【精益生產(chǎn)03】-課綱:工業(yè)工程(IE)應(yīng)用與實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)-4天-

【精益生產(chǎn)03】-課綱:工業(yè)工程(IE)應(yīng)用與實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)-4天-詳細(xì)內(nèi)容
【精益生產(chǎn)03】-課綱:工業(yè)工程(IE)應(yīng)用與實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)-4天-
工業(yè)工程(IE)應(yīng)用與實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)
講師:趙又德
【課程目標(biāo)】:
工業(yè)工程(IE)是一門(mén)旨在提高生產(chǎn)效率和經(jīng)濟(jì)效益的工程技術(shù),其任務(wù)是研究生產(chǎn)
經(jīng)營(yíng)及管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、改善和實(shí)施;其方法是綜合運(yùn)用自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和工程技
術(shù)知識(shí),進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)價(jià)和創(chuàng)新,把各種生產(chǎn)要素(人員、物料、
設(shè)備、能源、場(chǎng)地和信息等)組成更富有生產(chǎn)力和有效運(yùn)行的整體系統(tǒng),從而不斷降低
成本、確保質(zhì)量、提高生產(chǎn)率。
工業(yè)工程(IE)是一門(mén)把技術(shù)與管理有機(jī)地結(jié)合起來(lái)學(xué)科通過(guò)本課程培訓(xùn),使學(xué)員實(shí)
現(xiàn)從傳統(tǒng)的生產(chǎn)管理,工程技術(shù)支持向現(xiàn)代的工業(yè)工程技術(shù)支持,精益生產(chǎn)管理模式的
轉(zhuǎn)變,幫助學(xué)員通過(guò)工藝及流程程序分析、操作分析、動(dòng)作分析,改善工藝流程,提高
人機(jī)協(xié)作效率,提高動(dòng)作的經(jīng)濟(jì)性并使動(dòng)作更加符合人因工程學(xué),從而提高生產(chǎn)效率,
并保護(hù)操作員工的身體健康;通過(guò)工廠布局及路徑分析提高作業(yè)場(chǎng)地的利用率,減少無(wú)
價(jià)值增值的移動(dòng)。通過(guò)時(shí)間研究,工作抽樣,預(yù)定動(dòng)作時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)來(lái)科學(xué)地制定標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)
及工作定額。通過(guò)生產(chǎn)線(xiàn)平衡來(lái)消除流水線(xiàn)作業(yè)中的瓶頸,縮短制程時(shí)間。
【課時(shí)】:
2天。
【課程大綱】:
【第1天課程大綱】:
一、正確理解現(xiàn)場(chǎng)IE改善
1.
IE的起源與發(fā)展(使美國(guó)率先進(jìn)入工業(yè)時(shí)代、使日本成為經(jīng)濟(jì)大國(guó),在中國(guó)的發(fā)展)
2. IE是企業(yè)降低浪費(fèi)、提高效率的一種手法工具
3. IE是“動(dòng)作與時(shí)間研究”的起源――兩個(gè)小故事
4. 現(xiàn)場(chǎng)IE和生產(chǎn)系統(tǒng)關(guān)系認(rèn)識(shí)
5. 現(xiàn)場(chǎng)IE話(huà)動(dòng)涉及的對(duì)象
6. 現(xiàn)場(chǎng)IE活動(dòng)的效果
7. 樹(shù)立現(xiàn)場(chǎng)IE改善的6個(gè)主要觀念
8. 現(xiàn)場(chǎng)IE方法體系
9. IE的靈魂是到企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)“找更好的方法”
10. 改善企業(yè)文化,IE才有用
二、布局分析與改善
1. 布局理念-激活企業(yè)內(nèi)部物流與縮短生產(chǎn)實(shí)務(wù)流時(shí)間
2. 在什么情況下需要進(jìn)行布局分析
3. 布局的六項(xiàng)原則
4. 布局的幾種基本形態(tài)
5. 柔性生產(chǎn)布局的應(yīng)用
6. 如何對(duì)細(xì)部布局進(jìn)行改善
7. 改善布局的常用四種工具
8. 加工方案(工程)分析
9. 布局方案優(yōu)劣的評(píng)價(jià)指標(biāo)應(yīng)用
10. 布局方案的決策步驟分析
【案例分析】:某公司布局優(yōu)化方案分析
【練習(xí)】:用布局改善方法對(duì)你所在工廠進(jìn)行優(yōu)劣分析并提出改善意見(jiàn)
三、搬運(yùn)分析與改善
1. 搬運(yùn)改善的對(duì)象
2. 改善搬運(yùn)的目標(biāo)
3. 搬運(yùn)改善的著眼點(diǎn)
4. 搬運(yùn)的原則
5. 搬運(yùn)分析記號(hào)
6. 搬運(yùn)通路分析
7. 搬運(yùn)工程分析
8. 搬運(yùn)的活性分析
9. 搬運(yùn)工程分析的程序
【案例分析】:某公司搬運(yùn)浪費(fèi)分析
【練習(xí)】:用搬運(yùn)分析與改善方法對(duì)你所在工廠搬運(yùn)情況進(jìn)行優(yōu)劣分析并提出改善意見(jiàn)
【第2天課程大綱】:
四、動(dòng)作分析與改善
1. 動(dòng)作改善法的意義
2. 基本動(dòng)作要素分析
3. 動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則及改善的原則
4. 動(dòng)作改善的技巧
5. 各個(gè)動(dòng)作記號(hào)及調(diào)查要點(diǎn)
6. 動(dòng)作分析圖繪制
【案例分析】:某生產(chǎn)線(xiàn)診斷出來(lái)的動(dòng)作浪費(fèi)分析
【練習(xí)】:就您所在工廠或生產(chǎn)線(xiàn),找到動(dòng)作浪費(fèi)的地方并提出相應(yīng)的改善對(duì)策
五、工序分析與改善
1. 工序分析符號(hào)
2. 工序的類(lèi)型
3. 工序的調(diào)查方法和調(diào)查項(xiàng)目
4. 工序分析的改善目標(biāo)
5. 產(chǎn)品工序分析
6. 工藝流程分析
7. 平面流程分析
8. 搬運(yùn)分析
9. 人-機(jī)聯(lián)合分析
【案例分析】:某公司如何實(shí)現(xiàn)人-機(jī)配合效率最大化實(shí)錄分析
【練習(xí)】:檢討目前公司的工序流程及人-機(jī)配合狀況并提出改善措施
六、時(shí)間分析與改善
1. 生產(chǎn)領(lǐng)域時(shí)間浪費(fèi)的因素與環(huán)節(jié)
2. 時(shí)間分析的目標(biāo)
3. 時(shí)間分析的用途
4. 時(shí)間分析的工具
5. 時(shí)間分析的基本程序
6. 時(shí)間分析的體系
7. 馬表法(秒表法)
8. 攝影法(VTR法)
9. 既定時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)法(PTS法)
10. WF法
11. 標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間設(shè)定
【案例分析】:標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)組合票生產(chǎn)實(shí)例分析
【練習(xí)】:標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間的設(shè)定
【第3天課程大綱】:
七、雙手操作分析與改善
1. 雙手操作分析的意義
2. 雙手操作分析的符合
3. 雙手操作分析圖
4. 雙手操作分析的作用
5. 雙手操作程序圖的畫(huà)法
6. 雙手操作程序圖的分析要點(diǎn)
7. 人機(jī)配合操作
8. 人機(jī)配合操作分析圖
9. 聯(lián)合操作
10. 聯(lián)合操作分析的意義
11. 聯(lián)合操作分析圖
【案例分析】: 某產(chǎn)品測(cè)試的人機(jī)配合圖
【練習(xí)】:用人機(jī)配合操作分析的方法畫(huà)出你所熟悉的產(chǎn)品生產(chǎn)人機(jī)配合圖并分析人員
與設(shè)備的利用效率及如何改善的方法
八、生產(chǎn)線(xiàn)平衡分析與改善
1. 生產(chǎn)線(xiàn)平衡的方向與目的
2. 生產(chǎn)線(xiàn)平衡的表現(xiàn)方式
3. 節(jié)拍時(shí)間---TAKT Time
4. 網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)圖---AOV
5. 生產(chǎn)周期時(shí)間---CT
6. 制作速度圖表的步驟
7. 生產(chǎn)線(xiàn)平衡的計(jì)算
8. 生產(chǎn)線(xiàn)平衡的改善原則
9. 生產(chǎn)線(xiàn)平衡分析的方法
10. 生產(chǎn)線(xiàn)分析結(jié)果的觀點(diǎn)
11. 生產(chǎn)線(xiàn)平衡分析的使用時(shí)機(jī)
【案例分析】:通過(guò)計(jì)算不平衡損失率來(lái)進(jìn)行生產(chǎn)線(xiàn)平衡改善分析
【練習(xí)】:就某生產(chǎn)線(xiàn)平衡狀況進(jìn)行分析并提出改善意見(jiàn)
九、設(shè)備效率與快速換模
1. SMED打破批量生產(chǎn)模式
2. 換模時(shí)間
3. 快速換模的四個(gè)原則
4. 設(shè)備效率評(píng)價(jià)指標(biāo)
5. SMED改善的實(shí)施步驟
【案例分析】:快速縮短SMD的機(jī)種切換時(shí)間方法分析
【練習(xí)】:根據(jù)公司現(xiàn)有的換模方法檢討時(shí)間浪費(fèi)現(xiàn)象并提出改善意見(jiàn)
【第4天課程大綱】:
十、防錯(cuò)法
1. 工廠差錯(cuò)種糞
2. 錯(cuò)誤的代價(jià)
3. 錯(cuò)誤是可以防止的——防錯(cuò)法
4. 防錯(cuò)法的目的
5. 防錯(cuò)的基本原理
6. 防錯(cuò)法的應(yīng)用原理
7. 防錯(cuò)法的進(jìn)行步驟
8. 典型的出錯(cuò)現(xiàn)象分析
9. 生產(chǎn)部主要防錯(cuò)方法
【案例分析】:主要防錯(cuò)技巧案例分析
【練習(xí)】:以本公司經(jīng)常出錯(cuò)的地方進(jìn)行防錯(cuò)方法設(shè)計(jì)
十一、價(jià)值流(VSM)分析
1. 如何運(yùn)用精益思想把紛繁蕪雜的生產(chǎn)活動(dòng)歸納成為顧客創(chuàng)造價(jià)值的流程
2. 如何從價(jià)值和浪費(fèi)的角度來(lái)記錄流程并識(shí)別價(jià)值流中的增值活動(dòng)和非增值活動(dòng)
3. 如何認(rèn)識(shí)價(jià)值流圖的6大作用
4. 繪制價(jià)值流圖的四大步驟分析
5. 如何使用現(xiàn)狀圖尋找改善機(jī)會(huì)
6. 如何繪制未來(lái)圖及其要點(diǎn)掌握
【案例分析】:如何通過(guò)VSM價(jià)值流分析縮短L/T時(shí)間
【練習(xí)】:針對(duì)某產(chǎn)品畫(huà)出其VSM價(jià)值流圖并分析可否縮短其L/T時(shí)間
十二、現(xiàn)場(chǎng)改善的程序
1. 找出問(wèn)題點(diǎn)(問(wèn)題點(diǎn)所在一覽表分析、問(wèn)題點(diǎn)查找法、檢查表的應(yīng)用)
2. 建立改善目標(biāo)(提高改善效率的目標(biāo)范例分析)
3. 制訂實(shí)施計(jì)劃
4. 詳細(xì)調(diào)查現(xiàn)狀
5. 考慮改善方案
6. 改善方案的實(shí)施
7. 確定改善的成果
8. 改善結(jié)束
9. 提案改善活動(dòng)的進(jìn)行方式
【案例分析】:某公司提案改善活動(dòng)手冊(cè)分析
【案例分析】:某企業(yè)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)診斷的方法實(shí)錄分析
【練習(xí)】:考慮你所在工廠是否有可改善項(xiàng)目,制定改善計(jì)劃方案
趙又德老師的其它課程
銀行業(yè)六西格瑪管理實(shí)務(wù)培訓(xùn)講師:趙又德right352425課程背景-495825108435104295441795818535794235120913587991516281759274351875855756075-22483051213275隨著金融行業(yè)的快速發(fā)展和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈,銀行業(yè)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。為了保持競(jìng)爭(zhēng)力,銀行不僅需要提供
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新QC七大手法課程大綱:第一講KJ法何謂KJ法適用范圍KJ法的特點(diǎn)KJ法的種類(lèi)基本構(gòu)成KJ法進(jìn)行的步驟與統(tǒng)計(jì)方法的比較使用注意事項(xiàng)實(shí)例演練第二講關(guān)連圖法何謂關(guān)連圖法適用范圍關(guān)連圖的特點(diǎn)基本構(gòu)成關(guān)連圖的分類(lèi)關(guān)連圖的制作原則關(guān)連圖的制作步驟與其他手法的比較九、關(guān)連圖使用注意事項(xiàng)十、實(shí)例演練第三講系統(tǒng)圖法何謂系統(tǒng)圖法適用范圍系統(tǒng)圖的特點(diǎn)系統(tǒng)圖的分類(lèi)系統(tǒng)圖的制作原則
講師:趙又德詳情
QC七大手法應(yīng)用講師:趙又德【課程背景】:我們知道,品質(zhì)是企業(yè)成功的關(guān)鍵,也是產(chǎn)品價(jià)值與尊嚴(yán)的起點(diǎn)。要提升品質(zhì),必須借助一些工具,而不是天天面對(duì)一堆數(shù)據(jù),盲人摸象。QC七大手法是最好的品管工具。七大手法運(yùn)用好,品質(zhì)管理沒(méi)煩惱。許多切實(shí)運(yùn)用QC七大手法的工廠,都有這個(gè)體會(huì)。否則聰明的日本人不會(huì)把它尊為至寶。因此,要使QC七大手法能真正地幫助我們,除了能正確地理
講師:趙又德詳情
失效模式與影響分析(FMEA)實(shí)務(wù)培訓(xùn)講師:趙又德-47625466725課程背景在現(xiàn)代制造業(yè)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)領(lǐng)域,失效模式與影響分析(FMEA)作為一種有效的風(fēng)險(xiǎn)管理工具,被廣泛應(yīng)用于預(yù)防產(chǎn)品設(shè)計(jì)和生產(chǎn)過(guò)程中的潛在失效。FMEA通過(guò)對(duì)產(chǎn)品或過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行深入分析,識(shí)別潛在的失效模式及其影響,評(píng)估風(fēng)險(xiǎn),并提出改進(jìn)措施,從而確保產(chǎn)品質(zhì)量的穩(wěn)定性和可靠性。隨著全球
講師:趙又德詳情
質(zhì)量經(jīng)理、質(zhì)量工程師實(shí)戰(zhàn)研修講師:趙又德【課程背景】質(zhì)量的重要性已為所有企業(yè)認(rèn)同,但企業(yè)重視的大多是如何加強(qiáng)質(zhì)量檢查,卻不重視質(zhì)量工程的研究;只注重產(chǎn)品質(zhì)量的合格率,卻忽視了質(zhì)量損失給公司帶來(lái)的金錢(qián)代價(jià);只收集了一摞摞的數(shù)據(jù)報(bào)表,卻沒(méi)有應(yīng)用數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)總結(jié)規(guī)律性的結(jié)論;面對(duì)變化莫測(cè)的市場(chǎng),客戶(hù)嚴(yán)苛的要求,質(zhì)量出現(xiàn)問(wèn)題,卻沒(méi)有系統(tǒng)的通過(guò)流程及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)方法解決
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