培訓師呈現(xiàn)技巧-2天

以學員為中心
——培訓師高效呈現(xiàn)技巧?如何在毫無準備的情況下，迅速組織語言，發(fā)表精彩的即興講話……
?如何提高講話的說服力，輕而易舉地說打動和說服他人……
?如何避免當眾講話緊張恐懼、大腦空白、詞不達意，無話可說……
?如何避免臺下準備很充分，上臺就忘得一干二凈……
?如何避免講話雜亂無章，語無倫次……
?如何避免講話枯燥無味，平淡如水……
-233680106045課程特色
1、本課程為企業(yè)量身定做，完全區(qū)別于抒情式、朗誦式、主持式、激情狂吼式的培訓師培訓，課程設計完全針對內部培訓的真實場景；
2、顛覆傳統(tǒng)教學方式，以情景實戰(zhàn)訓練為主，一對一輔導，在課堂上學到的不是知識，而是立竿見影的能力，迅速提升培訓的說服力和感染力；
3、系統(tǒng)性課程解密大量的培訓的方法，實戰(zhàn)實用，課程接地氣，內容要落地
-233680106045課程收益：
本課程的目的在于建立培訓師的自信，讓他們快速組織思路，樂于上臺。
1、培訓師信心塑造——突破商務路演時的緊張恐懼，從容駕馭演講臺；
2、培訓師邏輯思維訓練——熟練運用講課流程，使講話具有高度的概括性和條理性，避免語無倫次、條理不清、顛三倒四、丟三落四；
4、把握不同內容的講解訣竅——把知識內容說生動，把技能內容說清楚，把態(tài)度內容講得感染力。
５、提升培訓師說服力，有理有據，豐富案例，避免蒼白無力。
-233680106045培訓對象：
企業(yè)培訓師
-249555103505課程目標
運用成人學習的理論指導未來授課
運用培訓師臺上基本功進行知識點的講授
運用標準授課流程營造課堂氛圍
練習使用講授法等的技巧開展內容講授
授課方式
4762591440·講授
·游戲
·練 習
·小組討論
·視頻教學
·示范教學

·角色演練
·案例分析
·講授
·游戲
·練 習
·小組討論
·視頻教學
·示范教學

·角色演練
·案例分析
091440-233680106045授課時間
2天
課程大綱
開場導入：（30分鐘）
競聘故事
信息的分類
模塊一、以學員為中心
（翻講師底版，分析講師的行為）
1270131445案例：小李老師要教會客戶經理們運用SPIN的表達結構進行引導式銷售的練習，他發(fā)現(xiàn)有些學員很快掌握，另一些學員接受程度不佳，怎么辦？
案例：小李老師要教會客戶經理們運用SPIN的表達結構進行引導式銷售的練習，他發(fā)現(xiàn)有些學員很快掌握，另一些學員接受程度不佳，怎么辦？
１、課程開發(fā)的出發(fā)點：以學員為主中心（1小時）
實用導向：因材施教的含義
自尊心強：如何一步步為學員建立信心
經驗導向：利用學員經驗與學員異議的關系
實用導向：學員的內心需求與行為分析
遺忘性強：如何能讓學員記得更好
影響學習的因素及應對措施
2、推動學員主動學習，自主學習才是好的老師（0.5小時）
好老師的標準
現(xiàn)在學員的學習變化
應對措施
課件練習:拿學員的課件來分析
模塊二、營造學習氛圍
(教會開場和結尾的技巧)
-2159090805案例：小王老師發(fā)現(xiàn)班上有幾個人，不管他如何調動氣氛，都是翹著手冷冷地看著他，面無表情，怎么辦？
案例：小王老師發(fā)現(xiàn)班上有幾個人，不管他如何調動氣氛，都是翹著手冷冷地看著他，面無表情，怎么辦？
5746755130801、暖場步驟（2小時）
（1）暖場的第一步:與學習對象建立親和
為什么要吸引注意力？原理
吸引注意力的方法
（2）暖場的第二步:建立學員的學習信心
（3）暖場的第三步:建立有張力的主題導入
課程導入的關鍵控制點
（4）暖場的第四步:打破彼此隔閡調整自身狀態(tài)
2、營造味長的課程結束（1小時）
優(yōu)秀電影作品的啟示
（1）結尾關鍵控制點及講師示范
（2）課程回顧
（3）簡短耐味的結尾的形式
（4）感謝祝福
學員演練：設計\展示自己課程結尾＋點評
模塊三、講好課程內容
486410387350(學習講解知識、態(tài)度、技能類型課程的技巧)
１、知識類型內容講解原理：根據左右腦優(yōu)勢整合內容（2小時）
測試你的思維習慣 人的思維習慣對課程開發(fā)的啟示
知識類型學習內容的三化：具體化、形象化、圖示化
例：內容講解示范
直接闡述法
關鍵詞講授法
舉例子講授法
反證講授法
數據圖表分析法
圖示法、
故事講授法
點評：知識型內容的講解要則
課件練習:學員試講課件中的一頁知識類型內容
2）、態(tài)度類型課程：讓素材為你講課（1小時）
態(tài)度是如何形成的
什么是正確的態(tài)度內容講解
如何春風化雨般讓學員接受觀點
視頻：老羅的演講
親身親歷的教學形式
眼見為實的教學形式
學員的信任者是誰？
揭示保險公司的產品推薦會的操作手法
練習：態(tài)度類內容的講解
課件練習:學員試講課件中的一頁態(tài)度類型內容
３)、技能類型課程：在做中學，在錯中學（1小時）
ＫＬＯＢ學習循環(huán)
在做中學及在錯中學的含義
西點軍校四步曲
我做你看與你來試試的區(qū)別
如何做到全員練習
課件練習:學員試講課件中的一頁技能類型內容
模塊五、呈現(xiàn)培訓師外功（4小時）
(練習講師聲情形動的基本功)
-3492597790案例：小張老師隨便講幾句話都能讓聽眾熱血沸騰，他是怎么做到的？
案例：小張老師隨便講幾句話都能讓聽眾熱血沸騰，他是怎么做到的？
708025351790形象——非語言的影響力
著裝要求
形象自檢表
動作——舉手投足盡顯職業(yè)風范
站姿
走姿
手勢
聲音——先聲奪人盡顯專業(yè)本色
培訓師聲音的四個層次
如何通過聲音讓你的內容更精彩
保護聲音的方法
情感——由內至外的情感交流
面部表情訓練
眼神交流注意事項
如何克服緊張情緒
檢驗：學員綜合練習

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