戰(zhàn)略落地-企業(yè)年度經(jīng)營(yíng)規(guī)劃及組織執(zhí)行管控總裁班   03.28

《戰(zhàn)略落地》——企業(yè)年度經(jīng)營(yíng)規(guī)劃及組織執(zhí)行管控總裁班【課程背景】企業(yè)的“企”字。如果取消上面那個(gè)“人”，企業(yè)就“止”住了，說(shuō)明人對(duì)于企業(yè)是很重要的。而“人”字為什么一定要在企業(yè)的“企”字上面呢？因?yàn)槿耸切枰蔚?，“人”一旦失去了支撐，倒了下?lái)，就變成“一”了。說(shuō)明企業(yè)對(duì)于人來(lái)說(shuō)也是非常重要的。企業(yè)和人之間，人和企業(yè)之間，一定有一種東西把他們緊密的聯(lián)系在一起

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《贏在基層---打造卓越班組長(zhǎng)》   03.28

《贏在基層---打造卓越班組長(zhǎng)》【課程背景】班組長(zhǎng)的管理水平直接影響企業(yè)的整體績(jī)效，而目前企業(yè)的班組長(zhǎng)，大多是一線人員提拔上來(lái)，對(duì)管理卻不是很了解，所以對(duì)班組長(zhǎng)各方面能力的培養(yǎng)，是目前工作的重中之重?！菊n程收益】1、清楚班組長(zhǎng)的角色，了解合格班組長(zhǎng)每日工作要點(diǎn)與方法；2、掌握班組長(zhǎng)如何帶班的高效方法，有效發(fā)揮班組成員的潛能，提高士氣，提升班組的溝通能力、執(zhí)行

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賦能領(lǐng)導(dǎo)力-打造引領(lǐng)未來(lái)的卓越管理者-2天   03.28

《賦能領(lǐng)導(dǎo)力——打造引領(lǐng)未來(lái)的卓越管理者》【課程背景】美國(guó)當(dāng)代杰出的組織理論、領(lǐng)導(dǎo)理論大師沃倫?本尼斯說(shuō)，“領(lǐng)導(dǎo)行為和愛(ài)情差不多，人人都知道它的存在，但卻難以說(shuō)的清楚”。人工智能時(shí)代，薪酬不再是留人的唯一要素，尤其對(duì)于新生代，員工對(duì)于公司的歸屬感越來(lái)越低，公司管理層使盡渾身解數(shù)，員工的工作滿意度、工作績(jī)效、組織效能仍然在不斷下降。傳統(tǒng)企業(yè)管理管理往往以工作任

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打造卓越領(lǐng)袖    03.28

《打造卓越領(lǐng)袖》【課程背景】美國(guó)當(dāng)代杰出的組織理論、領(lǐng)導(dǎo)理論大師沃倫?本尼斯說(shuō)，“領(lǐng)導(dǎo)行為和愛(ài)情差不多，人人都知道它的存在，但卻難以說(shuō)的清楚”。人工智能時(shí)代，薪酬不再是留人的唯一要素，尤其對(duì)于新生代，員工對(duì)于公司的歸屬感越來(lái)越低，公司管理層使盡渾身解數(shù)，員工的工作滿意度仍然在不斷下降。傳統(tǒng)企業(yè)管理管理往往以工作任務(wù)為導(dǎo)向，以工作績(jī)效為根本，節(jié)奏快，壓力大；部

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國(guó)學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)韜略   03.28

《國(guó)學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)韜略》【課程背景】本課程旨在融合中華傳統(tǒng)文化的精髓與現(xiàn)代管理理念，幫助領(lǐng)導(dǎo)者提升思維格局，掌握高效管理技巧。課程從“取勢(shì)明道”出發(fā)，深入探討領(lǐng)導(dǎo)者的思維方式和成功路徑，強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者的舉止威儀和造勢(shì)能力。接著，課程轉(zhuǎn)向“正身明法”，強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者以身作則，推進(jìn)公司法制化進(jìn)程，并合理運(yùn)用權(quán)力。在“抱器明德”部分，課程聚焦于領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位和德才兼?zhèn)涞闹?/p>

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中高層管理執(zhí)行全攻略   03.28

《中高層管理執(zhí)行全攻略》【課程背景】在當(dāng)前快速變化的市場(chǎng)環(huán)境中，企業(yè)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。中高層管理者作為企業(yè)的核心力量，其決策和執(zhí)行能力直接影響著企業(yè)的生存和發(fā)展。本課程旨在幫助中高層管理者提升自身的管理能力和領(lǐng)導(dǎo)力，掌握高效的工作方法，從而更好地應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的管理場(chǎng)景。通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，學(xué)員將能夠明確自身的角色定位，優(yōu)化管理流程，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作效

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成就第二代卓越管理者   03.28

《成就第二代卓越管理者》【課程背景】前言：作為一個(gè)二代管理者，您是否會(huì)常常感到苦惱：為什么我的下屬總是不能勝任工作？為什么我每天都陷身于具體事務(wù)而忙累不堪？為什么我的團(tuán)隊(duì)不穩(wěn)定，凝聚力差，離職率偏高？為什么我總是扮演消防員的角色，到處救火，忙的難以分身？?為什么我的下屬的工作滿意度很低，積極性很低，缺乏沖勁？為什么我投入了很多的時(shí)間精力，仍然達(dá)不到預(yù)期的績(jī)效

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《MTP-管理者綜合技能全面提升》系統(tǒng)8天內(nèi)訓(xùn)+輔導(dǎo)方案   03.28

《MTP---管理者綜合技能全面提升》（系統(tǒng)8天版）培訓(xùn)課綱+輔導(dǎo)方案-63563500關(guān)注管理的全過(guò)程，達(dá)到“知行合一”關(guān)注管理的全過(guò)程，達(dá)到“知行合一”【課程背景】MTP（ManagementTrainingProgram）管理技能培訓(xùn)教程，源于美國(guó)二戰(zhàn)時(shí)期，戰(zhàn)事緊逼，分秒必爭(zhēng)，美國(guó)國(guó)防安全委員會(huì)要求顧問(wèn)團(tuán)研發(fā)出“快速有效”的課程，目的是要打贏這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。

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員工心理輔導(dǎo)-壓力與情緒管理   03.28

《壓力與情緒管理》【課程背景】隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，中國(guó)不可回避的成為世界上前景看好的最后一片經(jīng)濟(jì)消費(fèi)和競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)，現(xiàn)在社會(huì)生活節(jié)奏太快，資訊更迭加劇、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇，攀比、貪心、客觀的或外在的干擾和影響太明顯等，造成整個(gè)社會(huì)的壓力感都非常強(qiáng)烈，失眠、脾氣暴躁、亞健康成為當(dāng)下人的常態(tài)，但人無(wú)壓力輕飄飄，適當(dāng)?shù)膲毫δ墚a(chǎn)生危機(jī)感，轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，但壓力太大不但影響身

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正己化人·日新其力-打造高績(jī)效執(zhí)行型團(tuán)隊(duì)-2天   03.28

《正己化人·日新其力》——打造高績(jī)效執(zhí)行型團(tuán)隊(duì)【課程背景】企業(yè)的“企”字。如果取消上面那個(gè)“人”，企業(yè)就“止”住了，說(shuō)明人對(duì)于企業(yè)是很重要的。而“人”字為什么一定要在企業(yè)的“企”字上面呢？因?yàn)槿耸切枰蔚?，“人”一旦失去了支撐，倒了下?lái)，就變成“一”了。說(shuō)明企業(yè)對(duì)于人來(lái)說(shuō)也是非常重要的。企業(yè)和人之間，人和企業(yè)之間，一定有一種東西把他們緊密的聯(lián)系在一起的，找

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