《從零到壹——產(chǎn)品經(jīng)理產(chǎn)品力提升實戰(zhàn)》
《從零到壹——產(chǎn)品經(jīng)理產(chǎn)品力提升實戰(zhàn)》詳細內(nèi)容
《從零到壹——產(chǎn)品經(jīng)理產(chǎn)品力提升實戰(zhàn)》
從零到壹——產(chǎn)品經(jīng)理產(chǎn)品力提升實戰(zhàn)
課程背景:
隨著信息技術(shù)的發(fā)展,軟件工程領(lǐng)域走過80年,隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,產(chǎn)品經(jīng)理誕生不過10幾年,無論是軟件工程,還是產(chǎn)品經(jīng)理,都是新興的領(lǐng)域,新興的職位,缺少體系性、專業(yè)性的建設(shè)。產(chǎn)品是企業(yè)核心價值的承載,產(chǎn)品經(jīng)理是產(chǎn)品的直接負責人,產(chǎn)品經(jīng)理的專業(yè)水平無疑對產(chǎn)品的成敗息息相關(guān)。
但是,企業(yè)仍然存在很多產(chǎn)品力不足的現(xiàn)象:
新產(chǎn)品的產(chǎn)品戰(zhàn)略、策劃、創(chuàng)新上缺少必要的工作,盲目投入開發(fā)
產(chǎn)品與市場、服務(wù)割裂,各自為政,無法充分發(fā)揮產(chǎn)品價值
產(chǎn)品經(jīng)理在需求分析、設(shè)計、開發(fā)過程中技能不全面,缺少交付管理意識,導致交付問題頻出
本課程,就是面向產(chǎn)品經(jīng)理這個專業(yè)化群體,以產(chǎn)品從想法開始,到分析、設(shè)計、實現(xiàn)、交付、運營的全流程為綱要,以實戰(zhàn)項目和成功案例解析為授課線索,全面而系統(tǒng)性的提升產(chǎn)品經(jīng)理的產(chǎn)品力,為企業(yè)的價值提供更高的成功保障。
課程內(nèi)容包括:
1個目標:在工作中提升產(chǎn)品力,帶領(lǐng)團隊成功的交付產(chǎn)品。
5個模塊:市場、設(shè)計、開發(fā)、交付、優(yōu)化,全面而實用,快速提升崗位技能。
課程收益:
● 【產(chǎn)品定位】在想法提出階段,進行市場分析和產(chǎn)品定位,降低產(chǎn)品失敗風險;
● 【核心設(shè)計】把想法轉(zhuǎn)變成產(chǎn)品定義,進行準確需求分析和業(yè)務(wù)建模,完成產(chǎn)品核心設(shè)計;
● 【進度把控】能與開發(fā)團隊緊密合作,提升開發(fā)過程中的進度與質(zhì)量效果,掌握開發(fā)模型的核心要點;
● 【上線準備】制定完善的多階段上線計劃,以及向市場部、客服部提供產(chǎn)品理念和物料;
● 【產(chǎn)品增長】理解產(chǎn)品運營理念,協(xié)助運營數(shù)據(jù)增長,規(guī)劃長期迭代和產(chǎn)品演進;
● 【產(chǎn)品力提升】系統(tǒng)性提升產(chǎn)品經(jīng)理的崗位技能,提供企業(yè)的產(chǎn)品設(shè)計能力。
課程時間:2天,6小時/天
課程對象:產(chǎn)品經(jīng)理、高級產(chǎn)品經(jīng)理
課程方式:現(xiàn)場講授,小組討論,案例分享,項目模擬,現(xiàn)場演練
課程模型:
課程大綱:
導入:產(chǎn)品經(jīng)理職業(yè)模型,全面了解產(chǎn)品經(jīng)理
案例分享:講師在ToB、ToC不同產(chǎn)品上的實際案例分享
一、產(chǎn)品經(jīng)理的價值與職責
1. 連接價值
2. 產(chǎn)品負責人
二、產(chǎn)品經(jīng)理的崗位模型
1. 專業(yè)技能
2. 專業(yè)知識
3. 通用技能
三、B端產(chǎn)品與C端產(chǎn)品8大差異
第一講:想法與探索,確定產(chǎn)品的市場與定位
項目模擬:提出一個新產(chǎn)品的想法,貫穿課程的模擬環(huán)節(jié)
一、市場分析
1. 宏觀環(huán)境分析
工具:PESTEL模型
2. 產(chǎn)業(yè)鏈分析
3. 市場規(guī)模分析
4. 競爭情況分析
工具:波特五力模型
二、產(chǎn)品定位
1. 產(chǎn)品定位
1)產(chǎn)品在市場上的定位
2)公司在市場上的定位
3)產(chǎn)品在公司里的定位
2. 產(chǎn)品矩陣-波士頓矩陣
三、客戶分析
1. 客戶畫像
1)客戶分析
現(xiàn)場演練:填寫《客戶分析表》
2)企業(yè)畫像
3)角色畫像
2. 價值鏈分析
工具:價值鏈模型
第二講:產(chǎn)品定義與設(shè)計,精準把握需求與原型設(shè)計
一、需求分析
1. 需求獲取
2. 需求分析與模型搭建
1)分層用例圖(需求分析方法)
2)泳道圖(流程建模方法)
現(xiàn)場演練:使用用例圖與泳道圖分析需求
3. 收費設(shè)計三要素
294005085725案例分享:產(chǎn)品的收入模型
1)收入識別
2)計費策略
3)收入模型
4. MRD撰寫5大要點
工具:MRD模版
二、產(chǎn)品設(shè)計
1. 產(chǎn)品版本規(guī)劃
2. 原型設(shè)計
1)原型設(shè)計流程(產(chǎn)品設(shè)計->交互設(shè)計->視覺設(shè)計->產(chǎn)品開發(fā))
29793341408282)高保真原型與低保真原型
3. 用戶體驗設(shè)計5大原則
案例分享:失敗的設(shè)計
4. PRD撰寫5大要點
工具:PRD模版
第三講:產(chǎn)品開發(fā)與測試,保障交付進度與質(zhì)量
一、敏捷軟件開發(fā)核心過程
練習:填寫《研發(fā)能力成熟度自評表》
1. 敏捷開發(fā)過程解析
1)需求評審
2)迭代計劃
3)迭代開發(fā)
4)迭代交付
2. 產(chǎn)品經(jīng)理在開發(fā)過程中的職責
1)開發(fā)過程支持
2)項目管理
3. 需求拆解與組織
1)拆解過程:史詩版本→故事點→任務(wù)
2)需求池維護的3大事項:錄入、優(yōu)先級排序、狀態(tài)更新
現(xiàn)場演練:故事點拆解
4. 溝通協(xié)作
1)跨角色溝通的3大原則
2)跨角色的溝通方法
二、精準進度把控
1. 開發(fā)過程的進度跟蹤
1)迭代3會:啟動會、站會、演示會
方法:站會的組織
2)進度管理
工具:研發(fā)團隊的白板使用
工具:燃盡圖的分析方法
練習:燃盡圖識別
254564913960622. 風險管理與預(yù)防
1)識別開發(fā)風險
2)評估可能性和嚴重性
3)制定風險應(yīng)對策略
4)跟蹤并更新風險
練習:使用風險評估表進行風險管理
第四講:交付與上線,讓好產(chǎn)品用起來
一、規(guī)劃產(chǎn)品上線,避免倉促與盲目發(fā)布
1. 多輪內(nèi)測
2. 灰度上線
案例分享:產(chǎn)品上線計劃
二、市場推廣支持,服務(wù)是產(chǎn)品的組成部分
1、培訓設(shè)計
2、服務(wù)支持
3、市場支持
第五講:運營與優(yōu)化,保持產(chǎn)品的持續(xù)增長
一、運營增長與客戶滿意度提升
1. 運營模型設(shè)計
1)運營體系設(shè)計4大原則
2)運營體系常用維度與運營指標
2. 運營數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析
3257636828033400方法:數(shù)據(jù)埋點的最佳實踐
提升客戶滿意度
1)使用用戶旅程圖改進服務(wù)
2)用戶旅程圖的繪制方法
案例:用戶旅程圖
二、利用產(chǎn)品演進響應(yīng)千變?nèi)f化的市場
1. 產(chǎn)品演進5大因素
2. 產(chǎn)品演進的4個方向
課程回顧、總結(jié)、答疑
曹文斌老師的其它課程
職業(yè)躍遷——優(yōu)秀技術(shù)人員職業(yè)素養(yǎng)提升課程背景:軟件工程師,作為軟件技術(shù)的核心從業(yè)人員,數(shù)量眾多。一名好的軟件工程師,其工作產(chǎn)出頂?shù)蒙?0名普通工程師。那么,問題來了:※優(yōu)秀的工程師是技術(shù)好、經(jīng)驗多嗎?技術(shù)大廠是如何培養(yǎng)工程師的?※如何提高普通工程師的技能,讓他們變成優(yōu)秀的工程師?※如何在思想上提高工程師對高質(zhì)量代碼的追求?※如何讓工程師對敏捷開發(fā)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)形
講師:曹文斌詳情
創(chuàng)新有術(shù)——產(chǎn)品創(chuàng)新與商業(yè)模式設(shè)計實戰(zhàn)課程背景:在當今快速變化的技術(shù)和商業(yè)環(huán)境中,行業(yè)對于持續(xù)的產(chǎn)品創(chuàng)新有著迫切需求。不僅如此,這些創(chuàng)新還必須緊密結(jié)合商業(yè)需求,以確保產(chǎn)品的市場競爭力和盈利能力。然而,許多產(chǎn)品開發(fā)團隊在設(shè)計和推出新產(chǎn)品時面臨著諸多挑戰(zhàn):※缺乏獨特亮點:許多產(chǎn)品在市場上難以脫穎而出,因為它們?nèi)鄙倌芪繕擞脩舻莫毺靥匦曰騽?chuàng)新要素?!鶆?chuàng)新不足:一
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帶人成事——技術(shù)經(jīng)理管理技能提升課程背景:軟件開發(fā)需要很強的專業(yè)背景,因此,很多企業(yè)的技術(shù)經(jīng)理都是從工程師轉(zhuǎn)型或提升而來,這些工程師往往具備了專業(yè)的技術(shù)背景,但是,初為管理者,面對著一同并肩工作的團隊伙伴,卻存在很多管理困惑,急需提升實用的管理技能?!鶑墓こ處熮D(zhuǎn)為技術(shù)經(jīng)理,不知道如何順利的展開管理工作※開發(fā)進度總是出問題,導致延期或加班※交付質(zhì)量一降再降,不
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《項目推進——敏捷項目管理核心技能提升》 01.02
\s項目推進——敏捷項目管理核心技能提升課程背景:在當今快速變化和競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中,項目管理對企業(yè)的成功至關(guān)重要。然而,眾多企業(yè)在項目管理過程中遭遇了一系列挑戰(zhàn),這些問題嚴重影響了項目的成效和效率。具體來說:效率問題:項目管理方法和工具的應(yīng)用不當,資源浪費、效率低下,影響整體項目表現(xiàn)。進度延期:不切實際的期限設(shè)定和低效的執(zhí)行導致項目進度嚴重滯后。質(zhì)量問題
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