團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力塑造與激勵(lì)工作坊
培訓(xùn)講師:孫長(zhǎng)波
講師背景:
孫長(zhǎng)波老師自愿追隨式領(lǐng)導(dǎo)力模式創(chuàng)始人思維、氣質(zhì)、靈魂層面導(dǎo)師高級(jí)實(shí)戰(zhàn)企業(yè)管理導(dǎo)師實(shí)戰(zhàn)管理心理輔導(dǎo)師精英品牌團(tuán)隊(duì)打造師EAP員工心理輔導(dǎo)師十余年精英品牌團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)、管理經(jīng)驗(yàn)十余年企業(yè)總裁與管理培訓(xùn)與輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)十余年團(tuán)隊(duì)人才培育和心理輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)輔導(dǎo)過(guò) 詳細(xì)>>
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力塑造與激勵(lì)工作坊詳細(xì)內(nèi)容
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力塑造與激勵(lì)工作坊
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力塑造與激勵(lì)工作坊
第一部分:團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力塑造
解析EAP對(duì)執(zhí)行力效率的效用
第一章節(jié):覺(jué)醒自我執(zhí)行力認(rèn)知
案例分析:如何覺(jué)醒我們對(duì)自我的認(rèn)知
互動(dòng)研討:是什么改變了我們的執(zhí)行效率?
案例分析:執(zhí)行效率的死敵是??
案例分析:解決影響執(zhí)行效率的障礙
明悟分析:解決影響執(zhí)行效率障礙的思維認(rèn)知
第二章節(jié):重塑自我執(zhí)行力的思維
1-重塑我們的思維方法(互動(dòng))
2-提升執(zhí)行力效率—首先學(xué)習(xí)如何提升學(xué)習(xí)效率習(xí)慣
第三章節(jié):覺(jué)醒自我執(zhí)行力的修煉
互動(dòng):培育人才最可怕的是什么?
分享解讀:西點(diǎn)軍校執(zhí)行力保證的7大價(jià)值觀
視頻解讀:什么是堅(jiān)決的執(zhí)行力?
互動(dòng)研討:全新解讀木桶原理對(duì)自我修煉的引導(dǎo)思維
第四章節(jié):重塑自我執(zhí)行力效率
故事解讀:為何有些人的執(zhí)行力效率是超人的?
視頻解讀:建立提升執(zhí)行力效率思維習(xí)慣的價(jià)值所在?
解讀:執(zhí)行力效率的表現(xiàn)形式—請(qǐng)給我結(jié)果
案例研討:提升執(zhí)行力效率方法—設(shè)定團(tuán)隊(duì)或公司目標(biāo)真諦
案例研討:提升執(zhí)行力效率方法—能力標(biāo)準(zhǔn)提升合作效率
案例研討:提升執(zhí)行力效率方法—逆商培養(yǎng)—心智激勵(lì)
第二部分:團(tuán)隊(duì)員工激勵(lì)方法研討
及時(shí)激勵(lì)的修煉
1?思考:為什么需要激勵(lì)?
公司發(fā)展的秘訣是什么?
1? 激勵(lì)的定義及原理
形成動(dòng)機(jī)的條件
馬斯洛五層需求理論
分組討論:如何激勵(lì)下屬
2? 激勵(lì)的20種實(shí)用方法學(xué)習(xí)
3? 激勵(lì)的理念和原則
1) 每個(gè)人都可以被激勵(lì)
2) 激勵(lì)別人之前先要做什么
3) 員工努力工作的原因
4) 激勵(lì)與組織目標(biāo)的關(guān)系
5) 激勵(lì)下屬的時(shí)機(jī)
6) 激勵(lì)要公平
7) 激勵(lì)要持續(xù)進(jìn)行
8) 物質(zhì)與精神相結(jié)合
結(jié)束期許
孫長(zhǎng)波老師的其它課程
高執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)管理 02.13
高執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)管理第一部分:高執(zhí)行力卓越團(tuán)隊(duì)解碼共性1?狼性與解析(視頻+案例)共性2?角色分工解析共性3\共性4\共性5\共性6\共性7\共性8(視頻+案例)學(xué)員分享:學(xué)習(xí)后的收獲與感悟第二部分:高執(zhí)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)方法與技巧研討視頻研討:超級(jí)震撼的團(tuán)隊(duì)討論分享:學(xué)習(xí)案例后收獲分享領(lǐng)悟:最高效的團(tuán)隊(duì)協(xié)作案例視頻學(xué)習(xí):團(tuán)隊(duì)協(xié)作能做到什么程度討論分享:學(xué)習(xí)案例后收獲分
講師:孫長(zhǎng)波詳情
互聯(lián)網(wǎng)思維下的員工管理方法互聯(lián)網(wǎng)思維下的員工管理方法第一章節(jié):重塑互聯(lián)網(wǎng)思維下員工管理思維—以人為本—管理有溫度解析新生代員工人性需求第二章節(jié):激勵(lì)引領(lǐng)之道案例解析:了解人性經(jīng)營(yíng)\根基\前瞻\成本第三章節(jié):?jiǎn)T工心理輔導(dǎo)與成長(zhǎng)引導(dǎo)1?提升自我認(rèn)知2?建立陽(yáng)光心態(tài)3?提升情商與逆商的能力4?管理與激勵(lì)員工的藝術(shù)5?構(gòu)建員工自我心理平衡術(shù)6?塑造夢(mèng)想,積極創(chuàng)造未來(lái)
講師:孫長(zhǎng)波詳情
跨部門和諧關(guān)系構(gòu)建 02.13
跨部門和諧關(guān)系構(gòu)建第一章節(jié):跨部門如何高效合作互動(dòng)分享:日常管理過(guò)程中的部門協(xié)作問(wèn)題案例:這事與我無(wú)關(guān)部門相互推諉扯皮的原因與數(shù)據(jù)分析第二章節(jié):跨部門溝通方法?前置性溝通?定期的部門會(huì)議?餐桌溝通法?走動(dòng)式溝通法?一對(duì)一面談溝通法:魔方溝通藝術(shù)第三章節(jié):跨部門溝通技巧?部門溝通中的“三換”(角度、位、人)?溝通中的N個(gè)分析(狀態(tài)、行為、心里選擇時(shí)機(jī)拋球)?傾
講師:孫長(zhǎng)波詳情
數(shù)字時(shí)代用戶消費(fèi)心理學(xué)第一章節(jié):數(shù)字時(shí)代下如何運(yùn)營(yíng)何為流量運(yùn)營(yíng)流量運(yùn)營(yíng)扮演好各自角色如何將“營(yíng)”與“銷”完美結(jié)合運(yùn)營(yíng)戰(zhàn)略六大鐵律解析1-變革適應(yīng)鐵律2-創(chuàng)造市場(chǎng)鐵律3-競(jìng)爭(zhēng)致勝鐵律4-利益循環(huán)鐵律5-時(shí)間效益鐵律6-集中戰(zhàn)力鐵律第二章節(jié):做有溫度的運(yùn)營(yíng)—客戶消費(fèi)心理解析逆返心理虛榮心理猜忌心理饋贈(zèng)心理從眾心理第三章節(jié):客戶消費(fèi)行為與動(dòng)機(jī)錯(cuò)位解析1-合算因素2
講師:孫長(zhǎng)波詳情
團(tuán)隊(duì)管理基礎(chǔ)方法 02.13
團(tuán)隊(duì)管理基礎(chǔ)方法第一部分:管理者對(duì)團(tuán)隊(duì)管理角色的認(rèn)知討論:為什么是我們擔(dān)任管理者?討論:我們是合格的管理者嗎?討論:?jiǎn)T工的各種不努力工作的原因與我們有關(guān)嗎?什么是管理者角色視頻分享:讓管理者清晰明悟在企業(yè)中的角色為什么全球培養(yǎng)高級(jí)管理者的地方是西典軍校?分享管理中的實(shí)效管理方法與技巧第二部分:管理者在團(tuán)隊(duì)管理實(shí)務(wù)中的管理角色錯(cuò)位分析N種管理實(shí)務(wù)中的管理者們的
講師:孫長(zhǎng)波詳情
團(tuán)隊(duì)凝聚力提升與創(chuàng)新管理【課程大綱】第一部分:團(tuán)隊(duì)凝聚力提升1?探討凝聚力的凝聚核在哪里?2?塑造領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格人際型領(lǐng)導(dǎo)行為:表達(dá)真誠(chéng)的感激,著眼于共同利益。展望型領(lǐng)導(dǎo)行為:表達(dá)基于事實(shí)的樂(lè)觀,百分之百地投入。包容型領(lǐng)導(dǎo)行為:適度包容他人,守信所有約定。指揮型領(lǐng)導(dǎo)行為:避免指責(zé)與抱怨,厘清角色、職責(zé)與職權(quán)3?學(xué)習(xí)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力的源泉共同愿景:偉大的“凝結(jié)核”團(tuán)結(jié)
講師:孫長(zhǎng)波詳情
- [潘文富]新開門店的白板期要做些什
- [潘文富]經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富]中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富]優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富]廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [王曉楠]輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠]西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠]西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠]什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠]2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21193
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20272
- 3行政專員崗位職責(zé) 19072
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16262
- 5員工守則 15485
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15420
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15140
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14578
- 9文件簽收單 14238