研究發(fā)現(xiàn)：這些領頭羊企業(yè)采用的領導模式不再是傳統(tǒng)的“家長—孩子”模式，而是“成年人—成年人”的模式。前者基于“角色—角色”的互動，而后者基于“人—人”的互動。本質上說，這是兩種完全不同的領導模式。
運用的心理學理論：
TA理論（Transactional? Analysis）作為一門實用性極強的人格分析理論，由心理學家埃瑞克?伯恩（Eric Berne）于20世紀60年代創(chuàng)立。
TA理論關注人的價值與潛力，以“我好，你好”的哲學觀念為基礎。
TA理論倡導：我們無法改變他人，但我們可以改變自己的態(tài)度與行為。當我們真的改變時，我們通常會激發(fā)出他人不一樣的回應。因此，要想提升我們的人際互動效能，我們需要關注自己的態(tài)度與行為向別人發(fā)出了怎樣的刺激與邀請。
TA自創(chuàng)立至今，已在66個國家及地區(qū)成立了協(xié)會，廣泛運用于組織發(fā)展、人力資源管理、領導力提升、人際溝通培訓、企業(yè)文化建設、家庭、學校教育、心理咨詢與治療等領域。近年來，許多機構還將TA理論運用于企業(yè)EAP領域，取得了非常好的效果。
孫安達老師近年取得的成果：
1、15年TA理論研究與授課經歷，受眾學員數(shù)萬人，線上線下一對一輔導近千人。
2、研發(fā)出了一套基于TA理論+引導技術的企業(yè)應用系列課程，該系列課程實戰(zhàn)性強、視角獨特、方法獨辟蹊徑，授課滿意度達97%、反聘率75%；
3、著有《拐點溝通》一書，書中創(chuàng)造性提出了溝通中的“溝通拐點”、“溝通三角模型”、“選擇——決定的管理模式”和“安撫視角的三種管理行為”等觀點；
擅長講授的課程：版塊一：領導力技能庫
1. TA-組織無障礙管理溝通管理之道（版權課程）
2. 橫向管理——
2.1《跨部門協(xié)作：構建內部的協(xié)同伙伴關系》
3. 下行管理——
3.1《新晉管理者：從預備干部到管理勝任》
3.2《新生代管理：創(chuàng)建多元包容的職場環(huán)境》
4．MTP管理——
4.1《MTP：基于身份認知的管理者核心能力提升》
4.2《MTP：目標管理-基于團隊優(yōu)勢的目標實現(xiàn)》
4.3《MTP：激勵與授權-從心激發(fā)團隊成員動力》
4.4《MTP：溝通協(xié)調-從人際關系到高效溝通》
4.5《MTP：授權與擔當-打造擅于執(zhí)行的高績效團隊》
4.6《MTP：新時間管理-按大腦工作節(jié)律高效工作》
4.7《MTP：新壓力管理-化壓力為動力》
4.8《MTP：新情緒管理-打造無懼團隊》
5. 團隊管理——
5.1《贏在執(zhí)行：打造知行合一的高績效團隊》
5.2《正向領導力：打造有動力的高效能團隊》
5.3《團隊建設：團隊發(fā)展規(guī)律與有效管理》
5.4《共建凝聚力：與你的同伴相互成就》
版塊二：領導力工具箱
1. TA-心本管理與領導力提升（版權課程）
2.《TA理論：刷新你的領導風格》
3.《溝通三角模型：在管理中的應用》
4.《情境領導：做下屬需要的管理者》
5.《關鍵對話：用教練技術提升領導力》
6.《職場畫布：職業(yè)生涯發(fā)展之道》
7.《基于楊三角模型的組織能力提升》
8.《職場故事：說服、溝通、打動他人的技巧》
版塊三：精力管理
1.《精力管理：做健康無懼，賦能引領的管理者》
2.《精力管理：做一個身心健康的職場人》
3.《精力管理：用平和的心態(tài)工作》
4.《精力管理：在專注中提高生產力》
授課特點:
課程: 實戰(zhàn)與理論并重；課堂: 動學與靜思相長；課后: 技能與工作交融；
培訓經歷:
國家電網（浙江、江蘇、保定、）、中建八局(項目經理)、南開大學EDP高端繼續(xù)教育中心、天津大學繼續(xù)教育中心、山東中小企業(yè)家培訓班、聯(lián)想集團（五批）、IBM（大連）、新東方教育集團、、天津泰達集團、中航信（四期，其中三期是后續(xù)加課）、中國航空（十批）、智聯(lián)招聘大客戶平臺、天津康師傅、諾和諾德、保利物業(yè)、天津綠海地產、海南航空集團、天津石化集團、中海油服、中海油天津化工設研院、天津恒基利得、天津東麗區(qū)人力資源和社會保障局、天津西青區(qū)處級干部培訓班、天津康凱特科技、生機集團、天津中科移信、天津恒生科技園、大慶奧通偉業(yè)、武漢費騰新能源、安得物流、津通集團、中環(huán)集團、江西鑫邦集團、山西太重集團、海濱高速、太平洋國際集裝箱、等諸多知名公司。
通信行業(yè)：廣東移動（呼叫中心三期）、天津移動培訓學院、遼寧移動（班組長）、山西長治移動（三級經理）、、廣東茂名移動（三級經理）、湖南益陽移動（三級經理）、貴州六盤水移動（三級經理）、新疆奎屯移動（各條線負責人）、吉林長春移動、吉林四平移動、中國聯(lián)通技術研究院、中國移信鐵通、中國聯(lián)通沈陽公司、等
金融領域：中國建設銀行、中國招商銀行、中國工商銀行、上海浦發(fā)銀行、安徽郵儲銀行、天津農商銀行、恒豐銀行蘇州支行、山西柒柒金融、沈陽民生銀行、平安保險哈爾濱公司、中荷保險天津總部、太平洋保險河北公司、農銀保險沈陽公司、富德生命人壽、遼寧理財規(guī)劃師協(xié)會、大連高級理財規(guī)則師班等
版權課程及部分培訓照片
培訓方及學員反饋
43180-50800003072765-99060003066415209550030267671336200-1314451714500-2794020129500305054019367500

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