正面凝聚力打造卓越團(tuán)隊(duì)——激發(fā)正能力,工作新起點(diǎn)
培訓(xùn)講師:李潤(rùn)帥
講師背景:
李潤(rùn)帥老師實(shí)戰(zhàn)派通用管理技能講師國(guó)家工信部賽飛創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)師國(guó)家公共服務(wù)示范平臺(tái)特聘專家講師南開(kāi)大學(xué)工商管理碩士南開(kāi)大學(xué)MBA管理咨詢服務(wù)站站長(zhǎng)AACTP國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)師情景模擬沙盤(pán)認(rèn)證講師中級(jí)經(jīng)濟(jì)師天津市企業(yè)家協(xié)會(huì)特聘專家天津市中小企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 詳細(xì)>>

正面凝聚力打造卓越團(tuán)隊(duì)——激發(fā)正能力,工作新起點(diǎn)詳細(xì)內(nèi)容
正面凝聚力打造卓越團(tuán)隊(duì)——激發(fā)正能力,工作新起點(diǎn)
課程背景
團(tuán)隊(duì)凝聚力的打造,離不開(kāi)四個(gè)方面:感召力、目標(biāo)感,歸屬感以及親和力。如果缺乏這些,團(tuán)隊(duì)就會(huì)如一盤(pán)散沙,難以同步發(fā)展,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。本課程將帶領(lǐng)管理者共同學(xué)習(xí)打造團(tuán)隊(duì)凝聚力的有效方法,用心態(tài)建設(shè)、目標(biāo)、激勵(lì)與溝通凝聚團(tuán)隊(duì),激發(fā)員工的歸屬感與價(jià)值感,提升團(tuán)隊(duì)的向心力,使團(tuán)隊(duì)擰成一股繩,努力達(dá)成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。
培訓(xùn)學(xué)員:全體員工
課程大綱
一、樹(shù)立良好職業(yè)心態(tài)
故事啟發(fā):做事的態(tài)度
1、激發(fā)正能量,快樂(lè)工作
2、如何積極主動(dòng)為自己工作
工具:影響圈模型
3、個(gè)人價(jià)值提升-人力資本轉(zhuǎn)化
二、團(tuán)隊(duì)建設(shè)-企業(yè)致勝法寶
1、團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別
2、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的核心和靈魂
3、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力如何形成
三、團(tuán)隊(duì)精神是成功之源
1、團(tuán)隊(duì)的核心要素解析
2、團(tuán)隊(duì)角色定位
3、凝聚的含義與重要性
4、團(tuán)隊(duì)精神形成方法
四、勝在協(xié)同,贏在執(zhí)行
1、用目標(biāo)凝聚團(tuán)隊(duì)-目標(biāo)制定與協(xié)作
工具1:smart法則
工具2:5w2h
2、用矩陣提高效能-時(shí)間管理與計(jì)劃制定
工具3:優(yōu)先矩陣
案例分析:團(tuán)隊(duì)任務(wù)越來(lái)越多,項(xiàng)項(xiàng)都重要,該怎么辦。
3、用溝通凝聚人心-執(zhí)行力不足、績(jī)效不佳的改善策略
工具4:BIC模板
工具5:行動(dòng)改善、執(zhí)行七步法
五、高情商溝通-團(tuán)隊(duì)凝聚與協(xié)作的法寶
1、何謂高情商
2、高情商提升有效路徑
3、案例分析水滸傳中的高情商與高智商
4、高情商溝通自我糾偏
知己—了解自身行為特點(diǎn)與改善溝通方法
識(shí)彼—掌握四類特征的人群劃分選取有效的溝通方式
現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試:DISC溝通風(fēng)格測(cè)試
(1)老虎型硬傷與糾偏
(2)孔雀型硬傷與糾偏
(3)考拉型硬傷與糾偏
(4)貓頭鷹型硬傷與糾偏
5、案例分析
案例1:西游團(tuán)隊(duì)的特質(zhì)調(diào)整
重點(diǎn)研討:團(tuán)隊(duì)定位
案例2:蜀國(guó)團(tuán)隊(duì)成敗啟示
重點(diǎn)研討:團(tuán)隊(duì)角色感
六、團(tuán)隊(duì)建設(shè)情景模擬:叢林求生!
在情景模擬中感受與成員在溝通與協(xié)作中遇到的問(wèn)題,以及團(tuán)隊(duì)決策帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)。
相關(guān)討論:
1、你所在小組是以什么方式達(dá)成共識(shí)凝聚成員的,組內(nèi)是怎樣溝通的!
2、你的小組是否有壟斷現(xiàn)象出現(xiàn)?為什么?
3、團(tuán)隊(duì)智慧與個(gè)人決策的區(qū)別
凝聚力打造卓越團(tuán)隊(duì)課程
李潤(rùn)帥老師的其它課程
課程目標(biāo):心態(tài):讓學(xué)員從思維層面意識(shí)到結(jié)構(gòu)化思考的重要性,建立正確認(rèn)知知識(shí):讓學(xué)員掌握結(jié)構(gòu)化思維的核心要點(diǎn)及表達(dá)中的相應(yīng)技巧技能:通過(guò)訓(xùn)練,全面提升學(xué)員在職場(chǎng)中的表達(dá)、寫(xiě)作、思考技能,學(xué)以致用落地:運(yùn)用所學(xué)工具和公式實(shí)施訓(xùn)后落地計(jì)劃,鞏固所學(xué)課程對(duì)象:企業(yè)中基層管理者、高潛員工、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人等課程大綱第一單元:結(jié)構(gòu)化思維是什么一、什么是結(jié)構(gòu)化思維1、VUCA時(shí)
講師:李潤(rùn)帥詳情
優(yōu)秀職業(yè)人必修的溝通法 02.13
培訓(xùn)收益如何做到有效溝通,更是各級(jí)員工與企業(yè)管理者都需要掌握重要課題。本課程我們從溝通的問(wèn)題、障礙、方向、技巧等全方位正確認(rèn)識(shí)溝通,通過(guò)打破溝通壁壘,讓個(gè)人的人際關(guān)系更加和諧,讓企業(yè)內(nèi)外合作更加暢通。授課風(fēng)格1、講演結(jié)合、風(fēng)趣幽默2、案例豐富,全程互動(dòng)3、場(chǎng)景模擬,工具運(yùn)用4、現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試,即時(shí)點(diǎn)評(píng)課程大綱一、高效溝通概述1、決定業(yè)績(jī)的三方面:態(tài)度、知識(shí)、技巧2
講師:李潤(rùn)帥詳情
課程背景:離開(kāi)校園進(jìn)入職場(chǎng),取代而來(lái)的將會(huì)是忙碌的職場(chǎng)生活,作為畢業(yè)生,心理承受、溝通水平等職場(chǎng)能力都相對(duì)匱乏,很難快速融入企業(yè),導(dǎo)致工作開(kāi)展得不順利。本課程幫助你配備良好的職業(yè)素質(zhì),掃除學(xué)生氣,讓你盡快做好角色轉(zhuǎn)換,適應(yīng)職場(chǎng)生活,有效發(fā)揮自身的能力快速為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。授課對(duì)象:新入職員工,基層員工課程大綱第一講什么是職業(yè)化第一節(jié)職場(chǎng)新人的職業(yè)化發(fā)展第二節(jié)新
講師:李潤(rùn)帥詳情
培訓(xùn)背景:現(xiàn)在的世界已進(jìn)入VUCA時(shí)代我們正面對(duì)著一個(gè)易變(volatility)、不確定性(uncertainty)、復(fù)雜(complexity)和模糊(ambiguity)的世界,并且與當(dāng)前疫情的疊加加速了這一時(shí)代的特性,對(duì)于企業(yè)管理者來(lái)說(shuō),當(dāng)下的發(fā)展規(guī)劃、問(wèn)題處理方式、團(tuán)隊(duì)管理方法越來(lái)越復(fù)雜且多變。這就要求管理者要根據(jù)時(shí)代的特征及時(shí)做出應(yīng)變,調(diào)整對(duì)管理
講師:李潤(rùn)帥詳情
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