中層管理系統(tǒng)解決方案

中層管理系統(tǒng)解決方案：
管理者能力提升實戰(zhàn)（MTP）訓練系統(tǒng)【課程背景】
企業(yè)外部的環(huán)境不斷變化，對經(jīng)營者來說，今后的展望經(jīng)常難以預測。但是，為達成企業(yè)目的和目標，不斷適應(yīng)新的變化是永恒的課題。為對應(yīng)迅速變化的管理環(huán)境，構(gòu)筑高效高活力的經(jīng)營組織，關(guān)鍵在于培養(yǎng)人才！風靡60 年的經(jīng)典課程MTP為我們提供了一個走向卓越管理者的培訓模式。系統(tǒng)化與實戰(zhàn)性正是MTP風靡全球管理者的魅力所在！
MTP(英文全稱Management Training Program )原義為管理培訓計或管理研修教程，是由美國在上世紀50年代，為有效提高企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的一套培訓體系，傳入日本后，受到日本產(chǎn)業(yè)界的普遍歡迎，該體系對于20世紀全球經(jīng)濟特別是歐美.日經(jīng)濟的飛速發(fā)展有著不可估量的推動作用。本課程每5年修訂一次，目前已修訂到第12版，已發(fā)展成為內(nèi)容完整而有效的管理培訓版權(quán)課程，也是當今世界經(jīng)典的管理培訓課程。許多國家和地區(qū)已有數(shù)百萬人接受過MTP培訓，為這些國家和地區(qū)的企業(yè)發(fā)展和人才培育做出了較大貢獻。
實踐證明，通過參加者的管理經(jīng)驗和想法的交流，對研討主題中蘊藏的尊重人性基本原則取得共同認識。培訓強調(diào)對所有管理問題，均應(yīng)抱有“從預防角度出發(fā)”的問題意識，去發(fā)現(xiàn)并著手解決問題。管理手法實戰(zhàn)操作性強，使管理者為實現(xiàn)組織目標去自覺采取行動，是MTP 培訓的最大成果。
本課程是在參考了MTP原版基礎(chǔ)上，根據(jù)中國企業(yè)特質(zhì)及多年來在企業(yè)的務(wù)實操作，并擷取最新的管理理論精華專門為中國管理人員開發(fā)的課程，作為品牌課程，它以很強的實用性和可操作性特點，得到數(shù)萬位職業(yè)經(jīng)理人的高度認同。
【對象】
中高基層管理團隊、儲備干部、青年干部。
【設(shè)計思路】
針對中層以上管理團隊的MTP課程，結(jié)合多年管理經(jīng)驗，演化實戰(zhàn)MTP課程體系，通過六個管理里程碑：
“管理進階——中層管理者的八大職責定位“；
”使命必達——高效計劃目標管理”；
“溝通破壁——跨部門溝通與協(xié)作”；
“熔煉凝聚——文化推動凝聚人心”；
“領(lǐng)導賦能——卓越領(lǐng)導者的五個行為習慣”；
“薪火相傳——TTT內(nèi)訓師的演繹與控場技巧”；
520700484505分階段實戰(zhàn)解讀，化繁為簡得詮釋了中層管理訓練落地的最佳模式。
整個提升計劃分為六個里程碑，自成體系，又相互呼應(yīng)，構(gòu)成系統(tǒng)全面的管理素質(zhì)能力提升解決方案。
【課程特點】
1.實用性強：課程針對管理人員實際遇到的問題為出發(fā)點，強調(diào)技能提升來解決管理問題。
2.操作性強：在深入理解的基礎(chǔ)上，提煉.總結(jié).歸納大量的管理工具。
3.參與性強：理論分析.案例討論.實例分析.角色扮演.培訓游戲.故事描述等靈活多樣的培訓形式，在輕松愉快的環(huán)境中得到提升，課堂氣氛熱烈且發(fā)人深省。
【課程目標】
全方位認知中層干部應(yīng)有職責.扮演角色及作法，全面提升單位組織經(jīng)營績效；
掌握有效的團隊協(xié)作和溝通技巧，擁有迅速有效解決問題的能力與技巧；
了解如何協(xié)助與輔導部屬達成工作目標與問題解決，共創(chuàng)雙贏和諧的工作環(huán)境；
建立團隊合作工作氣氛，培養(yǎng)良好工作文化與默契，進而建立高績效的工作團隊；
加深理解新世紀形式下的現(xiàn)代企業(yè)管理的新要素；
掌握部屬培育.激勵.沖突處理技巧；
掌握領(lǐng)導魅力展現(xiàn)的方式，五個行為習慣落地領(lǐng)導力實現(xiàn)；
現(xiàn)場訓練保證薪火相傳的內(nèi)訓師可以突破自我，揮灑演繹。
【培訓時間】13天（78小時）
【培訓對象】企業(yè)中高層管理人員
【培訓大綱】
第一部分：“管理進階——中層管理者的八大職責定位“；
管理的第一步永遠是知己知彼，從職責認親位置的核心，角色的內(nèi)涵。
第二部分：”使命必達——高效計劃目標管理”；
中層管理者的第一要務(wù)是完成工作的結(jié)果，這才是設(shè)立這個職位的初心。
第三部分：“溝通破壁——跨部門溝通與協(xié)作”；
做事之后學做人，充分調(diào)動上下平級的力量，才有最后的管理結(jié)果。
第四部分：“熔煉凝聚——文化推動凝聚人心”；
讓團隊擰成一股繩，一個熟悉文化驅(qū)動的領(lǐng)導，才是新常態(tài)下的合格管理者。
第五部分：“領(lǐng)導賦能——卓越領(lǐng)導者的五個行為習慣”；
讓領(lǐng)導魅力從科學到藝術(shù)，從空洞的理論到實際的動作。
第六部分：“薪火相傳——TTT內(nèi)訓師的演繹與控場技巧”；
復制團隊是中層管理者的終極職能，通己達人就是這樣簡單。

張翔老師的其它課程