少兒禮儀課程

  培訓(xùn)講師:牟靜

講師背景:
牟靜老師牟靜,字德茹,擅長資源整合,團(tuán)隊(duì)管理,會議營銷,各類激勵及成長課程及中華傳統(tǒng)文化國學(xué)經(jīng)典課程培訓(xùn),各類商業(yè)活動主題報(bào)告如標(biāo)書宣講,商業(yè)知識講座等。1.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化易經(jīng)智慧傳播者(擅長易經(jīng)道與術(shù)的課程培訓(xùn)。)2.高級注冊國學(xué)文化講 詳細(xì)>>

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少兒禮儀課程詳細(xì)內(nèi)容

少兒禮儀課程


教育要趁早。


當(dāng)新生兒呱呱墜地的那一瞬間,就以簡單的觸覺來感知這個世界,周圍的一切都會潛移默

化或者直截了當(dāng)?shù)赜绊?著他,你賦予他什么,他回饋你的便是什么。很多家長認(rèn)為孩子

小, 很多事情做不好也做不了,不需要太早學(xué)習(xí)禮儀。


其實(shí)不然,俗話說,三歲定八十,做人先學(xué)禮,由此可見,在孩童時期的禮儀教育非常重 

要,同時,幼兒階段對外界探知學(xué)習(xí)能力是一生中最強(qiáng)的時期。


課程背景


禮儀是個人心理安寧、心靈凈化、身心愉悅、個人增強(qiáng)修養(yǎng)的保障。當(dāng)每個人都抱著與人

為善的動機(jī)為人處事,以文明市民的準(zhǔn)則約束自己時,那么,所有的人都會體驗(yàn)到心底坦

蕩、身心愉悅的 心情;禮儀是社會交往的潤滑劑和黏合劑,是熟人之間的奢侈品,會使不

同群體之間相互敬重、相互理解、求同存異、和諧相處;禮儀是個人美好形象的標(biāo)志,是

一個人內(nèi)在素質(zhì)和外在形象的具體體現(xiàn);內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)外塑形象,如果我們時時處處都能以禮

待人,那么就會很有修養(yǎng)。



課程內(nèi)容

-少兒禮學(xué)課程-


《國學(xué)》+《心理學(xué)》+《禮學(xué)》


《兒童心理健康》



《學(xué)國學(xué)經(jīng)典做君子少年》



課程優(yōu)勢

1、經(jīng)驗(yàn)豐富

“術(shù)業(yè)有專攻”,專業(yè)是做好、做精工作的必要前提。一直以來,講師都是專業(yè)從事禮儀

培訓(xùn)的,積累了豐富培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。


2、講解+演練

為客戶提供專業(yè)、量身定做的禮儀培訓(xùn)課程。通過培訓(xùn)師深入淺出的講解和針對性的演

練,使學(xué)員即學(xué)即用。


3、培訓(xùn)對象化

根據(jù)各個學(xué)員的具體情況、培訓(xùn)要求,量身設(shè)計(jì)所有禮儀課,完善的課程體系,以客戶需

求為導(dǎo)向,提供專業(yè)化實(shí)用性服務(wù)。


4、精益求精

秉承客戶先導(dǎo)、個性服務(wù)經(jīng)營理念,針對特定行業(yè)、特定能力方向根據(jù)客戶反饋及發(fā)展,

對課程不斷開發(fā)和完善,使課程精益求精,不斷滿足飛速發(fā)展的時代潮流對禮儀需求。


課程時長

54節(jié)課


理論與實(shí)踐相結(jié)合

提升少兒個人的禮儀水平

 

牟靜老師的其它課程

現(xiàn)代女性在社會生活中的角色越來越多樣化,女性職場人際關(guān)系、女性家庭婚姻狀態(tài)、女性自身的心靈幸福,已經(jīng)受到越來越多的關(guān)注。受到各種痛苦困擾的女性朋友,若沒有很強(qiáng)大的內(nèi)心,和轉(zhuǎn)變的智慧必然會在復(fù)雜的人際角逐中身心俱疲,迷失自我,而且自己的個性中的敏感懷疑更加使自己陷入一個孤獨(dú)無助的境地,這個時候自己不給自己找回來愛護(hù)起來滋養(yǎng)起來,誰還會那么在乎呢?很多女性朋友都

 講師:牟靜詳情


您希望把財(cái)富留給孩子還是讓孩子變成財(cái)富?您想讓孩子變成機(jī)器還是成為擁有幸福能力的人?生命是一塊色布,底色是正德,行為是畫筆,禮儀是顏料,孩子最終的樣子就是生命色布上的圖景。禮主講人:牟靜字德茹千易星易經(jīng)美學(xué)會館創(chuàng)始人高級國學(xué)文化講師婚姻家庭心理咨詢師中華傳統(tǒng)儀式禮儀學(xué)術(shù)導(dǎo)師一習(xí)書院院長正易先生親傳弟子IPA國際注冊高級少兒禮學(xué)教育師中國管理科學(xué)研究院學(xué)術(shù)委特

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為什么有的人能步步高升?為什么有的人能順風(fēng)順?biāo)??而你:好不容易存了點(diǎn)錢投資,卻總是失敗收場,守財(cái)不成買房難,財(cái)運(yùn)就是不來;沒有時間交際應(yīng)酬,沒有時間結(jié)識好姻緣,桃花始終未開先落;為什么居住環(huán)境越來越好,婚姻家庭事業(yè)健康的問題反而越來越多?感覺各種衰氣上身,生活品質(zhì)下降、身體毛病一堆。但是,你始終不知道問題出在哪里.……其實(shí),如果你也能擁有通過面相識人的知識,

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面相學(xué)從古至今是中國傳統(tǒng)文化之一,是古典哲學(xué)陰陽五行體系學(xué)說的分支,通過對一個人面部特征和五官的分析從而看出他一生的命運(yùn)以及為人的善惡。所謂面相十二宮包含遷移宮、父母宮、命宮、疾厄?qū)m、夫妻宮等,不同的宮位代表的意義也有所不同,從健康壽命到財(cái)富地位,面相作為傳統(tǒng)預(yù)測方法之一,蘊(yùn)含著一定的深奧學(xué)問。面相學(xué)主要是依據(jù)人體面部特征來知人論世,了解面相學(xué)對于人生事業(yè)有

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課程安排:全國滾動開班兩天課程學(xué)習(xí):可以學(xué)會在微信頭像分析如下信息:性格婚姻狀況財(cái)富狀況團(tuán)隊(duì)狀況背景狀況聲譽(yù)地位狀況身體具體部位健康狀況2019年及之前多年的流年運(yùn)勢狀況當(dāng)前財(cái)富及運(yùn)勢狀況未來流年每一年的運(yùn)勢狀況家庭成員情況如何調(diào)整能趨吉避兇錦上添花如何調(diào)整讓夫妻關(guān)系更融洽如何調(diào)整讓財(cái)富能力穩(wěn)定中提升如何調(diào)整讓人緣關(guān)系更進(jìn)一步如何調(diào)整讓健康狀況更加良好如何調(diào)

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課程背景:禮儀起源的本質(zhì)是治人之需,后來逐步演變成治人之道。《周禮天官大宰》里就曾提到:六曰禮俗,以馭其民。“不學(xué)禮,無以立?!薄胺嵌Y勿視,非禮勿聽,非禮勿言,非禮勿動?!薄熬犹幑?,執(zhí)事敬,與人忠?!薄岸Y之用,和為貴。”中國素有“禮儀之邦”的美譽(yù),古人云:“禮者,敬人也。”意思是說:禮節(jié),是用來尊敬別人的。而在當(dāng)代,無論是工作還是學(xué)習(xí),一個人最重要的就是有一

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禮儀文化:古人講“禮者敬人也”,禮儀是一種待人接物的行為規(guī)范,也是交往的藝術(shù)。它是人們在社會交往中由于受歷史傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰、時代潮流等因素而形成,既為人們所認(rèn)同,又為人們所遵守,是以建立和諧關(guān)系為目的的各種符合交往要求的行為準(zhǔn)則和規(guī)范的總和。從傳播的角度來看,禮儀可以說是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧。可以大致分為政務(wù)禮儀、商務(wù)禮儀、服務(wù)禮儀、社交

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何為國學(xué)?國學(xué),是以先秦經(jīng)典及諸子百家學(xué)說為根基,涵蓋了兩漢經(jīng)學(xué)、魏晉玄學(xué)、隋唐道學(xué)、宋明理學(xué)、明清實(shí)學(xué)和同時期的先秦詩賦、漢賦、六朝駢文、唐宋詩詞、元曲與明清小說并歷代史學(xué)等一套完整的文化、學(xué)術(shù)體系。中國歷史“國學(xué)”是指以“國子監(jiān)”為首的官學(xué),自“西學(xué)東漸”后相對西學(xué)而言泛指“中國傳統(tǒng)思想文化學(xué)術(shù)”。國學(xué)課程中蘊(yùn)涵了大量的禮儀風(fēng)俗、人文智慧、成語典故、倫理

 講師:牟靜詳情


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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級研修班
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