卓越班組長訓練營(2天)

卓越班組長訓練營
一、課程緣起
班組是企業(yè)組織中的基本細胞，班組長是直接帶兵打仗的人，是公司戰(zhàn)略和規(guī)章的落
實者，班組長的理念和管理素質(zhì)直接影響所轄班組成員。號稱兵頭將尾的班組長，在
組織中處于承上啟下的關(guān)鍵作用，是一線生產(chǎn)的指揮者和組織者，他們的管理水平的
高低將直接影響組織績效。

二、課程目標
1.豐富班組長管理知識，修煉必備素養(yǎng)，促使充分認識自身的角色定位；

2.提升班組長的領(lǐng)導力和管理力,實現(xiàn)班組長由經(jīng)驗型向綜合型轉(zhuǎn)化；

3.通過多種手段打造高績效團隊，提升團隊的執(zhí)行力；

4.解決工作中的系列問題，從而助推業(yè)績提升；

5.掌握績效溝通、授權(quán)、培訓等必備技巧。

三、課程對象：班長、組長、工段長、科長、生產(chǎn)主管、部門助理等。
四、培訓形式：理論講授、實戰(zhàn)演練、案例討論、游戲、經(jīng)驗分享、答疑、視頻演示等
。
五、培訓時長：1.5∽2天
六、課程大綱：
導入：
← 前言——孫子兵法與班組管理
← 問題的問題
← 最大的問題
← 新時期班組長問題參考
一、認知角色 修煉情商
← 案例分析
← 問題研討
← 班組長的八大心態(tài)和六大能力
← 情商修煉
← 人情商提升四法
← 佛家感言的啟示
二、領(lǐng)導無形 管理有力
← 領(lǐng)導者與管理者的不同
← 如何應對不同下屬
← 案例分析
3. 高效團隊 贏在執(zhí)行
1、如何打造高效團隊
← 解讀團隊與績效
← 團隊三性
← 決定成敗三因素
← 團隊建設四時期
← 團隊建設四方式
← 高效團隊成員五特征
← 處理沖突的五取向
← 團隊沖突與績效
2、打造高績效團隊ATM模型
← 善用工作時機，有效培訓與輔導
← 員工培訓輔導五步法
← 面談四要一注意
← 多管齊下激發(fā)潛能
← 科學授權(quán)贏在執(zhí)行
3、贏在執(zhí)行
← 解讀執(zhí)行
← 發(fā)掘問題
← 4C模型
← 互動演練
← 實戰(zhàn)案例研討
四、完善機制 創(chuàng)建文化
← 創(chuàng)建一個文化組織體系（5S）
← 打造一個文化展示陣地
← 策劃一系列主題活動
← 營造一個和諧氛圍
← 搭建一個學習平臺
← 構(gòu)建一個創(chuàng)新機制
← 標桿作用
五、鎖定目標 終結(jié)問題
← 目標管理步驟
← 班組目標分解
← 緊盯目標
← 定義解析
← 方案設計
← 執(zhí)行方案
← 評估改善
← 練習與回顧收獲
← 行動計劃

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