fast高效課程開發(fā)

  培訓(xùn)講師：王璽含

講師背景：
王璽含老師王璽含管理教練2017中國講師五十強10年TTT|銷售服務(wù)|通用課程實戰(zhàn)授課經(jīng)驗美團點評培訓(xùn)經(jīng)理|DMG企業(yè)大學(xué)創(chuàng)辦者職業(yè)背景：10余年民企/外企商學(xué)院及人力資源實戰(zhàn)，曾在互聯(lián)網(wǎng)巨頭——美團點評、國際傳媒巨頭——DMG國際娛樂傳媒 詳細(xì)>>

王璽含
    課程咨詢電話：

fast高效課程開發(fā)詳細(xì)內(nèi)容

fast高效課程開發(fā)

Fast高效課程開發(fā)
一、課程目標(biāo)
☆ 解決開發(fā)課程的痛點及困難點
☆ 梳理課程開發(fā)思路及邏輯
☆ 了解課程開發(fā)步驟及技巧
二、課時：1天
三、課程對象：企業(yè)內(nèi)需做課程獨立開發(fā)or二次開發(fā)的課程開發(fā)者
四、培訓(xùn)形式 教案講授、案例分析、課堂活動、小組討論等
五、課程大綱
導(dǎo)入：
☆ 具有價值的課程
☆ Fast模型分類（課堂活動，討論并將模塊分類）
模塊1： Fast模型—F聚焦問題明確目標(biāo)
☆ 明確問題 - 初定開發(fā)方向
調(diào)研／明確問題的方式／明確問題的人群范圍
☆ 培訓(xùn)分析 - 選定價值問題
5why挖掘要因
☆ 梳理目標(biāo) - 突出價值定位
制定目標(biāo)／課程名稱
模塊2：Fast模型—A整合方案開發(fā)內(nèi)容
☆ 萃取方法 – 讓內(nèi)容更有效
訪談專家，萃取內(nèi)部優(yōu)秀經(jīng)驗（案例分析）
借力標(biāo)桿，引入外部經(jīng)典實戰(zhàn)（直接借鑒法／間接借鑒法／案例分析）
☆ 搭建結(jié)構(gòu) – 讓內(nèi)容更好記
三種常見的邏輯關(guān)系（按流程／按元素／按線索）

五種常見的包裝內(nèi)容方式（英文組合／心法口訣／二維矩陣／借喻類比／顏色分類）
☆ 量化成果 – 讓內(nèi)容可衡量
模塊3：Fast模型—S精選教法設(shè)計活動
學(xué)員自然學(xué)習(xí)模式：If / Why / How / What
教學(xué)流程：
開場（獲取注意力／建立連接）
課中（介紹框架／激活舊知／引入新知／練習(xí)反饋）
結(jié)尾（復(fù)習(xí)總結(jié)／行動計劃）
☆ 引導(dǎo)體驗 – 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
案例分析／講述故事／游戲活動
☆ 引導(dǎo)思考 – 展示論證新知（ ME WE US ）
☆ 引導(dǎo)應(yīng)用 – 推進實踐落地
模塊4：Fast模型—T優(yōu)化成果編寫教材
☆ 錦上添花 – 美化ppt成果
內(nèi)容精準(zhǔn)／邏輯清晰／排版整齊／圖文配合／動畫適度
☆ 傳承精品 – 開發(fā)教學(xué)手冊
學(xué)員手冊：功能／內(nèi)容
講師手冊：功能／內(nèi)容
☆ 精雕細(xì)琢 – 三級驗證優(yōu)化
自我驗證／專家驗證／學(xué)員驗證

 

王璽含老師的其它課程

溝通與聆聽   08.08

溝通與聆聽（DDI）你聽到過這樣的話嗎？“我早知道他是這么想的，不就沒這個事了嘛。”“他跟我說的時候，貌似沒提這個需求?。俊薄八谡f話的時候一個舉動／一句話，直接讓我怒了，沒辦法合作了?！庇捎跍贤ú坏轿簧踔脸霈F(xiàn)誤解，引發(fā)了大量同事or上下級之間的誤解，執(zhí)行的偏差，以及合作雙方的矛盾。一、課程目標(biāo)溝通能力是組織中最重要，最核心的技能之一，無論是公司上下級之間，

 講師：王璽含詳情

講師養(yǎng)成TTT——玩轉(zhuǎn)講堂五步成師一、課程目標(biāo)☆課程為你打開培訓(xùn)之門，幫助你：掌握培訓(xùn)師的授課技能理解培訓(xùn)成師的五步曲，備、啟、承、展、合各個階段技巧和實用戰(zhàn)術(shù)☆經(jīng)過培訓(xùn)，你將成為嫻熟自如的培訓(xùn)師，你能夠：課前，優(yōu)化你的課件，設(shè)計你的講解、提問、互動；課上，自信從容駕馭講臺-展現(xiàn)講師專業(yè)魅力-清晰生動講解，有序組織課堂活動，與學(xué)員形成水乳交融的交互氛圍-掌控

 講師：王璽含詳情

如何做好工作匯報你聽到過這樣的話嗎？“工作匯報就是把內(nèi)容結(jié)果報告一下不就OK了”“報告還要分不同的階段？多麻煩？”“我報告時候每次都會被批評，也不知道老板是對我有意見還是對我工作有看法”由于工作匯報不到位，或者不懂得工作匯報的原則和技巧，導(dǎo)致個人的業(yè)績無法正確及卓越的展示并呈現(xiàn)，導(dǎo)致晉升受阻礙，甚至和上級出現(xiàn)溝通矛盾。一、課程目標(biāo)工作匯報是個人呈現(xiàn)，成長以及

 講師：王璽含詳情

職場必修課   08.08

職場必修課一、課程目標(biāo)☆解決初入職場的迷茫，改善定位的不足☆正確認(rèn)知職場人的角色☆職場人必備禮儀二、課時：1天三、課程對象：初入職場的校園人四、培訓(xùn)形式教案講授、案例分析、視頻導(dǎo)入、角色演練、小組討論等五、課程大綱導(dǎo)入：☆職場進化論（視頻導(dǎo)入）模塊1：職場人角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)變☆職業(yè)人的角色認(rèn)知（校園人到職場人的轉(zhuǎn)變）☆場所的變化（什么是企業(yè)／企業(yè)的本質(zhì)／人生重要

 講師：王璽含詳情

UPSelling升級銷售你聽到過這樣的話嗎？“高端總也賣不出去啊，價格又貴，講半天顧客還是猶豫不決”“銷售的流程都有哪些，我一般直接就講產(chǎn)品，但是有點兒力不從心？”“對比競品的攻擊和迎合，有時候會讓顧客覺得反感”對于銷售來說，賣高端是特別容易被領(lǐng)導(dǎo)和公司認(rèn)可，嘉獎鼓勵的，但是高端產(chǎn)品又貴，雖然產(chǎn)品功能很全介紹起來顧客很認(rèn)可，但是提及到價格就會容易逃單，你是

 講師：王璽含詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有