《立足講授面向效果-TTT授課技巧》

  培訓講師：趙鑫

講師背景：
績效改進管理專家——趙鑫老師一、趙鑫老師資歷1、曾任某上市企業(yè)商學院執(zhí)行院長2、版權課程《菁萃?-精準萃取組織最佳實踐》認證講師3、版權課程《企業(yè)經(jīng)營與管理沙盤》認證講師4、國家績效改進師(ISPI)5、IPA國際注冊職業(yè)沙盤認證6、TTT 詳細>>

趙鑫
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《立足講授面向效果-TTT授課技巧》詳細內(nèi)容

《立足講授面向效果-TTT授課技巧》

《立足授課 面向效果—TTT授課技巧》課程大綱
【課程背景】
講授技巧是衡量內(nèi)部講師培訓能力是否合格的重要指標之一，但絕大部分內(nèi)部講師的講授水平不合格甚至不具備這項能力?！读⒆阒v授 面向效果—TTT授課技巧》的課程將大幅度提升內(nèi)部講師的授課水平，幫助企業(yè)提升知識管理與知識沉淀的效率與質(zhì)量。
【課程目標】
1、選擇正確的培訓理念：學習發(fā)生在學員腦海中，而不是講師的嘴巴上；
2、運用課程講解矩陣,完美演繹課程內(nèi)容；
3、運用教學事件組織技巧，讓課堂氣氛活躍、有序；
4、運用引導技術促進學員深入思考，實現(xiàn)真正意義上的互動教學；
5、運用反饋技術，有效地回答學員的疑問；
6、幫助學員打造高效的培訓學習課堂
【課程時間】1-2天，6 小時/天
【授課對象】新任/經(jīng)理人/主管，高潛儲備人員
【授課方式】講授、案例分享、小組討論、場景模擬
【時間分配】講授占10%，案例分析占15%，討論分享占25%、場景游戲20%、工具運用30%。
【課程大綱】
一、課程導入：
1、為什么要成為一名卓越的企業(yè)培訓講師？
2、培訓講師的現(xiàn)狀？
3、作為培訓講師，我們將得到什么？
4、卓越講師應具備的條件是什么？
【共識】
1、你喜歡什么樣的培訓師？
2、你不喜歡什么樣的培訓師？
3、我要成為怎么樣的培訓師？
第一部分：認知培訓
一、為什么愿意做培訓？
二、講師對企業(yè)的意義
三、培訓vs教育
【案例】：學車
四、成人學習的四大狀況
1、囚禁型：
2、社交型：
3、度假型：
4、學習型：
五、培訓師主要職責與角色
1、兩個職責
2、三種角色
六、培訓師的四種風格
七、授課能力矩陣圖
【練習】：摸底小測試：60秒課程期許
第二部分：成為培訓師的必備條件
一、內(nèi)在心理素質(zhì)的修煉
【討論】思考：登上講臺你最害怕什么？
1、緊張的表現(xiàn)
2、緊張的來源
3、應對緊張的11種方法
4、緊張的3個疑問
5、克服緊張的工具
6、自我的準備
【視頻】演講中都有哪些緊張的表現(xiàn)
二、培訓師呈現(xiàn)技巧=職業(yè)形象+肢體語言+語言藝術
1、職業(yè)形象
【思考】為什么要塑造良好專業(yè)形象？
1）職業(yè)形象：首因效應與三三三原則
2）職業(yè)形象打造
【練習】職業(yè)形象對照
2）肢體語言
1）肢體語言
2）肢體語言十大手勢
【練習】眼神練習：我的眼里只有你
【找問題】有哪些需要避免的行為
【視頻賞析】《超級演說家》
3）培訓師麥克風禮儀
【工具】講臺形象測評
3）語言藝術
【情景案例分析】
1、培訓師語言的要求
2、氣息練習
3、語言連續(xù)性練習
4、腹式吸氣訓練
【測試】呈現(xiàn)技能測試
第三部分：如何完美的開場
【互動練習】閃亮登場
1、開場白3個疑問
2、開場白3個作用
3、ALPOP開場五步法
視頻：《獵場》中胡歌如何給下屬培訓
4、開場禁忌
5、培訓師的開場白工具表
【訓練】：設計開場白
總 結：課程導入方法
第四部分：如何設計一個精彩結尾
【典型案例分析】
1、糟糕的6種結尾方式
2、科學結尾的4項原則
3、完美結尾的7種方法
第五部分：成人學習特點和應對方案
【思考】成人學習最終目的？
1、成人學習的特點
2、學習與記憶效果
3、大腦學習的過程
4、成人學習的需求
5、應對方案
6、強化學習的對策
第六部分：培訓師如何建立親和力
1、親和力公式模板
2、認同帶來的親和力
3、語言帶來的親和力
【視頻】：語言的威力
4、聲音帶來的親和力
5、建立肢體語言的親和力
6、復述體現(xiàn)親和力
第七部分：在培訓中加強互動的技巧
1、互動的重要意義
2、有效互動的6種技巧
3、有效互動的7種技巧
總 結：培訓師必備六大武器
第八部分：PPT設計與技巧
【思考】：PPT到底有什么用？為什么需要PPT？何時需要PPT？誰需要PPT？
1、PPT三大價值
2、PPT整體要求
3、PPT A/B模式與表達方式
4、教具演示中的八大坑
課程回顧

 

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