互聯(lián)網(wǎng)思維下的員工管理方法
培訓(xùn)講師:孫長波
講師背景:
孫長波老師自愿追隨式領(lǐng)導(dǎo)力模式創(chuàng)始人思維、氣質(zhì)、靈魂層面導(dǎo)師高級實(shí)戰(zhàn)企業(yè)管理導(dǎo)師實(shí)戰(zhàn)管理心理輔導(dǎo)師精英品牌團(tuán)隊(duì)打造師EAP員工心理輔導(dǎo)師十余年精英品牌團(tuán)隊(duì)經(jīng)營、管理經(jīng)驗(yàn)十余年企業(yè)總裁與管理培訓(xùn)與輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)十余年團(tuán)隊(duì)人才培育和心理輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)輔導(dǎo)過 詳細(xì)>>
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第一章節(jié):重塑互聯(lián)網(wǎng)思維下員工管理思維
—以人為本—管理有溫度
解析新生代員工人性需求
第二章節(jié):激勵(lì)引領(lǐng)之道
案例解析:了解人性
經(jīng)營\根基\前瞻\成本
第三章節(jié):員工心理輔導(dǎo)與成長引導(dǎo)
1?提升自我認(rèn)知
2?建立陽光心態(tài)
3?提升情商與逆商的能力
4?管理與激勵(lì)員工的藝術(shù)
5?構(gòu)建員工自我心理平衡術(shù)
6?塑造夢想,積極創(chuàng)造未來
第四章節(jié):問題員工的處理與心理輔導(dǎo)
1? 成為咨詢型(EAP)管理者
2? 心理輔導(dǎo)的三種能力
3? 常見8種問題員工的應(yīng)對策略
4? 現(xiàn)場案例分析與角色扮演
5? 管理從“心”開始
第五章節(jié):員工引領(lǐng)之道實(shí)務(wù)
案例研討:能力與勝作能力
案例研討:如何避免老油條產(chǎn)生
結(jié)束期許
孫長波老師的其它課程
高執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)管理 02.13
高執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)管理第一部分:高執(zhí)行力卓越團(tuán)隊(duì)解碼共性1?狼性與解析(視頻+案例)共性2?角色分工解析共性3\共性4\共性5\共性6\共性7\共性8(視頻+案例)學(xué)員分享:學(xué)習(xí)后的收獲與感悟第二部分:高執(zhí)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)方法與技巧研討視頻研討:超級震撼的團(tuán)隊(duì)討論分享:學(xué)習(xí)案例后收獲分享領(lǐng)悟:最高效的團(tuán)隊(duì)協(xié)作案例視頻學(xué)習(xí):團(tuán)隊(duì)協(xié)作能做到什么程度討論分享:學(xué)習(xí)案例后收獲分
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跨部門和諧關(guān)系構(gòu)建 02.13
跨部門和諧關(guān)系構(gòu)建第一章節(jié):跨部門如何高效合作互動分享:日常管理過程中的部門協(xié)作問題案例:這事與我無關(guān)部門相互推諉扯皮的原因與數(shù)據(jù)分析第二章節(jié):跨部門溝通方法?前置性溝通?定期的部門會議?餐桌溝通法?走動式溝通法?一對一面談溝通法:魔方溝通藝術(shù)第三章節(jié):跨部門溝通技巧?部門溝通中的“三換”(角度、位、人)?溝通中的N個(gè)分析(狀態(tài)、行為、心里選擇時(shí)機(jī)拋球)?傾
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數(shù)字時(shí)代用戶消費(fèi)心理學(xué)第一章節(jié):數(shù)字時(shí)代下如何運(yùn)營何為流量運(yùn)營流量運(yùn)營扮演好各自角色如何將“營”與“銷”完美結(jié)合運(yùn)營戰(zhàn)略六大鐵律解析1-變革適應(yīng)鐵律2-創(chuàng)造市場鐵律3-競爭致勝鐵律4-利益循環(huán)鐵律5-時(shí)間效益鐵律6-集中戰(zhàn)力鐵律第二章節(jié):做有溫度的運(yùn)營—客戶消費(fèi)心理解析逆返心理虛榮心理猜忌心理饋贈心理從眾心理第三章節(jié):客戶消費(fèi)行為與動機(jī)錯(cuò)位解析1-合算因素2
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團(tuán)隊(duì)管理基礎(chǔ)方法 02.13
團(tuán)隊(duì)管理基礎(chǔ)方法第一部分:管理者對團(tuán)隊(duì)管理角色的認(rèn)知討論:為什么是我們擔(dān)任管理者?討論:我們是合格的管理者嗎?討論:員工的各種不努力工作的原因與我們有關(guān)嗎?什么是管理者角色視頻分享:讓管理者清晰明悟在企業(yè)中的角色為什么全球培養(yǎng)高級管理者的地方是西典軍校?分享管理中的實(shí)效管理方法與技巧第二部分:管理者在團(tuán)隊(duì)管理實(shí)務(wù)中的管理角色錯(cuò)位分析N種管理實(shí)務(wù)中的管理者們的
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團(tuán)隊(duì)凝聚力提升與創(chuàng)新管理【課程大綱】第一部分:團(tuán)隊(duì)凝聚力提升1?探討凝聚力的凝聚核在哪里?2?塑造領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格人際型領(lǐng)導(dǎo)行為:表達(dá)真誠的感激,著眼于共同利益。展望型領(lǐng)導(dǎo)行為:表達(dá)基于事實(shí)的樂觀,百分之百地投入。包容型領(lǐng)導(dǎo)行為:適度包容他人,守信所有約定。指揮型領(lǐng)導(dǎo)行為:避免指責(zé)與抱怨,厘清角色、職責(zé)與職權(quán)3?學(xué)習(xí)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力的源泉共同愿景:偉大的“凝結(jié)核”團(tuán)結(jié)
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