因人而異的授權(quán)
因人而異的授權(quán)詳細(xì)內(nèi)容
因人而異的授權(quán)
《因人而異的授權(quán)》
課程大綱
主講老師:高伯任老師
第一單元 領(lǐng)導(dǎo)者的作用與任務(wù)
1. 介紹學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)習(xí)內(nèi)容
2. 領(lǐng)導(dǎo)者能力對公司經(jīng)營業(yè)績的影響
3. 誰對員工影響最大?
4. 領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別
5. 領(lǐng)導(dǎo)的概念
6. 有效領(lǐng)導(dǎo)者的指導(dǎo)原則
第二單元 診斷下屬的發(fā)展階段
1. LBA領(lǐng)導(dǎo)型態(tài)測試
2. 有效授權(quán)的核心步驟
3. 員工工作的要素
4. 診斷員工發(fā)展階段的兩大要素
5. 小組研討:學(xué)習(xí)的發(fā)展過程
6. 員工在目標(biāo)任務(wù)上的四種發(fā)展階段
7. 員工的四個任務(wù)發(fā)展階段
8. 四種任務(wù)發(fā)展階段的員工需求特點
9. 診斷員工發(fā)展階段的要點
第三單元 分析自我的領(lǐng)導(dǎo)彈性
1. 領(lǐng)導(dǎo)行為的兩種基本類型
2. 四種領(lǐng)導(dǎo)型態(tài):S1-S4
3. 四種領(lǐng)導(dǎo)型態(tài)的行為特征
4. 四種領(lǐng)導(dǎo)型態(tài)的差異
5. 四種領(lǐng)導(dǎo)行為方式在制定決策方式上的差異
6. 單元小結(jié):分析自我的領(lǐng)導(dǎo)彈性要點
第四單元 調(diào)適恰當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)型態(tài)
1. 錄像分析與活動
2. 領(lǐng)導(dǎo)者在授權(quán)時主要有三種結(jié)果
3. 有效領(lǐng)導(dǎo)的行為模式
4. 錄像辨別練習(xí)
5. 領(lǐng)導(dǎo)行為匹配度辨別練習(xí)
6. 錄像分析練習(xí)
7. 實戰(zhàn)練習(xí)
8. 調(diào)適領(lǐng)導(dǎo)型態(tài)的要點
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高效會議主持 01.01
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工作效能提升方法 01.01
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管理者的企業(yè)文化課程 01.01
單元管理者如何講文化問題:紅燈和綠燈都亮的時候應(yīng)該怎么走?n我們所提倡的……n我們所反對的……實操:管理者可運用的六個原則1.做人的原則,2.做事的原則,3.產(chǎn)品服務(wù)的原則,4.日常管理的原則,5.組織協(xié)作的原則,6.學(xué)習(xí)發(fā)展的原則現(xiàn)場互動:我們?nèi)绾巫??測試:你的團隊文化1.價值認(rèn)同是好的激勵資源2.了解員工真正的激勵需求第二單元:科學(xué)管理與企業(yè)文化1.堅持
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管理者角色定位培訓(xùn) 01.01
單元:管理者作用為什么1.學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)習(xí)內(nèi)容介紹2.企業(yè)成功路徑分析:經(jīng)理在企業(yè)價值鏈中起什么作用3.優(yōu)秀經(jīng)理對企業(yè)的影響:幫助主動脈打通微循環(huán)4.經(jīng)理對于員工的影響:加入公司離開經(jīng)理第二單元:管理者角色定位是什么1.案例分析:李明的煩惱2.管理者角色轉(zhuǎn)變困難的三大原因3.從I型人到T型人4.管理者角色中的誤區(qū)5.管理者四個關(guān)鍵角色定位a)管理者角色一:對上
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基于發(fā)展的績效評估 01.01
單元為什么要進行績效考核與面談1.介紹培訓(xùn)目標(biāo)2.研討:績效考核與績效管理的區(qū)別3.錄像分析:這個經(jīng)理的績效評估面談如何?4.績效考核的常見問題分析5.績效考核與評估面談的目的與作用第二單元績效考核目標(biāo)的設(shè)定1.績效考核目標(biāo)從哪里來?2.績效考核的業(yè)績目標(biāo)與行為表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)3.如何設(shè)定員工的績效考核的業(yè)績目標(biāo)4.如何設(shè)定員工的能力與行為表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)5.案例練習(xí)6.績
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