移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的消費(fèi)行為與營(yíng)銷(xiāo)對(duì)策

  培訓(xùn)講師:蔡丹紅

講師背景:
中國(guó)十大杰出培訓(xùn)師、中國(guó)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)院副院長(zhǎng)、特聘教授。國(guó)內(nèi)數(shù)十家專業(yè)咨詢公司的特聘專家,企業(yè)集團(tuán)的特聘顧問(wèn)。先后在跨國(guó)公司、中外合資企業(yè)、大型內(nèi)資企業(yè)擔(dān)任過(guò)公關(guān)文員、公關(guān)銷(xiāo)售部經(jīng)理、營(yíng)銷(xiāo)公司總經(jīng)理、廠長(zhǎng)、集團(tuán)公司經(jīng)營(yíng)副總等職務(wù)。中央電視臺(tái)2套《 詳細(xì)>>

蔡丹紅
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移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的消費(fèi)行為與營(yíng)銷(xiāo)對(duì)策

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的消費(fèi)行為與營(yíng)銷(xiāo)對(duì)策
課程解決問(wèn)題
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的消費(fèi)者行為發(fā)生了深刻的變化,如何分析這些變化,掌握方法論,比價(jià)值觀更重要。本課程立足于市場(chǎng)分析方法論,來(lái)解讀消費(fèi)行為。讓學(xué)員結(jié)合其工作實(shí)際,用方法來(lái)指導(dǎo)他們?nèi)绾稳シ治鼋庾x他們的對(duì)象。使培訓(xùn)課程轉(zhuǎn)化為培訓(xùn)+咨詢課程,直接解決問(wèn)題。
課程主要內(nèi)容大綱
講師介紹
品牌競(jìng)爭(zhēng)力成長(zhǎng)導(dǎo)師,戰(zhàn)略品牌與營(yíng)銷(xiāo)規(guī)劃師;橫跨管理咨詢、培訓(xùn)和大學(xué)教學(xué)科研三個(gè)領(lǐng)域。經(jīng)歷哲學(xué)講師下海,從文員到總經(jīng)理、集團(tuán)經(jīng)營(yíng)總裁的實(shí)戰(zhàn),再回到高校,為企業(yè)提供實(shí)戰(zhàn)咨詢,有豐富的跨行業(yè)咨詢成果的專家教授。
杭州丹焱品牌營(yíng)銷(xiāo)管理咨詢公司(創(chuàng)建于1998)首席咨詢,杭州電子科技大學(xué)教授 品牌研究院院長(zhǎng),浙大、南開(kāi)、湖大等十余所名校特邀教授。中國(guó)教育部碩士學(xué)位中心、北大圖書(shū)館期刊中心評(píng)審專家;《商界評(píng)論》編委 、中國(guó)經(jīng)濟(jì)類(lèi)核心期刊《企業(yè)管理》核心專家作者,首批走進(jìn)央視2《商界名家》的專家。
已為世界五百?gòu)?qiáng)、行業(yè)龍頭企業(yè)在內(nèi)的百余家名企提供專業(yè)服務(wù),被譽(yù)為名企幕后軍師。代表品牌有新興鑄管新興鋼鐵、中國(guó)建材南方水泥、八一鋼鐵、杭蕭鋼構(gòu)、紅蜻蜓、新光飾品、汪氏蜜蜂園、海天氣體、索契健康、正元智慧、銘成裝飾等。二十余年,為綠城藍(lán)城、富春、椰樹(shù)、TCL等名企以及地方政府、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的各類(lèi)內(nèi)訓(xùn)與公開(kāi)課講課近萬(wàn)場(chǎng),學(xué)員數(shù)十萬(wàn)。
著有企業(yè)管理、北大、經(jīng)濟(jì)等著名出版社出版的《品牌大計(jì):公司品牌創(chuàng)建指南》《織網(wǎng):實(shí)效營(yíng)銷(xiāo)整合訓(xùn)練》《活路:制造型企業(yè)的品牌征途》《移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代打造個(gè)人品牌系統(tǒng)課》等著作;發(fā)表專業(yè)文章數(shù)十篇,獲教育部國(guó)家級(jí)視頻精品課程獎(jiǎng)。
享有2002首屆中國(guó)十大杰出培訓(xùn)師、2018浙江最美老師”提名獎(jiǎng);2015“管理咨詢行業(yè)”品牌女性;2014鳳凰網(wǎng)“首屆華人講壇網(wǎng)絡(luò)盛典影響力人物”等榮譽(yù)稱號(hào)。

 

蔡丹紅老師的其它課程

智者之戰(zhàn):B2B企業(yè)戰(zhàn)略品牌營(yíng)銷(xiāo)體系構(gòu)建課程解決問(wèn)題B2B企業(yè)的品牌是基于公司品牌的創(chuàng)建,而消費(fèi)品行業(yè)更多的是從產(chǎn)品品牌進(jìn)行創(chuàng)建。2B企業(yè)因?yàn)槭腔诮M織市場(chǎng)的營(yíng)銷(xiāo),購(gòu)買(mǎi)行為有著顯著的差異性,這種差異性體現(xiàn)在品牌創(chuàng)建的目標(biāo)客體(如前者是公司、后者是產(chǎn)品),創(chuàng)建的內(nèi)容(前者是人格化特質(zhì)、后者是產(chǎn)品的功能性),創(chuàng)建的路徑(前者是整體形象的面對(duì)面的塑造,后者更依賴于

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智者之戰(zhàn):差異化公司戰(zhàn)略品牌營(yíng)銷(xiāo)體系構(gòu)建課程解決問(wèn)題過(guò)去的品牌都是基于傳播角度創(chuàng)建的,但這個(gè)手段在現(xiàn)時(shí)代已經(jīng)失效。新的品牌戰(zhàn)法需要在戰(zhàn)略上建構(gòu),形成一個(gè)閉環(huán)設(shè)計(jì),方能成為企業(yè)的護(hù)城河。因此今天的品牌戰(zhàn)法必須有高度有寬度有深度,從戰(zhàn)略到策略到組織績(jī)效流程。那么如何建構(gòu)?課程主要內(nèi)容大綱講師介紹:品牌競(jìng)爭(zhēng)力成長(zhǎng)導(dǎo)師,戰(zhàn)略品牌與營(yíng)銷(xiāo)規(guī)劃師;橫跨管理咨詢、培訓(xùn)和大學(xué)

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營(yíng)銷(xiāo)策劃理論到實(shí)戰(zhàn)系統(tǒng)課一、課程目標(biāo)本課程是工商管理學(xué)員在完成基本的理論學(xué)習(xí)后,提高自己動(dòng)手能力的一門(mén)技能課程。本課程的主要任務(wù)是:提高學(xué)員綜合運(yùn)用工商管理專業(yè)知識(shí)的能力,幫助學(xué)員們消化吸收已學(xué)習(xí)的知識(shí),達(dá)到融會(huì)貫通。拓展學(xué)員的見(jiàn)識(shí)。了解不同時(shí)代背景下,不同行業(yè)、不同主題的營(yíng)銷(xiāo)策劃活動(dòng)的基本特點(diǎn)、關(guān)鍵技能,以提高學(xué)員們多角度思考的能力。培養(yǎng)學(xué)員面對(duì)營(yíng)銷(xiāo)具體問(wèn)

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用品牌文化提升你的品牌競(jìng)爭(zhēng)力一、課程目標(biāo)面向企事業(yè)中高層管理人員,提供在當(dāng)今移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代、5G時(shí)代,如何通過(guò)創(chuàng)建品牌化的企業(yè)文化建設(shè),來(lái)提高組織的核心能力。本課程的目標(biāo):1)幫助學(xué)員了解品牌戰(zhàn)時(shí)代建設(shè)企業(yè)文化的基本理論基礎(chǔ)知識(shí);2)幫助學(xué)員學(xué)以致用,結(jié)合實(shí)踐變成工作技能;3)幫助學(xué)員建立體系化結(jié)構(gòu)性的解決問(wèn)題創(chuàng)建品牌化的企業(yè)文化的思路和方法。二、課程時(shí)長(zhǎng)及

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有效人際溝通   09.14

有效人際溝通一、課程目標(biāo)面向企事業(yè)中高層管理人員,提供在當(dāng)今社會(huì)化營(yíng)銷(xiāo)時(shí)代,如何通過(guò)有效人際溝通技巧提升社會(huì)化營(yíng)銷(xiāo)能力。課程教材及內(nèi)容[pic]本課程時(shí)間2天內(nèi)。三、課程講師品牌競(jìng)爭(zhēng)力成長(zhǎng)導(dǎo)師,戰(zhàn)略品牌與營(yíng)銷(xiāo)規(guī)劃師;橫跨管理咨詢、培訓(xùn)和大學(xué)教學(xué)科研三個(gè)領(lǐng)域。經(jīng)歷哲學(xué)講師下海,從文員到總經(jīng)理、集團(tuán)經(jīng)營(yíng)總裁的實(shí)戰(zhàn),再回到高校,為企業(yè)提供實(shí)戰(zhàn)咨詢,有豐富的跨行業(yè)咨

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品牌時(shí)代:推銷(xiāo)高手如何轉(zhuǎn)變成為IP客戶運(yùn)營(yíng)課程解決問(wèn)題盡管市場(chǎng)已進(jìn)入品牌化時(shí)代,但是大部分傳統(tǒng)企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)模式還是大量化營(yíng)銷(xiāo)下的推銷(xiāo)術(shù)。電話營(yíng)銷(xiāo)、會(huì)議營(yíng)銷(xiāo)仍然是其不得已的銷(xiāo)售主要方式。如何改變?本課程將結(jié)合品牌化時(shí)代的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境特點(diǎn),融合公司品牌學(xué)、個(gè)人品牌學(xué)、營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、客戶關(guān)系管理學(xué)、銷(xiāo)售學(xué),給學(xué)員提供一場(chǎng)豐富的銷(xiāo)售高手演變成有個(gè)人IP價(jià)值的客戶運(yùn)營(yíng)之道和術(shù)

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新媒體營(yíng)銷(xiāo)策劃方法論一、課程目標(biāo)本課程重在授人以漁,強(qiáng)調(diào)策劃的方法,以便于學(xué)員能夠?qū)W以致用,在企業(yè)中操作新媒體營(yíng)銷(xiāo)。二、課程時(shí)長(zhǎng)及內(nèi)容本課程時(shí)間2天內(nèi)。1、理解新媒體營(yíng)銷(xiāo)什么是媒體營(yíng)銷(xiāo)新媒體營(yíng)銷(xiāo)與傳統(tǒng)媒體營(yíng)銷(xiāo)的六大差異新媒體營(yíng)銷(xiāo)的本質(zhì)是運(yùn)營(yíng)而不是推廣新媒體運(yùn)營(yíng)要訣新媒體營(yíng)銷(xiāo)的媒體介質(zhì)新媒體營(yíng)銷(xiāo)的地位新媒體營(yíng)銷(xiāo)策劃步驟新媒體營(yíng)銷(xiāo)策劃的策劃邏輯新媒體營(yíng)銷(xiāo)策劃的步

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全渠道新?tīng)I(yíng)銷(xiāo)模式構(gòu)建法課程目標(biāo)從單一渠道到多渠道到跨渠道到全渠道,企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)策略如何改變?如何理解全渠道下的消費(fèi)者行為?全渠道下如何無(wú)縫對(duì)接消費(fèi)者需求?本課程由蔡丹紅教授主講,由表層至內(nèi)涵,層層剝絲抽繭,帶你看透全渠道營(yíng)銷(xiāo),學(xué)會(huì)搭設(shè)企業(yè)全渠道營(yíng)銷(xiāo)框架。全渠道營(yíng)銷(xiāo),幫助企業(yè)找到新的業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)點(diǎn),讓您進(jìn)入新的經(jīng)營(yíng)境界!課程大綱三、主講介紹品牌競(jìng)爭(zhēng)力成長(zhǎng)導(dǎo)師,戰(zhàn)略品牌

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市場(chǎng)分析與市場(chǎng)調(diào)研一、課程目標(biāo)面向企事業(yè)中高層管理人員及企業(yè)市場(chǎng)銷(xiāo)售人員、研究人員,提供如何開(kāi)展市場(chǎng)分析與調(diào)研工作,掌握其專業(yè)的分析研究方法,提供結(jié)構(gòu)性的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。課程引入傳統(tǒng)市場(chǎng)分析與調(diào)研方法與當(dāng)代信息化時(shí)代的差異比較。二、課程時(shí)長(zhǎng)及內(nèi)容本課程時(shí)間半天到2天內(nèi)。第一部分市場(chǎng)總需求和特征分析市場(chǎng)分析包含哪些內(nèi)容市場(chǎng)需求總體特征分析系統(tǒng)論1、如何做市場(chǎng)需求總

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數(shù)字化營(yíng)銷(xiāo)與新零售一、課程目標(biāo)面向企事業(yè)中高層管理人員,提供在當(dāng)今移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代、5G時(shí)代,如何通過(guò)創(chuàng)建數(shù)字化新?tīng)I(yíng)銷(xiāo),來(lái)提高企業(yè)在零售方面的競(jìng)爭(zhēng)能力。二、課程時(shí)長(zhǎng)及內(nèi)容本課程時(shí)間2天內(nèi)。第一部分:數(shù)字營(yíng)銷(xiāo)為什么做數(shù)字營(yíng)銷(xiāo)什么是數(shù)字營(yíng)銷(xiāo)做好數(shù)字營(yíng)銷(xiāo)的必要條件第二部分:數(shù)字化品牌營(yíng)銷(xiāo)全景技術(shù)推動(dòng)的數(shù)字化環(huán)境三大特征從4P到四R數(shù)字時(shí)代的小眾營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略數(shù)字時(shí)代對(duì)產(chǎn)品

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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