百年崢嶸介紹2.0
培訓(xùn)講師:趙猛
講師背景:
趙猛老師講師簡(jiǎn)介:國(guó)家二級(jí)心理咨詢師積極領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證講師前瞻思維認(rèn)證培訓(xùn)師心智成長(zhǎng)認(rèn)證指導(dǎo)師中管院認(rèn)證直播培訓(xùn)師高級(jí)情景沙盤(pán)認(rèn)證講師體驗(yàn)式教育中級(jí)培訓(xùn)師《游戲?qū)W習(xí)快樂(lè)求知》項(xiàng)目發(fā)起人《積極領(lǐng)導(dǎo)力的五個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻》認(rèn)證講師企業(yè)管理咨詢公司顧問(wèn),天 詳細(xì)>>
百年崢嶸介紹2.0詳細(xì)內(nèi)容
百年崢嶸介紹2.0
【課程背景】
學(xué)黨史·頌黨恩·跟黨走
——百年崢嶸黨建沙盤(pán)課程
歷史是最好的教科書(shū),而黨史、新中國(guó)史是這一教科書(shū)中最重要的內(nèi)容。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史,能讓黨員、干部從黨發(fā)展壯大的歷史、新中國(guó)砥礪奮進(jìn)的歷史中汲取養(yǎng)分和智慧, 讓全黨不忘初心、牢記使命,共同為人民服務(wù),實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)。
本課程,通過(guò)影片詳細(xì)、故事研討、主題凝練、沙盤(pán)推演、情景扮演等形式,帶領(lǐng)我們重溫中國(guó)共產(chǎn)黨從 1921 年紅船建黨,南昌起義,長(zhǎng)征,抗日救國(guó)到成立新中國(guó),抗美援朝, 再到改革開(kāi)放,抗擊疫情等不平凡、不尋常的歷史事件,感受一路走來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨建黨建國(guó)的百年崢嶸,讓我們重溫黨史、學(xué)習(xí)黨史。不忘初心,牢記使命【課程收益】
學(xué)習(xí)紅船建黨初心,牢記初心使命; 觀摩井岡山的視頻,弘揚(yáng)敢闖新路; 深化長(zhǎng)征黨政精神,加強(qiáng)艱苦奮斗; 了解延安保衛(wèi)精神,堅(jiān)信必勝信念; 感受新中國(guó)成立,開(kāi)天辟地新篇章; 回顧改革開(kāi)放,驚天動(dòng)地中國(guó)速度; 直面疫情,全面脫貧,砥礪前行
百年崢嶸,不忘初心,牢記使命。
【課程時(shí)間】1-2 天,6 小時(shí)/天
【課程對(duì)象】所有黨員、積極分子
【課程方式】
形式多樣——視頻、游戲、沙盤(pán)推演多種互動(dòng)激發(fā)學(xué)習(xí)共鳴內(nèi)容深刻——探討,比賽,團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)不斷激蕩沖擊思想意識(shí)成果輸出——展示、匯報(bào)、情景表演花樣輸出呈現(xiàn)黨建成果
【課程大綱】
第一講:紅船初心——開(kāi)天辟地-建黨根基,牢記建黨初心;
1、“紅船建黨”紅船的由來(lái)
2、“紅船建黨”弘揚(yáng)紅船精神
3、“紅船建黨”建黨初心
心得體會(huì):踐行精神--新時(shí)期的黨建工作行動(dòng)計(jì)劃-“紅船初心”
第二講:初上井岡——探索創(chuàng)新-立法紀(jì)律-把黨支部建在連隊(duì);
1、井岡山歷史
2、井岡山道路的開(kāi)辟
3、學(xué)習(xí)井岡山精神,發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)
4、實(shí)事求是,勇闖新路
5、井岡山精神的科學(xué)內(nèi)涵
心得體會(huì):踐行精神--新時(shí)期的黨建工作行動(dòng)計(jì)劃-“井岡山精神”
第三講:艱難征程——長(zhǎng)征精神-勇往直前,無(wú)堅(jiān)不摧;
1、紅軍長(zhǎng)征的歷史回顧
2、長(zhǎng)征途中的驚險(xiǎn)斗爭(zhēng)
3、長(zhǎng)征精神的基本內(nèi)涵
4、長(zhǎng)征精神的現(xiàn)代價(jià)值
心得體會(huì):踐行精神--新時(shí)期的黨建工作行動(dòng)計(jì)劃-“長(zhǎng)征精神”
第四講:延安保衛(wèi)戰(zhàn)——艱苦樸素-不懈奮斗的黨建精神;
1、什么是延安精神
2、延安時(shí)期的界定
3、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)與民族精神
4、延安精神的主要內(nèi)容
5、延安精神的時(shí)代價(jià)值
心得體會(huì):踐行精神--新時(shí)期的黨建工作行動(dòng)計(jì)劃-“延安精神”
第五講:西柏坡精神——敢打必勝,勇克艱難,打前所未有的大殲滅戰(zhàn)的精神力量;
1、解放戰(zhàn)爭(zhēng)的簡(jiǎn)要回顧
2、西柏坡-廢除封建土地所有制
3、西柏坡精神的內(nèi)涵及時(shí)代意義
4、西柏坡精神時(shí)代價(jià)值和傳承
心得體會(huì):踐行精神--新時(shí)期的黨建工作行動(dòng)計(jì)劃-“西柏坡精神”
第六講:偉大復(fù)興——實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須走中國(guó)道路
1、新中國(guó)成立與愛(ài)國(guó)創(chuàng)業(yè)精神
2、改革開(kāi)放與中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)
3、1949--2021 年之中國(guó)偉大復(fù)興偉大歷程
4、不忘初心牢記使命——我的中國(guó)夢(mèng)心得體會(huì):我的中國(guó)心,我的中國(guó)夢(mèng)。
課程現(xiàn)場(chǎng):
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講師:趙猛詳情
《中基層干部管理技能提升》 02.02
中基層干部管理技能提升【課程背景】從目前國(guó)內(nèi)管理現(xiàn)狀來(lái)看,大部分中、高層管理者重業(yè)務(wù)輕管理,缺乏管理意識(shí)與領(lǐng)導(dǎo)技巧。本質(zhì)上來(lái)說(shuō),這是對(duì)管理者角色認(rèn)知的偏差以及整體管理思路和工具缺乏的體現(xiàn)。你在企業(yè)中是否經(jīng)常發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象管理者不能明確自身身份使命,身在管理卻事必躬親,儼然超級(jí)員工管理者很辛苦,員工很輕松,但員工卻干的很不開(kāi)心管理者很努力,但由于缺少管理工具,
講師:趙猛詳情
勇攀珠峰——驅(qū)動(dòng)自我成長(zhǎng)成就高績(jī)效團(tuán)隊(duì)【課程背景】大學(xué)畢業(yè)后的第一個(gè)“五年”,是人生當(dāng)中一個(gè)很重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),是開(kāi)啟精彩職業(yè)人生的第一個(gè)篇章,在職業(yè)生涯專業(yè)里我們把這個(gè)階段叫做職業(yè)生涯“適應(yīng)期“。因此,在這個(gè)“五年里”,你信什么、要什么、靠什么、想什么、學(xué)什么、做什么,都將會(huì)對(duì)一個(gè)人的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。課程圍繞“如何從一名學(xué)校人成為合格的職場(chǎng)人”這一主線,
講師:趙猛詳情
職場(chǎng)必備的思維、心態(tài)與素養(yǎng)【課程背景】經(jīng)過(guò)“十年寒窗”的學(xué)習(xí),學(xué)生們從校園走進(jìn)職場(chǎng),開(kāi)始面臨人生中的另一個(gè)重要領(lǐng)域的挑戰(zhàn)。有些員工盡管在職場(chǎng)中已經(jīng)打拼數(shù)月,甚至幾年,但自己卻仍然感到力不從心,不能很好的勝任職場(chǎng)的要求。職場(chǎng)環(huán)境畢竟與校園環(huán)境有著巨大的不同,一個(gè)人的成長(zhǎng)和收益在智商之外,還取決于思維方式、態(tài)度理念、溝通方式、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方方面面。另外,一個(gè)人的行
講師:趙猛詳情
《職場(chǎng)高情商——情緒壓力管理能力提升》【課程背景】高情商不單是擅長(zhǎng)待人接物察言觀色,更是能做好情緒與壓力管理壓力可算是“21世紀(jì)性的流行病”。世界知名辦公方案提供商雷格斯公司去年對(duì)1.6萬(wàn)名職場(chǎng)人士調(diào)查,發(fā)布了最新調(diào)查結(jié)果:1、中國(guó)大陸認(rèn)為自己身處工作壓力的占75以上,大大超過(guò)了全球平均值48。2、中國(guó)上班族在過(guò)去一年內(nèi)所承受的壓力,位列全球第一,是不折不扣
講師:趙猛詳情
收獲的季節(jié)——員工執(zhí)行力提升情景沙盤(pán)課程【課程背景】據(jù)調(diào)查,企業(yè)里75的員工是不敬業(yè)的!隨著時(shí)間的推移,敬業(yè)精神逐年在下降!表現(xiàn)為:自由散漫、責(zé)任心不強(qiáng)、執(zhí)行力欠缺、相互推諉、驕傲自滿、缺乏創(chuàng)新意識(shí)、工作不到位。既不關(guān)心企業(yè)的發(fā)展,又對(duì)自我缺乏清晰的目標(biāo)規(guī)劃,“混日子”現(xiàn)象相當(dāng)普遍,嚴(yán)重制約了企業(yè)的發(fā)展!做好任何工作,都需要有二個(gè)前提:意愿、能力。本課程旨在
講師:趙猛詳情
-69850-10668002852420書(shū)記上講臺(tái),黨課講起來(lái)優(yōu)質(zhì)黨課設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)與精彩呈現(xiàn)技術(shù)講師:趙猛優(yōu)質(zhì)黨課設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)與精彩呈現(xiàn)技術(shù)6479540654050課程對(duì)象課程背景黨支部書(shū)記、優(yōu)秀黨務(wù)工作者課程時(shí)長(zhǎng):2天黨課是對(duì)黨員進(jìn)行經(jīng)常性思想教育的一種基本形式。開(kāi)展黨課教育是黨的基礎(chǔ)組織的一項(xiàng)經(jīng)常性工作,是提高黨員思想政治素質(zhì)/增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力
講師:趙猛詳情
情景模擬沙盤(pán)玩具大亨——積極領(lǐng)導(dǎo)力的五個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻【課程背景】從目前國(guó)內(nèi)管理現(xiàn)狀來(lái)看,大部分中、基層管理者重業(yè)務(wù)輕管理,缺乏管理意識(shí)與領(lǐng)導(dǎo)技巧。本質(zhì)上來(lái)說(shuō),這是對(duì)管理者角色認(rèn)知的偏差以及整體管理思路和工具缺乏的體現(xiàn)。本課程將通過(guò)真實(shí)的案例、教學(xué)視頻、情境模擬等多種方式,由內(nèi)而外地提升學(xué)員的管理格局與行之有效的領(lǐng)導(dǎo)行為。課程包含領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展領(lǐng)域經(jīng)典的經(jīng)營(yíng)模擬游戲課
講師:趙猛詳情
沙漠掘金——管理者的角色定位與管理技能提升【課程背景】在許多的企業(yè),中層領(lǐng)導(dǎo)者在管理實(shí)踐中往往會(huì)有四種類型:生產(chǎn)技術(shù)型、盲目執(zhí)行型、勞動(dòng)模范型、哥們義氣型,有的中層領(lǐng)導(dǎo)者身上還可能會(huì)有兩種以上類型的融合。以上各種傾向都有必然導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)或部門(mén)的績(jī)效不高,上下級(jí)關(guān)系不融洽,效率低下,領(lǐng)導(dǎo)者本身也很困擾。研究表明,出現(xiàn)這四種傾向不是偶然的,它是和中層管理者的成長(zhǎng)軌跡
講師:趙猛詳情
沙漠掘金——目標(biāo)管理與團(tuán)隊(duì)運(yùn)營(yíng)【課程背景】企業(yè)經(jīng)常要制定一些所謂的目標(biāo),可為什么到了最后,目標(biāo)總是完成的不太理想呢?因?yàn)槲覀冎朴喣繕?biāo)還需要掌握一些目標(biāo)分析、制訂和具體執(zhí)行的工具與方法,目標(biāo)不能總停留在口號(hào)上,要從組織目標(biāo)向下分解到員工的具體工作目標(biāo)才能支撐組織目標(biāo)的完成。德魯克說(shuō)“并不是有了目標(biāo)才有工作,而是有了目標(biāo)才能確定每個(gè)人的工作”企業(yè)的任務(wù)和使命必須
講師:趙猛詳情
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