《銀行員工服務(wù)禮儀及形象塑造》

  培訓(xùn)講師:姜華

講師背景:
姜華老師中國(guó)高級(jí)禮儀培訓(xùn)師中國(guó)二級(jí)心理咨詢(xún)師國(guó)際NLP教練技術(shù)執(zhí)行師中國(guó)科學(xué)院心理發(fā)展指導(dǎo)師中國(guó)形象設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)注冊(cè)禮儀培訓(xùn)師國(guó)家首批色彩形象顧問(wèn)師導(dǎo)師清大厚德商學(xué)院特聘講師中國(guó)工商銀行網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)競(jìng)爭(zhēng)力提升顧問(wèn)銀行網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型數(shù)字化賦能項(xiàng)目輔導(dǎo)師 詳細(xì)>>

姜華
    課程咨詢(xún)電話(huà):

《銀行員工服務(wù)禮儀及形象塑造》詳細(xì)內(nèi)容

《銀行員工服務(wù)禮儀及形象塑造》


《從服務(wù)規(guī)范化到服務(wù)價(jià)值化--銀行服務(wù)督導(dǎo)》
--聚焦銀行網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)力提升


【輔導(dǎo)形式】
講師駐點(diǎn)式現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)與培訓(xùn)
【輔導(dǎo)時(shí)間】
網(wǎng)點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)時(shí)間為5天
【輔導(dǎo)規(guī)劃】
|序號(hào)|時(shí)間安排 |督導(dǎo)內(nèi)容 |備注 |
|第一天:看網(wǎng)點(diǎn)現(xiàn)狀 |
|觀(guān)察晨會(huì)、了解現(xiàn)狀、客服經(jīng)理柜面服務(wù)規(guī)范十步法導(dǎo)入 |
| |8:00-9:00|晨會(huì)觀(guān)察(拍攝員工形象、隊(duì)列、站姿、微 |銀行人員照常主持 |
| | |笑) |晨會(huì) |
| | |客服經(jīng)理柜面服務(wù)規(guī)范十步法(簡(jiǎn)化版)訓(xùn) |講師與助理觀(guān)察記 |
| | |練 |錄 |
|· |9:00-12:00|與網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人溝通了解網(wǎng)點(diǎn)現(xiàn)狀、項(xiàng)目實(shí)施 |培訓(xùn)師、助教 |
| | |安排討論(網(wǎng)點(diǎn)員工結(jié)構(gòu)、夜間集中授課場(chǎng) | |
| | |地設(shè)備、每日評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)品等) | |
| | |網(wǎng)點(diǎn)環(huán)境 觀(guān)察、現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)察拍照(形象-客服 | |
| | |經(jīng)理) | |
| | |柜面服務(wù)規(guī)范應(yīng)用拍攝記錄 | |
| |12:00-14:|午休 | |
| |00 | | |
| |14:00-17:|授課素材制作 |培訓(xùn)師、助教 |
| |30 |落實(shí)課程安排 | |
|. |17:30--18 |夜訓(xùn)前準(zhǔn)備(場(chǎng)地設(shè)備設(shè)置、座位小組排序 |培訓(xùn)師、助教 |
| |:30 |) | |
|6. |18:30-20:|培訓(xùn)重點(diǎn): | |
| |30 |團(tuán)隊(duì)建設(shè)(互相學(xué)習(xí)合作,創(chuàng)建良好團(tuán)隊(duì)) | |
| | |現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)內(nèi)容介紹 | |
| | |對(duì)手行和兄弟行的現(xiàn)狀(環(huán)境、形象、晨會(huì) | |
| | |)展示 | |
| | |網(wǎng)點(diǎn)的現(xiàn)狀分析(形象、柜面服務(wù)),與對(duì)標(biāo) | |
| | |找差距 | |
| | |分析和點(diǎn)評(píng):客服經(jīng)理柜面服務(wù)規(guī)范 | |
| | |解讀客服經(jīng)理柜面服務(wù)十步法訓(xùn)練 | |
| | |第二天的任務(wù) | |
| | |統(tǒng)一員工形象配飾 | |
| | |進(jìn)行網(wǎng)點(diǎn)環(huán)境優(yōu)化 | |
| | |優(yōu)化柜面服務(wù)規(guī)范 | |
| | |課程回顧 | |
| | |客服經(jīng)理柜面服務(wù)十步法 | |
|第二天:看柜面進(jìn)步 |
|服務(wù)規(guī)范一對(duì)一輔導(dǎo)提升、形象提升、客服經(jīng)理大堂服務(wù)規(guī)范7步法 |
| |8:00-9:00|員工形象統(tǒng)一(妝容、領(lǐng)帶、頭飾、鞋襪、 |第二次晨會(huì)由培訓(xùn) |
| | |著裝等) |師主持 |
| | |客服經(jīng)理柜面服務(wù)定格訓(xùn)練 |培訓(xùn)師、助教 |
| | |晨迎輔導(dǎo)(站位、手勢(shì)、微笑) | |
| |9:00-12:0|客服經(jīng)理柜面服務(wù)一對(duì)一指導(dǎo) |培訓(xùn)師、助教 |
| |0 |現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)察拍照(大堂現(xiàn)場(chǎng)管理) | |
| |12:00-14:|午休 | |
| |00 | | |
| |14:00-17:|課件、視頻制作(晨會(huì)、客服經(jīng)理柜面服務(wù)1|培訓(xùn)師、助教 |
| |30 |0步法) | |
| | |通關(guān)考核柜面服務(wù)十步法 | |
| |17:30-18:|夜訓(xùn)前準(zhǔn)備 |助教 |
| |30 | | |
| |18:30-20:|培訓(xùn)重點(diǎn): |培訓(xùn)師、助教 |
| |30 |實(shí)操優(yōu)化:客服經(jīng)理柜面服務(wù)規(guī)范小組展示 | |
| | |分析和點(diǎn)評(píng):我們的變化(環(huán)境、客服經(jīng)理 | |
| | |柜面服務(wù)) | |
| | |塑造有親和力的銀行服務(wù)禮儀 | |
| | |客服經(jīng)理大堂服務(wù)規(guī)范7步法導(dǎo)入 | |
| | |銀行廳堂規(guī)范服務(wù)五種常用手勢(shì)演練 | |
| | |廳堂服務(wù)的“四個(gè)一” | |
| | |評(píng)選個(gè)人服務(wù)明星頒發(fā)小獎(jiǎng)品(發(fā)表獲獎(jiǎng)感 | |
| | |言) | |
| | |第三天的任務(wù): | |
| | |新人主持晨會(huì) | |
| | |鞏固晨會(huì)、環(huán)境、規(guī)范 | |
| | |大堂團(tuán)隊(duì)聯(lián)動(dòng)服務(wù)(站位、聯(lián)動(dòng)應(yīng)用輔導(dǎo)) | |
| | |全體員工晨迎 | |
| | |課程回顧 | |
| | |客服經(jīng)理大堂服務(wù)7步法 | |
| | |廳堂規(guī)范服務(wù)五種常用手勢(shì) | |
|第三天:看廳堂管理 |
|網(wǎng)點(diǎn)崗位服務(wù)流程一對(duì)一輔導(dǎo)與通關(guān)考核、客戶(hù)異議處理與溝通技巧 |
| |8:00-9:00|定格練習(xí) |第三次晨會(huì)由網(wǎng)點(diǎn) |
| | |客服經(jīng)理柜面服務(wù)步法 |指定員工主持 |
| | |運(yùn)營(yíng)主管授權(quán)3步法 |培訓(xùn)師、助教 |
| | |客服經(jīng)理大堂服務(wù)7步法 | |
| | |廳堂規(guī)范服務(wù)五種常用手勢(shì) | |
| | |晨迎輔導(dǎo)優(yōu)化(站位、手勢(shì)、微笑) | |
| | |客戶(hù)經(jīng)理大堂班前準(zhǔn)備指導(dǎo)、拍照錄像 | |
| |9:00-12:0|崗位服務(wù)流程一對(duì)一輔導(dǎo) |網(wǎng)點(diǎn)行長(zhǎng)、培訓(xùn)師 |
| |0 |與網(wǎng)點(diǎn)行長(zhǎng)溝通(網(wǎng)點(diǎn)管理方法、督導(dǎo)重點(diǎn) |、助教 |
| | |、網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)急需解決的問(wèn)題) | |
| |12:00-14:|午休 | |
| |00 | | |
| |14:00-17:|授課素材制作(客服經(jīng)理、運(yùn)營(yíng)主管) |培訓(xùn)師、助教 |
| |30 |崗位服務(wù)流程通關(guān)考核 | |
| |17:30-18:|夜訓(xùn)前準(zhǔn)備 | |
| |00 | | |
| |18:30-20:|培訓(xùn)重點(diǎn): |培訓(xùn)師、助教 |
| |30 |廳堂現(xiàn)場(chǎng)管理 | |
| | |廳堂4位管理原則 | |
| | |廳堂崗位聯(lián)動(dòng)管理 | |
| | |廳堂動(dòng)線(xiàn)管理 | |
| | |廳堂投訴處理技巧 | |
| | |廳堂視頻問(wèn)題分析與點(diǎn)評(píng):我們的成果 | |
| | |業(yè)務(wù)主管三步法訓(xùn)練 | |
| | |7評(píng)選個(gè)人服務(wù)明星頒發(fā)小獎(jiǎng)品(發(fā)表獲獎(jiǎng)感| |
| | |言) | |
| | | | |
| | | | |









課程回顧——網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)5個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化
1) 人員形象
2) 崗位服務(wù)流程
3) 現(xiàn)場(chǎng)管理(廳堂規(guī)范服務(wù)5種常用手勢(shì)、大堂團(tuán)隊(duì)聯(lián)動(dòng)服務(wù)等)
4) 晨會(huì)(晨會(huì)流程、晨迎、禮儀操)
5) 環(huán)境整改(整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全)

 

姜華老師的其它課程

《廳堂客服經(jīng)理壓力與情緒管理》【課程內(nèi)容】1.使員工了解社會(huì)全行業(yè)總體壓力情況與現(xiàn)狀,認(rèn)識(shí)到銀行工作壓力所處的壓力指數(shù)與銀行工作優(yōu)勢(shì),提高員工幸福感。2.使員工掌握科學(xué)的減壓方法,在日常工作紛繁復(fù)雜的當(dāng)下,提高銀行員工自我抗挫能力及修復(fù)力,發(fā)揮潛能,以積極正面的思維投入到工作中。3.提高銀行員工處理情緒管理、調(diào)整能力,啟動(dòng)內(nèi)在動(dòng)力。同時(shí),通過(guò)掌握識(shí)別他人情緒

 講師:姜華詳情


《銀行服務(wù)禮儀與服務(wù)流程規(guī)范》【培訓(xùn)背景】金融服務(wù)的過(guò)程是與消費(fèi)者心靈對(duì)話(huà)的過(guò)程,優(yōu)質(zhì)的服務(wù)能夠提高客戶(hù)的體驗(yàn),作為優(yōu)秀的銀行服務(wù)人員,除了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底、嫻熟的職業(yè)技能、高度的責(zé)任意識(shí),還要有與客戶(hù)交往的規(guī)范性、技巧性和表現(xiàn)性,在為客戶(hù)創(chuàng)造價(jià)值的同時(shí),提升銀行品牌的美譽(yù)度和影響力,產(chǎn)品和價(jià)格可以復(fù)制,但服務(wù)不能復(fù)制,因此,服務(wù)禮儀雖然是軟實(shí)力,但在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)

 講師:姜華詳情


《銀行轉(zhuǎn)崗勝任力與營(yíng)銷(xiāo)技巧》培訓(xùn)大綱針對(duì)學(xué)員:即將轉(zhuǎn)崗的客戶(hù)經(jīng)理、柜員課程時(shí)間:2天課程模塊:第一模塊:角色轉(zhuǎn)換及心態(tài)調(diào)整1.銀行4.0發(fā)展下的能力轉(zhuǎn)型2.當(dāng)下?tīng)I(yíng)銷(xiāo)意識(shí)的價(jià)值與意義3.銷(xiāo)售與營(yíng)銷(xiāo)的差別4.客戶(hù)經(jīng)理必備能力5.客戶(hù)經(jīng)理勝任力自我培養(yǎng)6.營(yíng)銷(xiāo)中的心理障礙分析與破除第二模塊:對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感與職業(yè)化1.職業(yè)化的概念2.陽(yáng)光心態(tài)塑造3.如何應(yīng)對(duì)職業(yè)倦怠

 講師:姜華詳情


《職場(chǎng)魅力塑造與修煉-你的形象價(jià)值百萬(wàn)》--聚焦品味提升,魅力塑造課程收益:?通過(guò)對(duì)個(gè)人風(fēng)格的分析了解屬于自己個(gè)人風(fēng)格特點(diǎn),更加了解自我,提高個(gè)人審美水平,找到屬于自己風(fēng)格的服裝款式及搭配技巧;?通過(guò)對(duì)色彩的認(rèn)知,了解自己的膚色屬性,找到屬于自己的用色規(guī)律,會(huì)用色用對(duì)色;?通過(guò)對(duì)不同場(chǎng)合特點(diǎn)的分析,能夠了解出席各個(gè)場(chǎng)合的服裝搭配;?通過(guò)對(duì)化妝技巧的學(xué)習(xí),能夠

 講師:姜華詳情


中信銀行北京分行《銀行職業(yè)素養(yǎng)與客戶(hù)投訴處理》【課程收益】1.培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)職業(yè)化思維的梳理,培養(yǎng)員工正確的職場(chǎng)心態(tài),掌握職業(yè)思維導(dǎo)向的人際溝通技巧,規(guī)范職場(chǎng)行為規(guī)范,建立積極正向的職場(chǎng)狀態(tài),不斷提高自我潛能,創(chuàng)造更大價(jià)值。2.文明標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)禮儀。作為銀行從業(yè)人員,良好的形象不僅代表企業(yè)文化、體現(xiàn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)度更重要的是通過(guò)第一印象管理,迅速建立良好的客戶(hù)關(guān)

 講師:姜華詳情


柜員綜合能力提升培訓(xùn)第一講心態(tài)及心態(tài)的影響力1.心態(tài)的有趣計(jì)算2.心態(tài)對(duì)人的影響3.人的幾種基本情緒4.生命的本質(zhì)是什么第二講塑造陽(yáng)光心態(tài)的工具1.第一個(gè)工具:改變態(tài)度2.第二個(gè)工具:學(xué)會(huì)把握過(guò)程3.第三個(gè)工具:活在當(dāng)下4.第四個(gè)工具:不要把自己幸福的來(lái)源建立在別人的行為上面,我們能把握的只有自己5.第五個(gè)工具:學(xué)會(huì)感恩,感恩獲得好心情6.第六個(gè)工具:如果遇

 講師:姜華詳情


商務(wù)禮儀課程背景:禮儀之大謂之夏,服章之美謂之華,中華民族自古就以“文明古國(guó)”“禮儀之邦”著稱(chēng)于世。在商務(wù)往來(lái)中,個(gè)人的禮儀水平直接代表了一個(gè)企業(yè)的品牌形象,企業(yè)的禮儀規(guī)范很大程度上反映出企業(yè)內(nèi)部管理水平,在今天這樣的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,一個(gè)企業(yè)要提升品牌影響力不僅僅要靠提升產(chǎn)品技術(shù)水平同時(shí)還要注重人才的理念。人是最生動(dòng)的一張名片,一個(gè)人要成功,不僅僅靠專(zhuān)業(yè)知識(shí),往

 講師:姜華詳情


“禮”贏(yíng)職場(chǎng)--職業(yè)形象塑造與商務(wù)禮儀課程背景:禮儀之大謂之夏,服章之美謂之華,中華民族自古就以“文明古國(guó)”“禮儀之邦”著稱(chēng)于世。在商務(wù)往來(lái)中,個(gè)人的禮儀水平直接代表了一個(gè)企業(yè)的品牌形象,企業(yè)的禮儀規(guī)范很大程度上反映出企業(yè)內(nèi)部管理水平,在今天這樣的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,一個(gè)企業(yè)要提升品牌影響力不僅僅要靠提升產(chǎn)品技術(shù)水平同時(shí)還要注重人才的理念。人是最生動(dòng)的一張名片,一個(gè)

 講師:姜華詳情


《從優(yōu)秀到卓越-職場(chǎng)商務(wù)禮儀修煉》--聚焦內(nèi)在修養(yǎng),強(qiáng)化外在魅力,塑造個(gè)人影響力課程收益:?通過(guò)對(duì)禮儀文化深入梳理,認(rèn)識(shí)到知禮懂禮對(duì)人際交往的價(jià)值意義!形成正確的禮儀修養(yǎng)意識(shí);?通過(guò)不同場(chǎng)景下商務(wù)禮儀要點(diǎn)的掌握,提高學(xué)員各種場(chǎng)合應(yīng)對(duì)能力,塑造個(gè)人工作關(guān)系中的影響力;?通過(guò)掌握商務(wù)禮儀規(guī)范及行為標(biāo)準(zhǔn),提高學(xué)員規(guī)范化商務(wù)交往行為,展現(xiàn)企業(yè)形象;?通過(guò)掌握商務(wù)溝通

 講師:姜華詳情


《將危機(jī)轉(zhuǎn)化為機(jī)會(huì)-銀行投訴異議實(shí)戰(zhàn)》--聚焦人際沖突、提升情商溝通課程收益:?通過(guò)投訴事件對(duì)銀行及個(gè)人成長(zhǎng)價(jià)值意義的梳理,調(diào)整學(xué)員對(duì)處理投訴事件的恐懼心理,提高內(nèi)在能量從容面對(duì)各種沖突事件;?通過(guò)對(duì)客戶(hù)心智模式及需求的分析,提高學(xué)員了解人性把握人性的能力,有效管理客戶(hù)情緒,提高處理投訴事件應(yīng)對(duì)能力;?通過(guò)對(duì)自我情緒深入了解,掌握自我情緒管理能力,通過(guò)思考緯

 講師:姜華詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請(qǐng)點(diǎn)我!  講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有