《青年員工職業(yè)生涯規(guī)劃與內(nèi)驅(qū)力激發(fā)》
《青年員工職業(yè)生涯規(guī)劃與內(nèi)驅(qū)力激發(fā)》詳細(xì)內(nèi)容
《青年員工職業(yè)生涯規(guī)劃與內(nèi)驅(qū)力激發(fā)》
《青年員工職業(yè)生涯規(guī)劃與內(nèi)驅(qū)力激發(fā)》
【課程收益】
正確認(rèn)識(shí)職業(yè)的基本概念；
掌握職業(yè)規(guī)劃梳理、論證的方法論，制定適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃和個(gè)人發(fā)展規(guī)劃；
激發(fā)員工內(nèi)驅(qū)動(dòng)力，聚焦目標(biāo)，高效執(zhí)行；
【培訓(xùn)對(duì)象】新員工、基層員工
【教學(xué)方式】
1、知識(shí)講授，通過(guò)基礎(chǔ)知識(shí)的教授，幫助學(xué)員對(duì)職場(chǎng)角色定位有一個(gè)系統(tǒng)認(rèn)知。
2、案例研討，通過(guò)案例研討的方式讓一些真實(shí)的案例呈現(xiàn)在課堂上，以團(tuán)隊(duì)研討的方式進(jìn)行深度解析，真正做到了從實(shí)踐中來(lái)到實(shí)踐中去。
3、學(xué)以致用，課程配備了多個(gè)實(shí)用工具，能夠讓學(xué)員把所學(xué)的知識(shí)，直接應(yīng)用到工作中去。
4、持續(xù)成長(zhǎng)，通過(guò)應(yīng)用實(shí)操主線互動(dòng)，讓學(xué)員逐步制定自己的成長(zhǎng)計(jì)劃，知道怎樣轉(zhuǎn)換角色和快速提升績(jī)效。
【培訓(xùn)大綱】
第一講 職業(yè)生涯規(guī)劃概述
1、為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃？
2、什么是職業(yè)生涯？
3、什么是職業(yè)生涯管理？
4、職業(yè)生涯規(guī)劃的類型-認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯發(fā)展體系與流程
【案例】：孔于的職業(yè)生涯規(guī)劃
第二講 如何制定職業(yè)生涯規(guī)劃
1、設(shè)定目標(biāo)
（1）目標(biāo)的作用
（2）如何設(shè)定目標(biāo)
（3）目標(biāo)組合
【案例】目標(biāo)的設(shè)定
2、職業(yè)生涯的9階段
（1）成長(zhǎng)、幻想、探索階段
（2）進(jìn)入工作世界
（3）基礎(chǔ)培訓(xùn)
（4）早期職業(yè)的正式成員資格
（5）職業(yè)中期
（6）職業(yè)中期危險(xiǎn)階段
（7）職業(yè)后期
（8）衰退和離職階段
（9）退休
3、職業(yè)生涯的5種方向
（1）技術(shù)型
（2）管理型
（3）創(chuàng)造型
（4）自由獨(dú)立型
（5）安全型
【測(cè)評(píng)】職業(yè)錨
4、職業(yè)生涯規(guī)劃管理工作的步驟
（1）職業(yè)通道體系設(shè)計(jì)
（2）自我評(píng)估體系
（3) 確定職業(yè)目標(biāo)
（4）開(kāi)展評(píng)估，明確與職業(yè)目標(biāo)的差距
（5）依據(jù)自我差距，制定行動(dòng)計(jì)劃
（6）構(gòu)建匹配的職業(yè)發(fā)展支持體系
第三講 職業(yè)生涯規(guī)劃的途徑
1、職業(yè)通道體系設(shè)計(jì)
2、自我評(píng)估體系
3、確定職業(yè)目標(biāo)
4、開(kāi)展評(píng)估，明確與職業(yè)目標(biāo)的差距
5、依據(jù)自我差距，制定行動(dòng)計(jì)劃
6、構(gòu)建匹配的職業(yè)發(fā)展支持體系
第四講 職業(yè)生涯實(shí)現(xiàn)自我，激發(fā)內(nèi)驅(qū)動(dòng)力
1、我為什么會(huì)這樣選擇？-價(jià)值觀認(rèn)知
2、價(jià)值觀澄清的三階段七個(gè)步驟
3、職業(yè)生涯帶你認(rèn)知你的核心價(jià)值觀
4、內(nèi)部認(rèn)知：價(jià)值觀自測(cè)及分析
5、生命之花，讓生涯更幸福
6、必備心態(tài)（積極心態(tài)、陽(yáng)光心態(tài)等）
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