職業(yè)素養(yǎng)-成功從優(yōu)秀員工做起-2天
職業(yè)素養(yǎng)-成功從優(yōu)秀員工做起-2天詳細(xì)內(nèi)容
職業(yè)素養(yǎng)-成功從優(yōu)秀員工做起-2天
《職業(yè)素養(yǎng)-成功從優(yōu)秀員工做起》
【課程背景】
職業(yè)素養(yǎng)是一個員工從優(yōu)秀到卓越的重要標(biāo)尺，是一個成功職業(yè)人必須具備的核心要求，是職場成功人士的生命線，它包含了職業(yè)信念、職業(yè)知識技能、職業(yè)行為習(xí)慣。春節(jié)伊始，我們結(jié)合公司文化和職場人士應(yīng)遵循的職業(yè)要求、職業(yè)準(zhǔn)則和道德建設(shè)規(guī)范，特制定本課程，旨在提升員工的職業(yè)水準(zhǔn)，強化職場行為，做思想先進(jìn)、作風(fēng)優(yōu)良、素質(zhì)過硬的新一代企業(yè)青年。
【課程收益】
1. 提升員工的職業(yè)素養(yǎng)，增強其在職場中的競爭力。
2. 幫助員工樹立正確的職業(yè)信念，掌握必要的職業(yè)知識技能。
3. 培養(yǎng)員工良好的職業(yè)行為習(xí)慣，提升團(tuán)隊協(xié)作效率。
4. 強化員工的職業(yè)道德和契約精神，樹立誠信為本的職業(yè)態(tài)度。
5. 通過實際案例分析和互動討論，增強課程的實用性和操作性。
6. 最終實現(xiàn)員工個人與企業(yè)的共同成長和發(fā)展。
【課程對象】
企業(yè)所有積極向上、追求卓越的青年骨干和管理人員
【課程時長】
2天（6小時/天）
【課程大綱】
第一講：每個人都可以成為職場精英
一、做好自己，追求卓越
1、每個人是可以做到卓越
2、人皆可為堯舜
3、圣可積而致，途之人可以為禹
4、春風(fēng)楊柳萬千條，六億神州盡舜堯
5、源點：忠孝禮
6、員工的孝企之道；
7、忠誠度。
二、個體完善了，團(tuán)隊才能卓越
1、格物致知
因果規(guī)律
周期規(guī)律
陰陽規(guī)律
討論：明白宇宙三大規(guī)律對于我們調(diào)整職場心態(tài)有什么幫助呢？
2、誠意正心
恭敬心；
慚愧心；
羞恥心；
引渡心；
感恩心
?感恩組織、感恩領(lǐng)導(dǎo)、感恩員工、感恩團(tuán)隊、感恩客戶；
?找到自己職場的貴人；
?人要報四重恩；
?十大不忘恩；
3、慎獨內(nèi)省
規(guī)范心念
規(guī)范言語
規(guī)范行為
向內(nèi)歸因
討論：為什么說“群龍無首”是企業(yè)管理的最高境界？
第二講：每個人都須遵守職場法度
一、職業(yè)是什么？
1、職業(yè)的定義
2、職業(yè)的五個內(nèi)涵
3、走向職業(yè)化：專業(yè)、素養(yǎng)
4、職業(yè)選擇：如何選擇優(yōu)勢行業(yè)
1）發(fā)展空間
2）行業(yè)前景
3）能快速積累人脈
4）有意義，有成就感
5、公司為什么請我來？——解決問題
6、離開平臺你什么也不是
1）平臺的重要性
2）企業(yè)也是家（孝企之道）
3）“滯賬時代”下的愛崗敬業(yè)
二、職業(yè)對自己意味著什么？
1、職業(yè)是一種謀生手段
2、職業(yè)是一種價值體現(xiàn)
3、職業(yè)是一種生活方式
三、職場是一種修煉
1、做人的五種境界：
做讓人討厭的人
做讓人既不討厭也不喜歡的人
做讓人喜歡的人
做讓人放心的人
做讓人依賴的人
案例：不做“兩面人”
2、遵循職場規(guī)矩。
天規(guī)
地規(guī)
人規(guī)
3、職業(yè)素養(yǎng)與自我管理
1）職業(yè)素養(yǎng)是管理之后形成的習(xí)慣。
2）高級的管理是讓人學(xué)會自我管理。
3）自律才能律他。
4）慎獨
第三講：真金在職場中歷練成才
一、忠誠敬業(yè)
1、忠誠是一種品質(zhì)
2、忠誠與事業(yè)
案例分享：韋太后的忠誠
魏藻德的不忠
3、愛你所選，選你所愛
案例分享：馬龍、科比對職業(yè)的熱愛
二、責(zé)任擔(dān)當(dāng)
1、工作需要盡職盡責(zé)
2、責(zé)任比能力更重要
3、責(zé)任保證工作績效4、責(zé)任引爆自我潛能
5、我們是在為自己工作
6、珍惜眼前的工作崗位
7、擁抱責(zé)任就是擁抱機(jī)會
8、責(zé)任面前沒有任何借口
案例：最牛校長葉志平
9、強化責(zé)任意識的方法
1）結(jié)果思維：做好才算做完
2）換位思維：成全是一種美德
3）系統(tǒng)思維：大家好才是真的好
三、結(jié)果導(dǎo)向
1、什么是結(jié)果？
案例分析：買火車票的故事
現(xiàn)場演繹：老板、小王、小張的角色扮演
2、錯把任務(wù)當(dāng)結(jié)果
案例分析：什么是任務(wù)，什么是結(jié)果？
3、如何做出結(jié)果
案例分析：挖井的故事
1）結(jié)果意識
2）結(jié)果行動
3）結(jié)果驗證
四、原則底線
1、何為底線
2、底線的維度
3、何為原則
4、如何守住原則
第四講：職業(yè)契約承載職場菁英
一、何為道德？
1、何為道
2、何為德
3、君子與小人的十大區(qū)別
4、道德是做人的根本
5、職業(yè)道德與自身發(fā)展1）職業(yè)道德與人格2）職業(yè)道德與職業(yè)3）職業(yè)道德與成功
6.職業(yè)道德的基本要求
視頻案例：《小人趙高》
案例分析：挖掘身邊的道德模范
二、職業(yè)道德與契約精神
1、什么是契約精神？
說到做到
案例分析：割草工的敬業(yè)
瑞士人、尼泊爾人的契約
2、誠信-契約精神的核心精神
1）信，信用，言而有信
2）信用是人生成功階梯的第一步
3）孔子說：人而無信，不知其可也
4）無信無立
5）做人做事，實事求是
6）實話實說，談吐得體
7）承諾是金，兌現(xiàn)為道
8）以人為鑒，以誠為真
9）誠為金，信為道
案例分析：徙木立信
一諾千金的季布
3、被遺忘的契約精神。
張永林老師的其它課程
《戰(zhàn)略落地》——企業(yè)年度經(jīng)營規(guī)劃及組織執(zhí)行管控總裁班【課程背景】企業(yè)的“企”字。如果取消上面那個“人”，企業(yè)就“止”住了，說明人對于企業(yè)是很重要的。而“人”字為什么一定要在企業(yè)的“企”字上面呢？因為人是需要支撐的，“人”一旦失去了支撐，倒了下來，就變成“一”了。說明企業(yè)對于人來說也是非常重要的。企業(yè)和人之間，人和企業(yè)之間，一定有一種東西把他們緊密的聯(lián)系在一起
講師：張永林詳情
《贏在基層---打造卓越班組長》 03.28
《贏在基層---打造卓越班組長》【課程背景】班組長的管理水平直接影響企業(yè)的整體績效，而目前企業(yè)的班組長，大多是一線人員提拔上來，對管理卻不是很了解，所以對班組長各方面能力的培養(yǎng)，是目前工作的重中之重?！菊n程收益】1、清楚班組長的角色，了解合格班組長每日工作要點與方法；2、掌握班組長如何帶班的高效方法，有效發(fā)揮班組成員的潛能，提高士氣，提升班組的溝通能力、執(zhí)行
講師：張永林詳情
《賦能領(lǐng)導(dǎo)力——打造引領(lǐng)未來的卓越管理者》【課程背景】美國當(dāng)代杰出的組織理論、領(lǐng)導(dǎo)理論大師沃倫?本尼斯說，“領(lǐng)導(dǎo)行為和愛情差不多，人人都知道它的存在，但卻難以說的清楚”。人工智能時代，薪酬不再是留人的唯一要素，尤其對于新生代，員工對于公司的歸屬感越來越低，公司管理層使盡渾身解數(shù)，員工的工作滿意度、工作績效、組織效能仍然在不斷下降。傳統(tǒng)企業(yè)管理管理往往以工作任
講師：張永林詳情
打造卓越領(lǐng)袖 03.28
《打造卓越領(lǐng)袖》【課程背景】美國當(dāng)代杰出的組織理論、領(lǐng)導(dǎo)理論大師沃倫?本尼斯說，“領(lǐng)導(dǎo)行為和愛情差不多，人人都知道它的存在，但卻難以說的清楚”。人工智能時代，薪酬不再是留人的唯一要素，尤其對于新生代，員工對于公司的歸屬感越來越低，公司管理層使盡渾身解數(shù)，員工的工作滿意度仍然在不斷下降。傳統(tǒng)企業(yè)管理管理往往以工作任務(wù)為導(dǎo)向，以工作績效為根本，節(jié)奏快，壓力大；部
講師：張永林詳情
《國學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)韜略》【課程背景】本課程旨在融合中華傳統(tǒng)文化的精髓與現(xiàn)代管理理念，幫助領(lǐng)導(dǎo)者提升思維格局，掌握高效管理技巧。課程從“取勢明道”出發(fā)，深入探討領(lǐng)導(dǎo)者的思維方式和成功路徑，強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者的舉止威儀和造勢能力。接著，課程轉(zhuǎn)向“正身明法”，強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者以身作則，推進(jìn)公司法制化進(jìn)程，并合理運用權(quán)力。在“抱器明德”部分，課程聚焦于領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位和德才兼?zhèn)涞闹?/p>
講師：張永林詳情
中高層管理執(zhí)行全攻略 03.28
《中高層管理執(zhí)行全攻略》【課程背景】在當(dāng)前快速變化的市場環(huán)境中，企業(yè)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。中高層管理者作為企業(yè)的核心力量，其決策和執(zhí)行能力直接影響著企業(yè)的生存和發(fā)展。本課程旨在幫助中高層管理者提升自身的管理能力和領(lǐng)導(dǎo)力，掌握高效的工作方法，從而更好地應(yīng)對復(fù)雜多變的管理場景。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實踐，學(xué)員將能夠明確自身的角色定位，優(yōu)化管理流程，提升團(tuán)隊協(xié)作效
講師：張永林詳情
成就第二代卓越管理者 03.28
《成就第二代卓越管理者》【課程背景】前言：作為一個二代管理者，您是否會常常感到苦惱：為什么我的下屬總是不能勝任工作？為什么我每天都陷身于具體事務(wù)而忙累不堪？為什么我的團(tuán)隊不穩(wěn)定，凝聚力差，離職率偏高？為什么我總是扮演消防員的角色，到處救火，忙的難以分身？?為什么我的下屬的工作滿意度很低，積極性很低，缺乏沖勁？為什么我投入了很多的時間精力，仍然達(dá)不到預(yù)期的績效
講師：張永林詳情
《MTP---管理者綜合技能全面提升》（系統(tǒng)8天版）培訓(xùn)課綱+輔導(dǎo)方案-63563500關(guān)注管理的全過程，達(dá)到“知行合一”關(guān)注管理的全過程，達(dá)到“知行合一”【課程背景】MTP（ManagementTrainingProgram）管理技能培訓(xùn)教程，源于美國二戰(zhàn)時期，戰(zhàn)事緊逼，分秒必爭，美國國防安全委員會要求顧問團(tuán)研發(fā)出“快速有效”的課程，目的是要打贏這場戰(zhàn)爭。
講師：張永林詳情
員工心理輔導(dǎo)-壓力與情緒管理 03.28
《壓力與情緒管理》【課程背景】隨著國民經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，中國不可回避的成為世界上前景看好的最后一片經(jīng)濟(jì)消費和競爭的市場，現(xiàn)在社會生活節(jié)奏太快，資訊更迭加劇、企業(yè)競爭加劇，攀比、貪心、客觀的或外在的干擾和影響太明顯等，造成整個社會的壓力感都非常強烈，失眠、脾氣暴躁、亞健康成為當(dāng)下人的常態(tài)，但人無壓力輕飄飄，適當(dāng)?shù)膲毫δ墚a(chǎn)生危機(jī)感，轉(zhuǎn)化為動力，但壓力太大不但影響身
講師：張永林詳情
- [潘文富]薪資考核的初步改善措施
- [潘文富]新開門店的白板期要做些什
- [潘文富]經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富]中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富]優(yōu)化考核方式，減少員工抵
- [王曉楠]輔警轉(zhuǎn)正方式，定向招錄成為
- [王曉楠]西安老師招聘要求，西安各區(qū)
- [王曉楠]西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠]什么是備案制教師？備案制教
- [王曉楠]2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21202
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20281
- 3行政專員崗位職責(zé) 19084
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16274
- 5員工守則 15489
- 6軟件驗收報告 15426
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15149
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14587
- 9文件簽收單 14248