《管理組織的成長與變革》

《管理組織的成長與變革》
主講：王穎聰
【課程背景】
當(dāng)公司缺失對(duì)戰(zhàn)略的管理時(shí)，會(huì)發(fā)生四種障礙：
愿景障礙： 95%以上的員工不理解公司的戰(zhàn)略
人的障礙：75%的員工的個(gè)人目標(biāo)和獎(jiǎng)勵(lì)與公司的戰(zhàn)略目標(biāo)不一致
資源障礙：60%的公司預(yù)算與公司戰(zhàn)略之間沒有連接
管理障礙：85%的管理人員每月與員工討論戰(zhàn)略的時(shí)間不足1小時(shí)
本課程旨在幫助學(xué)員了解企業(yè)的成長戰(zhàn)略與變革管理的過程，掌握設(shè)定企業(yè)戰(zhàn)略方向、實(shí)施戰(zhàn)略管理的方法、以及以員工為中心，激發(fā)員工的承諾，通過跨組織和跨部門管理，領(lǐng)導(dǎo)并激發(fā)協(xié)同力的產(chǎn)生
【課程收益】
在課程結(jié)束時(shí)，學(xué)員將能夠：
深層理解商業(yè)環(huán)境的動(dòng)態(tài)以及組織成長面臨的挑戰(zhàn)
了解組織戰(zhàn)略管理的框架以及如何管理戰(zhàn)略框架的實(shí)施
掌握領(lǐng)導(dǎo)變革和執(zhí)行戰(zhàn)略所需要搭建的各種知識(shí)和能力
構(gòu)建在復(fù)雜環(huán)境下有效領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的觀念和意識(shí)
【課程特色】
以解決問題為導(dǎo)向，從現(xiàn)象到分析原因到提供方法工具，圍繞實(shí)際問題解決進(jìn)行研討，層層展開
案例豐富
【課程對(duì)象】
總經(jīng)理、董事長、公司各部門總監(jiān)、副總、、總裁助理和資深經(jīng)理等
【課程時(shí)間】
2天（6小時(shí)/天 + 0.5小時(shí)答疑/天）
【課程大綱】
一、為什么今天的商業(yè)環(huán)境需要領(lǐng)導(dǎo)者時(shí)刻向前看，看得遠(yuǎn)？
1. 本次課程我們的四條學(xué)習(xí)原則
舒適區(qū)
陽臺(tái)觀與舞臺(tái)觀
個(gè)人學(xué)習(xí)與成長的四個(gè)階段
4Q （PQ，IQ，EQ和SQ）
2之字定位模型（Tacking Model）
介紹之字定位模型：在波浪打到你以前，提前看到波浪
之字定位模型的應(yīng)用
影響組織的外部因素
變革是常態(tài)的過程，只有組織變革才能適應(yīng)各種外力的作用
畫出你所在企業(yè)的之字定位模型
成為戰(zhàn)略型的管理者
明確方向
產(chǎn)生協(xié)同
激發(fā)承諾
公司戰(zhàn)略
什么是戰(zhàn)略
公司層戰(zhàn)略的三個(gè)重要要素
清晰的、有價(jià)值的賽道
可區(qū)分能力的體系
連貫的產(chǎn)品和服務(wù)
業(yè)務(wù)單元的戰(zhàn)略
小米、抖音、蘋果的產(chǎn)品戰(zhàn)略特點(diǎn)
比較你所在組織的戰(zhàn)略特點(diǎn)
與前面我們討論過的外部環(huán)境是否相適應(yīng)？
我們與競爭對(duì)手的差異是什么？
企業(yè)的頂層設(shè)計(jì)
戰(zhàn)略管理與KPIs
客戶導(dǎo)向
流程導(dǎo)向
戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略執(zhí)行的框架
三個(gè)水平線 - 今天和未來的增長機(jī)會(huì)
介紹三個(gè)水平線模型
H1：延伸核心業(yè)務(wù)并防御。短期目標(biāo)
H2：構(gòu)建新興的業(yè)務(wù)。中期目標(biāo)
H3：創(chuàng)造能獨(dú)立生存的選擇 - 長期目標(biāo)
小組活動(dòng)：你在哪個(gè)水平線上？
你在每條水平線上花費(fèi)多少時(shí)間？
應(yīng)該花多少時(shí)間？
如何轉(zhuǎn)變？
討論
成為一名高管，你需要發(fā)展自己能看得更遠(yuǎn)
組織對(duì)于經(jīng)理人員有戰(zhàn)略需要：希望他們減少短期行為，向上看向前看，而不僅僅是向下看
情境計(jì)劃、系統(tǒng)與回路
介紹情境計(jì)劃：一個(gè)幫我們做好H2和H3思維的工具
預(yù)測未來
情景計(jì)劃：根據(jù)情境展開故事
小組活動(dòng)：展開情境1、2、3
活動(dòng)總結(jié)：我們從3個(gè)情境中找到的模式是什么？
2回路
管理線性思考
把組織視為一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)
系統(tǒng)與模式
影響系統(tǒng)：什么有效？什么無效？
控制、影響我們對(duì)外界變化的反應(yīng)
介紹系統(tǒng)動(dòng)態(tài)模型
增強(qiáng)回路
平衡回路
散步的哲學(xué)家
昨天所學(xué)的內(nèi)容您有什么感悟？
閱讀文章的講解
Q&A領(lǐng)導(dǎo)者梯隊(duì)的五個(gè)階段
戰(zhàn)略地圖
執(zhí)行是戰(zhàn)略的關(guān)鍵
有效執(zhí)行的一系列步驟
給你自己所在的公司打分：1-10分。 你對(duì)每一個(gè)步驟有多清晰？
畫出你自己的戰(zhàn)略地圖草圖
跨越組織邊界
企業(yè)內(nèi)部環(huán)境有效性分析
發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力協(xié)同作用
領(lǐng)導(dǎo)力與組織文化管理
變革的理論模型
轉(zhuǎn)型的三個(gè)階段
留下/帶走模型
核心變革
CORE核心變革：變革、機(jī)會(huì)、風(fēng)險(xiǎn)、證據(jù)
變革的五個(gè)步驟
變革的工具
變革的情感曲線
員工對(duì)變革的五種回應(yīng)
以員工為中心激發(fā)承諾
賦能

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