職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)指導(dǎo)

職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)指導(dǎo)
授課老師：晏世樂(lè)



【課程目的】
幫助個(gè)人：科學(xué)規(guī)劃人生，實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想；幫助單位：造就單位精英，長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)
展。助力個(gè)人認(rèn)清未來(lái)發(fā)展方向，將個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)和單位目標(biāo)實(shí)現(xiàn)有效結(jié)合，最終實(shí)現(xiàn)
個(gè)人和單位的雙贏發(fā)展。個(gè)人不再懷才不遇，不再缺乏歸屬感，單位不再擔(dān)心人才流失
快、不穩(wěn)定。
【授課方式】
課堂講授、案例分析、討論練習(xí)、實(shí)景體驗(yàn)、選邊辯論、心理測(cè)驗(yàn)、游戲參與等。

【授課時(shí)間】
0.5—1天，5—6小時(shí)/天。
【授課對(duì)象】
所有職場(chǎng)人士。會(huì)根據(jù)授課對(duì)象，適當(dāng)調(diào)整授課內(nèi)容（側(cè)重點(diǎn)）。
【課程大綱】（課程大綱僅為課程部分內(nèi)容綱要，具體內(nèi)容見(jiàn)課程講義）
課前達(dá)成共識(shí)，確保培訓(xùn)效果：學(xué)習(xí)為己、學(xué)樂(lè)精神、空杯思想、學(xué)以致用。
一、職業(yè)生涯規(guī)劃
（一）職業(yè)生涯規(guī)劃定義?！景咐柯殬I(yè)生涯設(shè)計(jì)。
（二）職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性?！景咐柯糜喂ヂ訴S職業(yè)生涯規(guī)劃?？突?、羅素
。
1、確立人生方向。
2、激發(fā)前進(jìn)動(dòng)力。
3、增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
（三）職業(yè)生涯規(guī)劃——選擇什么工作？
1、興趣取向——人生愛(ài)好分析。
我想往哪走？?jī)r(jià)值、理想、動(dòng)機(jī)、興趣。
為自己活，不拿別人折磨自己。無(wú)條件接納、欣賞自己?！景咐繝攲O和驢。技術(shù)
VS管理。宋徽宗趙佶?！纠收b】喬布斯的演講。
2、能力取向——與他人的優(yōu)勢(shì)比較。
我能往哪走？學(xué)歷、技能、情商、性格、智慧。
駿馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛；堅(jiān)車(chē)能載重，渡河不如舟；舍長(zhǎng)以求短，智者難為謀；
生才貴適用，慎勿多苛求?！景咐窟x秀節(jié)目。喬丹打棒球。
3、市場(chǎng)取向——機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)分析。
我可以往哪走？組織環(huán)境、行業(yè)環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、政治環(huán)境。
世界潮流，浩浩蕩蕩，順之則昌，逆之則亡。
4、興趣取向、能力取向和市場(chǎng)取向的關(guān)系?！景咐俊吨腥A人民共和國(guó)職業(yè)分類(lèi)大
典》的變化?！秶?guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)》。
5、職業(yè)生涯規(guī)劃理論關(guān)于選擇工作的指導(dǎo)。
（1）特質(zhì)——因素理論。
第一，自我分析。
第二，職業(yè)分析?！景咐烤€(xiàn)上銷(xiāo)售VS線(xiàn)下銷(xiāo)售。
第三，人職匹配?！景咐坎糠致殬I(yè)所需能力標(biāo)準(zhǔn)。
（2）個(gè)性——職業(yè)類(lèi)型匹配理論。
現(xiàn)實(shí)型（R型）、研究型（I型）、藝術(shù)型（A型）、社會(huì)型（S型）、企業(yè)型（E型
）、常規(guī)型（C型）。
（3）職業(yè)錨理論。
職能型、管理型、獨(dú)立型、穩(wěn)定型、創(chuàng)業(yè)型、服務(wù)型、挑戰(zhàn)型、生活型。
（四）職業(yè)生涯規(guī)劃——確定目標(biāo)。
1、目標(biāo)重要性。
（1）影響身心健康?！景咐垦┟ぐY、四不青年。
（2）影響人生！沒(méi)有目標(biāo)——半途而廢。目標(biāo)堅(jiān)定——開(kāi)足馬力?！景咐恳敶髮W(xué)
對(duì)畢業(yè)生25年的跟蹤調(diào)查。費(fèi)羅倫絲·柯德威克穿越卡塔林納海峽。
2、別對(duì)自己說(shuō)不可能?！扒笃渖?，得其中；求其中，得其下；求其下，必?cái)　！薄?br /> 案例】曾國(guó)藩，褚時(shí)健，胡哲。
3、目標(biāo)要分解?！景咐繌纳侥_到山頂?shù)囊患?jí)級(jí)臺(tái)階。剝洋蔥法。施瓦辛格。
4、不要跟別人比，跟自己比！【案例】背景、天賦?！耙粋€(gè)億小目標(biāo)”。水哥——王
昱珩。
5、要為目標(biāo)付出努力。
（1）外職業(yè)生涯、內(nèi)職業(yè)生涯?！倔w驗(yàn)】畫(huà)顆完整的蘋(píng)果樹(shù)。【案例】走路聽(tīng)書(shū)
。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。職場(chǎng)六大能力。
（2）一開(kāi)始的工作往往不如意?！景咐亢苫ǘ伞?br /> （五）職業(yè)生涯規(guī)劃——各方職責(zé)。
員工、主管及企業(yè)在職業(yè)生涯規(guī)劃中的不同責(zé)任。
二、職業(yè)指導(dǎo)
（一）如何對(duì)待工作——愛(ài)崗敬業(yè)。
1、愛(ài)崗敬業(yè)的重要性。愛(ài)崗敬業(yè)，到底是為了誰(shuí)？
（1）不愛(ài)崗敬業(yè)：?jiǎn)挝挥袚p失，員工損失更大?！菊撟C】工作不僅得到工資。“有
所為，有所位”。
（2）薪水高低由誰(shuí)決定：?jiǎn)T工自己還是別人？【案例】10年工資不變。華為清退
34歲員工？查爾斯·施瓦布的傳奇。
（3）平凡崗位能否學(xué)到東西？【案例】李嘉誠(chéng)。
2、如何培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)的精神？
（1）認(rèn)識(shí)工作價(jià)值?！景咐?個(gè)石匠的故事。錢(qián)學(xué)森、鄧稼先。臺(tái)灣老教授的一
封信、中學(xué)生關(guān)于國(guó)貨的言論。
（2）“假裝哲學(xué)”。假裝喜歡——訂出目標(biāo)——努力實(shí)現(xiàn)——真地喜歡?！景咐勘救穗x
開(kāi)勞動(dòng)局的經(jīng)歷。
（3）樹(shù)立危機(jī)意識(shí)，由危生愛(ài)?！景咐繃?guó)企下崗。
（4）心懷感恩，快樂(lè)工作。
用人單位——經(jīng)濟(jì)源泉——成功階梯。【案例】各城市中位數(shù)工資。
感恩激發(fā)工作熱情：遠(yuǎn)離抱怨，勤懇做事，踏實(shí)做人。
3、愛(ài)崗敬業(yè)的具體要求。
（1）忠誠(chéng)單位。
第一，忠誠(chéng)勝于能力?！景咐堪⒗锸肆_漢。呂布。
第二，維護(hù)單位信譽(yù)，保守商業(yè)秘密。
第三，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。單位是船，老板是船長(zhǎng)，員工是水手?！景咐客募t從前
臺(tái)小妹到菜鳥(niǎo)網(wǎng)絡(luò)董事長(zhǎng)。
第四，老板心態(tài)。【案例】新娘前后對(duì)比。
（2）熟悉業(yè)務(wù)、掌握技能?！景咐课壹倚逕崴?。
第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)?！景咐坑袥](méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)？自己經(jīng)歷。
第二，圍繞客戶(hù)需求?！景咐考夹g(shù)導(dǎo)向——客戶(hù)導(dǎo)向。
（3）積極進(jìn)取。積極進(jìn)取——做出成績(jī)——超越期望——獲得機(jī)會(huì)。
第一，執(zhí)行力。“除非違法，堅(jiān)決執(zhí)行！”不抵觸、不應(yīng)付、不拖延、不推諉?！景?br /> 例】商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)。
第二，自主性。要我干什么——我要干什么。
第三，提升性。復(fù)盤(pán)——不斷精進(jìn)！【案例】我手下2個(gè)研究生的對(duì)比。
（4）勤儉節(jié)約，降低成本?！景咐咳握恰?br /> （5）開(kāi)拓創(chuàng)新?！安粍?chuàng)新，就死亡?！?br /> 第一，創(chuàng)新意識(shí)：發(fā)散、聚焦思維。
第二，創(chuàng)新方法：滿(mǎn)足客戶(hù)需求?！景咐咳A為“小改進(jìn)，大獎(jiǎng)勵(lì)；大建議，只鼓
勵(lì)?！?br /> （6）樂(lè)于奉獻(xiàn)?！景咐亢５讚啤叭裏o(wú)”謝英。
（二）如何對(duì)待同事——團(tuán)結(jié)協(xié)作。
1、團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。
（1）決定個(gè)人前途。水平再高——恃才傲物——孤立排擠——遭受失敗。互相學(xué)習(xí)、共
享資源?！景咐可饺竀S知更鳥(niǎo)。馬化騰等的聚餐。
（2）決定單位前途?！安慌禄⑸鷥梢?，就怕人起二心?！薄景咐康聡?guó)科學(xué)家瑞格
爾曼拉繩實(shí)驗(yàn)。楚漢相爭(zhēng)。
2、團(tuán)結(jié)協(xié)作的基本要求。
互相幫助、互相支持、密切配合、互相協(xié)作?！景咐繄F(tuán)結(jié)協(xié)作的4個(gè)指標(biāo)——對(duì)照
反思。
3、人際交往關(guān)鍵——心好?！菊撟C】口乃心之門(mén)戶(hù)。
（1）培養(yǎng)同理心。“人同此心，心同此理”。投其所好、對(duì)癥下藥?！景咐勘救?br /> 勸服父母。
第一，最好做到：人之所欲，施之于人！【案例】甲之蜜糖，乙之砒霜！兔子釣魚(yú)
。
第二，中間水平：己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人！
第三，至少做到：己所不欲，勿施于人！
（2）培養(yǎng)欣賞心。
第一，使用別人喜歡的稱(chēng)呼?！景咐课遗畠篤S你女兒。
第二，記住對(duì)方名字?！景咐颗c習(xí)近平同志合影。因稱(chēng)呼錯(cuò)誤被老婆懲罰。
4、人際交往的四大原則。
（1）平等待人是人際交往的前提。
平等待人要懂得自尊與尊重別人。
第一，自尊體現(xiàn)在不卑不亢，這是贏得別人尊重的前提。
第二，尊重別人，不以權(quán)壓人、以強(qiáng)凌弱，不拿架子、不擺資格，不表現(xiàn)出優(yōu)越感
，維護(hù)別人的臉面。【案例】“放低姿態(tài)、放軟身段”。蕭伯納和瑪莎。
（2）誠(chéng)實(shí)守信是人際交往的基石。
第一，誠(chéng)信是為人處世、安身立命的根本原則。【案例】孔子：“人而無(wú)信，不知
其可也?！?br /> 第二，誠(chéng)信是評(píng)價(jià)最高、最受歡迎的品質(zhì)。
（3）寬容謙讓是人際交往的粘合劑。
第一，寬容大度能緩和人際關(guān)系?！景咐俊叭菅浴薄叭葸^(guò)”“容異”。
第二，謙虛禮讓能化干戈為玉帛?！景咐苛呦铩?br /> （4）互利互惠是人際交往的潤(rùn)滑劑。
第一，人際交往的本質(zhì)是社會(huì)交換?！菊撟C】既有物質(zhì)上的相互扶持，更有心理及
情感上的相互慰藉和滿(mǎn)足。
第二，“將欲取之，必先予之”。
第三，“禮尚往來(lái)”，“來(lái)而不往非禮也”。
5、人際交往的基本要求。
（1）從自己做起?！景咐啃藜喊踩恕?br /> （2）積極主動(dòng)，擴(kuò)大交往。
第一，主動(dòng)聯(lián)系。
第二，主動(dòng)支援?！景咐客跤缿c。

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