從培訓學習到業(yè)務賦能工作坊

  培訓講師：安秋明

講師背景：
安秋明老師KBuyer（知識買手）創(chuàng)始人賦能加智庫首席專家《培訓》雜志·中國企業(yè)數字化賦能研究院執(zhí)行院長CSTD業(yè)務賦能首席導師阿里云全球培訓中心領銜專家淘寶教育、支付寶學園特聘專家原阿里巴巴及螞蟻集團資深專家支付寶大學執(zhí)行校長淘寶大學核心 詳細>>

安秋明
    課程咨詢電話：

從培訓學習到業(yè)務賦能工作坊詳細內容

從培訓學習到業(yè)務賦能工作坊

培訓受眾:

企業(yè)高級內訓師、培訓管理者

課程收益:

掌握梳理業(yè)務流程、發(fā)現業(yè)務問題的基本方法，了解業(yè)務類培訓課程的設計邏輯，掌握業(yè)務賦能的主要方法和關鍵動作。

課程大綱:

時間

教學內容

第一天上午

模塊一、理解業(yè)務邏輯

主要內容：

1、業(yè)務邏輯的宏觀、中觀和微觀視角

2、定位：客戶視角出發(fā)的企業(yè)價值定位

3、拆解：企業(yè)價值創(chuàng)造的內部機制

4、診斷：業(yè)務評價與業(yè)務改進

第一天下午

模塊二、設計賦能產品

主要內容：

1、課程選題：選題的標準和邏輯

2、內容開發(fā)：從案例實踐出發(fā)萃取優(yōu)質內容

3、課程迭代：保持與業(yè)務發(fā)展的持續(xù)同步

4、講師發(fā)展：讓講師成為組織智慧傳承者

第一天晚上

學員自修：

布置第二天路演任務，打磨課程選題、課程大綱和課程設計

第二天上午

模塊三、業(yè)務賦能策略

主要內容：

1、業(yè)務發(fā)展階段與業(yè)務賦能訴求

2、結網：與業(yè)務團隊構建賦能共同體

3、造場：把賦能手段與管理手段做充分融合

4、共振：把業(yè)務賦能做成業(yè)務發(fā)展引擎

第二天下午

模塊四、業(yè)務賦能課程評審

1、學員匯報或小組PK賽

（課程故事+課程大綱+課程亮點）

（視人數多少具體設計評審流程）

2、評委/老師點評

 

安秋明老師的其它課程

培訓受眾:企業(yè)各級核心管理者，包括但不限于企業(yè)培訓管理者、人才發(fā)展負責人、HR負責人等課程收益:了解數字商業(yè)時代的底層邏輯，理解戰(zhàn)略-業(yè)務-組織-人才的層次遞進關系，從實戰(zhàn)和實用出發(fā)，培養(yǎng)適合企業(yè)自身發(fā)展的數字化人次啊。課程大綱:第一節(jié)企業(yè)數字化轉型的底層邏輯1、數字化時代背景2、數字化商業(yè)趨勢3、數字化組織變革4、數字化新職業(yè)5、數字化新人才第二節(jié)數字化人

 講師：安秋明詳情

培訓受眾:中高層企業(yè)管理者課程收益:了解數字化的發(fā)展趨勢，建立對產業(yè)互聯(lián)網和消費互聯(lián)網的基本認知，了解企業(yè)數字化轉型的基本路徑，明確業(yè)務轉型、管理轉型的關鍵動作。課程大綱:第一節(jié)產業(yè)數字化與數字產業(yè)化案例：從一線之變看企業(yè)整體之變數字化轉型的整體邏輯產業(yè)互聯(lián)網和消費互聯(lián)網十四五數字經濟發(fā)展規(guī)劃解讀與企業(yè)落地應用第二節(jié)如何理解數字經濟變化我們看待宏觀變化的分析

 講師：安秋明詳情

培訓受眾:中高層企業(yè)管理者、學習發(fā)展、人才發(fā)展負責人課程收益:從服務企業(yè)戰(zhàn)略價值和支撐高質量發(fā)展的目標出發(fā)，梳理學習型組織打造的基本思路、策略和方法，讓管理者成為組織學習發(fā)展的關鍵推動力量。課程大綱:第一節(jié)從戰(zhàn)略出發(fā)設計組織的能力體系1、數字時代新趨勢2、重新思考戰(zhàn)略和頂層設計3、業(yè)務設計與業(yè)務診斷4、組織能力的六個象限第二節(jié)結網：打造學習型組織的生產關系基

 講師：安秋明詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網 版權所有